想必你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話潦蝇，“要想成為一個(gè)領(lǐng)域的頂尖高手，你必須練習(xí)10000個(gè)小時(shí)攘乒！”
其實(shí)则酝，這句話的初衷只是為了駁斥“天才論”而誕生的，說(shuō)的是普通人在掌握了正確的學(xué)習(xí)方法后般卑，刻意練習(xí)10000個(gè)小時(shí)蝠检，便可掌握該行業(yè)的核心知識(shí)。
（當(dāng)然了叹谁，這個(gè)數(shù)字只是個(gè)虛指焰檩，高精尖行業(yè)可能需要遠(yuǎn)超這個(gè)數(shù)字的刻意練習(xí)時(shí)間Ｎ錾弧）
注意穿扳，這句話有兩個(gè)重點(diǎn)：
正確的學(xué)習(xí)方法
刻意練習(xí)
首先，我們先來(lái)談?wù)劧倨梗裁词钦_的學(xué)習(xí)方法璧榄？
本文，我將給大家介紹三種“正確的學(xué)習(xí)方法”：
針對(duì)不同的學(xué)科骨杂，使用不同的學(xué)習(xí)方式
帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，高效篩選有效信息
把教會(huì)別人蛤售，作為你的學(xué)習(xí)目標(biāo)
針對(duì)不同的學(xué)科悴能，使用不同的學(xué)習(xí)方式：
學(xué)習(xí)的方法雳灾，從本質(zhì)上主要分為兩種：
基于模仿的自然學(xué)習(xí)法
為了創(chuàng)造的結(jié)構(gòu)思考法
如果你要學(xué)習(xí)語(yǔ)言類谎亩、樂(lè)器類、文科類等等需要大量練習(xí)夫凸，從而從量變產(chǎn)生質(zhì)變的學(xué)科時(shí)寸痢，你要注重的就是這門(mén)知識(shí)或技能他表面上的樣子紊选，不斷的去模仿就夠了兵罢。
而對(duì)于那些需要自我創(chuàng)造的例如管理學(xué)滓窍、經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)銷學(xué)此蜈、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科時(shí)裆赵，你就必須要透過(guò)表面的現(xiàn)象去尋求其底層邏輯關(guān)系跺嗽，建立一套本學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化的知識(shí)體系页藻。在這些學(xué)科中植兰，你不用糾結(jié)于其中的一些細(xì)節(jié)，而是必須要掌握其完整的結(jié)構(gòu)废境，才能在變化多端的環(huán)境中筒繁，創(chuàng)造出“好東西”膝晾！
因此血当，在學(xué)習(xí)不同類型的學(xué)科時(shí)，你必須要選擇正確的學(xué)習(xí)方式落恼！
帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)佳谦，高效篩選有效信息：
你仔細(xì)觀察下身邊的人滋戳，是不是有一些人每天都在“逼著自己讀X頁(yè)書(shū)，但是依然沒(méi)有什么進(jìn)步”咪笑？
造成這個(gè)現(xiàn)象的主要原因窗怒，就是他們的學(xué)習(xí)沒(méi)有目的蓄拣！
這些人在讀書(shū)球恤，看專欄的時(shí)候，毫無(wú)目的路鹰、根本不記錄、甚至不過(guò)腦子优构，
只是為了緩解自己的“不學(xué)習(xí)雁竞，就很焦慮”的病癥而已碑诉！
（還有相當(dāng)多的人，習(xí)慣于“收藏一下德挣，以后再看”格嗅，但是基本就沒(méi)有人再看了唠帝。。贴铜。绍坝。）
這怎么可能高效學(xué)習(xí)？Ｐ帧间坐！
因此，請(qǐng)帶上你在現(xiàn)實(shí)中遇到的工作問(wèn)題蜈七、生活問(wèn)題、還有不可描述的問(wèn)題莫矗，去學(xué)習(xí)飒硅、搜索吧砂缩！
帶上問(wèn)題去學(xué)習(xí)后，你在看書(shū)的時(shí)候三娩，就不要看完全本書(shū)了庵芭。
看書(shū)時(shí)，首先打開(kāi)目錄雀监，查找到你認(rèn)為有可能對(duì)你解決問(wèn)題由幫助的章節(jié)双吆，然后只看這一章就好了，其他章節(jié)直接跳過(guò)不看了会前！
如果發(fā)現(xiàn)這一章也只是個(gè)誤會(huì)的話好乐，請(qǐng)直接將這本書(shū)拋開(kāi)，打開(kāi)下一本有可能對(duì)我們解決有幫助的書(shū)就好了瓦宜。
這樣下來(lái)，有可能你一天就能翻20本書(shū)反璃！、
只看對(duì)我們有幫助的部分礁芦，你將大大提升“解決問(wèn)題的效率”！
把教會(huì)別人，作為你的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
最近，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多90后的講師如雨后春筍一般撥地而起埋虹，為啥這些20多歲的人竟然懂這樣多，還能講的頭頭是道爬泥？因?yàn)椴裙伲麄冋莆樟艘环N神奇的學(xué)習(xí)方法：“以教為學(xué)畴嘶，輸出倒逼輸入”区匣！
這種學(xué)習(xí)方法的底層理論是“費(fèi)曼技巧”，即“用自己的話復(fù)述所學(xué)到的知識(shí)姑丑，如遇到講不明白的事情称龙，便重新思考直到完全學(xué)會(huì)痴柔，并可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言教會(huì)他人√富穑”
如果你將“教會(huì)別人妄荔，作為你學(xué)習(xí)的目標(biāo)”的話，那么你就必須真正的理解你現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)荒揣。
同時(shí)虐块，如果想教會(huì)別人霜旧，你就必須要保證持續(xù)的大量的輸入，才能保證高質(zhì)量的輸出。
