我是夏洛皮官，這是我中學(xué)時候的故事
剛上中學(xué)脯倒，自己生活都是圍繞著“家、學(xué)谐家桑”的兩點(diǎn)一線盔憨，懵懂青澀，對世界一無所知讯沈，對自己也近乎一無所知郁岩。
不過好在自己天生比較聰明，并不是十分地努力缺狠，卻總能在學(xué)習(xí)上名列前茅问慎，以至于招來同學(xué)的嫉妒，老師也比較關(guān)注挤茄。
初二開學(xué)如叼，班上來了一個轉(zhuǎn)學(xué)生，據(jù)說是四川過來的穷劈，女孩笼恰，這些都不重要，重要的是她“穿著時髦歇终，天生麗質(zhì)社证，發(fā)育明顯”，在一幫死讀書以及土包子學(xué)生里面评凝，絕對算得上是芙蓉出水追葡，仙女下凡。她還沒來幾天，班上就產(chǎn)生了各種圍繞著她的緋聞宜肉，而且事實(shí)上多數(shù)男生也都有意無意地總是出現(xiàn)在她的身邊匀钧。
青春期不光是“差學(xué)生”的青春期，荷爾蒙也不光是“壞學(xué)生”的荷爾蒙谬返。彼時之斯，作為老師欽定學(xué)習(xí)楷模的我，照樣被這位魅力四射的女孩迷得神魂顛倒朱浴，而且吊圾，加上她是眾多男生爭搶的對象，“和她好上”甚至成為了我認(rèn)為光榮的事翰蠢。被強(qiáng)大的荷爾蒙以及虛榮心趨使项乒，我努力地等待著“和她好上”的機(jī)會。
第一個月梁沧，我魂不守舍地繼續(xù)假裝著做我的好學(xué)生檀何，除了經(jīng)常性地關(guān)注她的動向，并沒有表現(xiàn)出比較明顯的愛慕行為廷支，當(dāng)然频鉴，也是因?yàn)闆]獲得很好的機(jī)會。這時我的成績也還算穩(wěn)定恋拍，第一次月考垛孔，繼續(xù)保持班級前三。
月考剛結(jié)束施敢，我們就迎來了班級例行的座位大調(diào)整周荐，為保證公平，除特殊情況的同學(xué)僵娃，其余的同學(xué)們座位的“前后概作、左右”都要對調(diào)，而且盡量“優(yōu)差搭配”默怨。一想到這樣的情況讯榕，我就滿心期待著能和她產(chǎn)生“緣分”。
真是天工作美愿助我匙睹，這一番調(diào)整之后愚屁，我們竟然做到了“近乎鄰座”——我們被分到同一組同一排，只是中間插了個男同學(xué)痕檬。不過沒關(guān)系集绰，對我而言澳骤，我覺得這樣的條件已經(jīng)足夠我施展策略埃叭、達(dá)成所愿了魄宏。
平日里潮模，由于學(xué)習(xí)成績的差距改淑，加上班上良好的互助風(fēng)氣碍岔。我常能獲得幫助她的機(jī)會，有時就算是隔著個人朵夏，我也能隔空教她做題蔼啦。這樣一來，我們就完成了“同學(xué)變朋友”的轉(zhuǎn)變仰猖。這期間捏肢，我也時常注意著收斂，盡量不引起同學(xué)們的注意饥侵，更不能被老師察覺什么鸵赫，千萬不能毀了好學(xué)生的形象。
一件小事情的發(fā)生讓我和她有了可以談笑風(fēng)聲的轉(zhuǎn)變躏升。
座位調(diào)整后半個月左右辩棒，她發(fā)現(xiàn)自己的抽屜里經(jīng)常會莫名出現(xiàn)一些“零食、文具”之類的東西膨疏，放在明顯而又私人的位置一睁，像是誰故意這樣做的，而且一連幾天都出現(xiàn)了佃却，坐在隔壁的隔壁的我者吁，后來也發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象。她知道是有人故意送的饲帅，我也知道了复凳，但我們都不知道是誰。
我想要查出這個“做好事不留名”的人洒闸。
第一個懷疑的人就是夾在我們中間的那個男同學(xué)染坯，理由就是為什么會這么偷偷摸摸地送東西呢？成績好的同學(xué)根本不敢丘逸，也極少他同學(xué)有這個經(jīng)濟(jì)條件单鹿，就他家里經(jīng)常給他不少零花錢。
有懷疑對象后深纲，我并沒有心思與時間去采取蹲守等策略仲锄。而是打算直接攻心——先一口咬定是他，說出我認(rèn)為的一些客觀事實(shí)湃鹊，然后讓他自己承認(rèn)儒喊。這個策略的關(guān)鍵是心理素質(zhì)，誰扛得久币呵，誰就能贏怀愧。
一天吃過午飯侨颈，我提前半小時來到教室，希望他也能來芯义，以便實(shí)施我的計劃哈垢。
真巧，他真的也來了扛拨。他坐下后耘分，我們鄰座，正好在我左邊绑警，我轉(zhuǎn)過身子求泰，做出和他談心的姿態(tài)。
“楊楚抽屜里的東西是你放的计盒？”我直接問渴频。
“不是”他回答道，很淡定章郁，我知道他不會承認(rèn)枉氮，但這么淡定還是出乎意外。當(dāng)然暖庄，我肯定不會這么容易放棄聊替。
“是你吧，就你有這個經(jīng)濟(jì)條件培廓，而且別的同學(xué)也不會這么悄悄地”
我再次肯定地說是他惹悄。
“真的不是，我也不知道是誰放的”他繼續(xù)否認(rèn)肩钠。
“就你這位置泣港，你才知道放哪里最容易被楊楚看到，又不容易被別人發(fā)現(xiàn)”我窮追不放价匠。
“說了不是当纱，你干嘛懷疑我”他還是不承認(rèn)。
“承認(rèn)了唄踩窖，反正我又不會告訴誰”我還給他準(zhǔn)備好了臺階坡氯。
這時他遲疑了一會，就這一會洋腮，讓我斷定箫柳，東西就是他放的。
但是他依舊沒有打算口頭承認(rèn)啥供，“我沒……我沒……”他心虛地否認(rèn)著
而我已經(jīng)斷定是他放的了悯恍，所以知道，只需要最后一擊伙狐，他必然會承認(rèn)涮毫。
這時我把所有的推理按照順序底氣十足地整個講述了一遍瞬欧。再次附上一句“承認(rèn)了吧，我不會告訴別人”窒百。
“嗯黍判、嗯、是我放的”他輕聲地說了這么幾個字篙梢。那一刻，我簡直開心得要死美旧。
第二天中午渤滞，我又早早地來到教室，這次我希望的能早點(diǎn)遇到她榴嗅。
她來了妄呕，提前了幾分鐘，而中間那男同學(xué)嗽测，則可能覺得沒必要再送禮物了绪励，不需要提前來教室。
我悻悻地找她聊天唠粥，告訴她要聊關(guān)于抽屜里東西的事疏魏。她問我是不是知道誰放的了。我說是晤愧。然后得意之極地給她講起了我那驚心動魄的“抓賊”經(jīng)歷大莫。當(dāng)然，此時的我已然忘了對男同學(xué)的承諾官份。
聽著故事的她簡直是如癡如醉只厘，聽完故事則是驚訝地難以置信，崇拜之情表現(xiàn)無遺舅巷，那一刻我感覺我們的關(guān)系已經(jīng)不一樣了羔味。最后，我想告訴她“也要做一個好學(xué)生钠右，不要披頭散發(fā)”赋元。但是又害羞，最后還是用紙筆寫下來了爬舰，然后撕成每個每個的字们陆，一股腦地給了她。然后我看到她小心翼翼地在桌上拼著那些碎字……
晚上晚自習(xí)情屹，她扎了個馬尾……
那一刻坪仇，我的內(nèi)心，想必只有看到后宮佳麗三千才會那么幸福吧……
還沒來得及牽手垃你，期中考試就要來了椅文，而我為了保持好學(xué)生的形象喂很，考試是決不能落下的。剩下的幾天皆刺，我主動沒有去接觸她少辣，甚至因?yàn)榕逻@事影響我心態(tài)，看起來都有點(diǎn)冷落了她羡蛾。
我竭盡全力地學(xué)習(xí)漓帅、考試。不幸的事痴怨，這特殊時期而又重要的一場考試忙干，我竟然掉到了十幾名，這樣的事又從未發(fā)生過浪藻【杵龋看到成績，我內(nèi)心十分難受爱葵，不敢相信這會是我的成績施戴。
更可怕的是，例行的班級“成績發(fā)布會”上萌丈，班主任不僅以比他人更大的聲調(diào)報出了我的名次赞哗，更在我的成績這里發(fā)表了一番演說。
當(dāng)著全班人的面浓瞪，班主任說我是“花花公子”懈玻，“驕傲自滿”，“不知自己幾斤幾兩”乾颁。
我不知道老師怎么得知我近期的事涂乌，我也沒時間去知道，我只知道英岭，當(dāng)時那么多同學(xué)湾盒，那么多曾經(jīng)仰慕我的同學(xué)，而我正被最權(quán)威的班主任批評嘲諷诅妹。這時候應(yīng)該是全班人看我笑話的時候罚勾。
那時的我感受到了莫大的恥辱，我的心好痛好痛吭狡，似一把鋒利的鉆刀尖殃，往心窩里絞，如果當(dāng)時地上有個縫划煮，我肯定會鉆……
從那一刻開始送丰，我就把所有的時間都放在了書本里，把所有的感情都埋在了課桌下……
我們的故事也就虎頭蛇尾糊里糊涂地徹底結(jié)束……
現(xiàn)如今弛秋，每當(dāng)我想起這段故事的時候器躏，除了內(nèi)心似軟糖般的美好懷念俐载，其次則是歷歷在目的班主任的諷刺。
而針對這種似烙印般揮之不去的可怕記憶登失，我想起了很多很多……
現(xiàn)如今的我認(rèn)為遏佣，當(dāng)年我成績的突然下降，其實(shí)跟她的關(guān)系并不大揽浙，我覺得更多的還是一個偶然事件状婶，然而這個偶然事件，卻被班主任拿來嘲諷馅巷，拿來擴(kuò)大太抓，以至于我后來都時時害怕那樣的事件再次發(fā)生。
而這樣的感受令杈，在我看來，在學(xué)生時代碴倾，受傷最重的似乎不應(yīng)該是我這種“好學(xué)生”逗噩，因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，那些“差學(xué)生”肯定比我經(jīng)歷得多得多跌榔。想到這個异雁，我就聯(lián)想起來當(dāng)年學(xué)習(xí)時候的情景：
我想起，每一次大考過后老師大聲朗讀著同學(xué)的成績及排名僧须，對于排在后面的同學(xué)纲刀，每一次都是一次公開的羞辱
我想起，有同學(xué)因?yàn)槌煽儾畋涣P作業(yè)本担平，罰打掃教室示绊，每一次懲罰都是公開的黥面……
我想起，有同學(xué)因?yàn)槌臭[被叫來家長……連帶家長一起羞辱暂论，回去后更是沉重的體罰……
我想起面褐，有同學(xué)因?yàn)檎{(diào)皮被退學(xué)……連義務(wù)教育的權(quán)利都被剝奪，從此便被打上沒文化的烙印……
我想起……這樣的事情還能舉出幾十個……
每一個都可謂誅心取胎、誅身展哭、誅命……
而我們可愛的青少年，被稱為早晨的太陽闻蛀，陽光燦爛的年紀(jì)為什么要經(jīng)歷這些匪傍，這些連成年人都承受不了的重懲，為什么要一些懵懂青澀的孩子來承擔(dān)觉痛？經(jīng)歷了這些的孩子役衡，成年后又會留下怎樣的陰影，活在怎樣的恐懼之中秧饮？一輩子怕人瞧不起映挂，卻又一輩子擺脫不了泽篮？
而對于像我這樣的“好學(xué)生”，雖然不必經(jīng)常成為這樣的痛苦的主角柑船，但帽撑，每一次看到“差學(xué)生”的經(jīng)歷，內(nèi)心的恐懼感就會加強(qiáng)一份鞍时，生怕自己會有這樣的經(jīng)歷亏拉，永遠(yuǎn)害怕什么時候這樣的恐怖就會發(fā)生在自己身上，而如果像我一樣自己親身經(jīng)歷了一次逆巍、兩次及塘，則會刻骨銘心，更加恐懼锐极。那么笙僚，有這種恐懼的人又能好到哪去呢？其結(jié)果就是灵再，好學(xué)生猶如頭懸利劍肋层，不知道什么時候會刺向自己。“一輩子怕經(jīng)歷翎迁，所以一輩子亡命狂奔……”
這樣的恐懼栋猖，放到社會中，當(dāng)人們有點(diǎn)余力的時候就演變成了攀比汪榔、虛榮……
這樣看來蒲拉，不管是好學(xué)生還是差學(xué)生，或者進(jìn)一步延伸到社會中有能力的和沒能力的痴腌，誰都是可悲的雌团，不幸的。
那為什么會有這樣的事情發(fā)生衷掷？
我們首先想到的就是文中的老師了辱姨，是他們在給我們內(nèi)心種下陰影，讓我們內(nèi)心變得扭曲了戚嗅。所以老師是罪魁禍?zhǔn)子晏危坎唬鋵?shí)老師也只是跟著教育大綱走懦胞，他們內(nèi)心似乎都不知道會對學(xué)生產(chǎn)生這么大的影響替久，還以為是為學(xué)生好呢。所以老師只是是棋子躏尉，是槍桿子蚯根。
那誰是真正的搶手，誰是幕后的人？是“傳統(tǒng)官本位的文化”颅拦，這里可能有點(diǎn)費(fèi)解蒂誉。且聽慢慢道來。
細(xì)想距帅，從古至今右锨，除了有能力的人和沒能力的人，還有誰呢碌秸？還有誰脫離了人民群眾嗎绍移？
有，其代表就是幾千年的——“帝王將相及附庸于其的所有官員”讥电。
他們怎么做的呢蹂窖？
這部分人其實(shí)是用強(qiáng)權(quán)推行了一套“以榮辱為核心的競爭游戲”并封自己成為“裁判”
所以，通過“官位恩敌、教育瞬测、文化”等從小種下并強(qiáng)化人們的榮辱觀念，讓人民群眾從小就互相較勁纠炮，互相攀比涣楷，而榮辱是皇帝及官員定的，這樣人們?nèi)罕娋蜁θ幦∷麄兊臉s譽(yù)抗碰，為他們創(chuàng)造稅收，同時绽乔，沒有時間精力去質(zhì)疑裁判弧蝇，而且，人們越努力折砸，他們的稅收越多看疗，這對于古代的帝王及官員真是一舉多得啊。像極了獵人養(yǎng)了兩條獵狗睦授，從小馴化只有抓到獵物的才能吃肉……而這一套行之有效的“治民要術(shù)”两芳，誰會放棄不用呢？
所以去枷，親愛的朋友怖辆，不管你曾經(jīng)經(jīng)歷了什么，不管你是強(qiáng)是弱删顶，希望這篇文章竖螃，能稍稍治愈你的內(nèi)心的創(chuàng)傷，也希望你能轉(zhuǎn)發(fā)出去逗余，讓更多的人得到治療特咆。
還有，別再走上攀比录粱、虛榮的賽道腻格。
