每每小家伙有什么出乎我意料之外的言行签赃，比如解決了一件本來在我看來他一個(gè)人完成不了的事情，我都會由衷地贊嘆：
哇分尸！你這么厲害的锦聊！/
哇！你的大腦瓜里面有這么多知識啦箩绍！/
哇孔庭！你觀察得這么仔細(xì)啊材蛛！/
哇圆到！你的辦法真多！/
哇卑吭！你這么會動腦筋的芽淡！
……
聽到這些他都會很自豪地回應(yīng)：
對呀！我很厲害的豆赏！/
對呀挣菲！我的大腦瓜里有很多知識！/
對呀掷邦！我觀察得很仔細(xì)的白胀！/
對呀！我有很多辦法的耙饰！/
對呀纹笼！我很會動腦筋的！
……
然后下面的才是重點(diǎn)[偷笑]
我會接著問：都是誰教你的苟跪？
小家伙就會說：是老師教我的廷痘，駱老師啊，韋老師啊件已，都會教我笋额。
我：真的！你們老師都教了你這么多知識篷扩、這么多本領(lǐng)啦兄猩！上幼兒園真好！
他就會說：上幼兒園很好的鉴未。老師會教我很多知識枢冤，還有小朋友一起。明天我還要上幼兒園铜秆。[憨笑]
如果我想引導(dǎo)他看書淹真，我就會問：你這么多知識是不是書上學(xué)來的？
他就會順著說：對呀连茧！我看很多書的核蘸。
我：難怪你現(xiàn)在這么會想辦法！原來是書上這么多知識都被你學(xué)來藏在這個(gè)大腦瓜里了啸驯。那我們現(xiàn)在再去看書客扎，學(xué)習(xí)更多的知識好不好？這樣以后你就會越來越有辦法了罚斗。
他：好徙鱼！媽媽我們一起去看書。
………
學(xué)習(xí)的意義就在于不斷完善我們的知識體系针姿，加強(qiáng)我們的思維邏輯袱吆，并用所學(xué)服務(wù)于我們的生活，讓生活更美好搓幌。從小就把這樣的學(xué)習(xí)意義灌輸給他杆故，我想將來的他必定也是一個(gè)愛學(xué)習(xí)懂學(xué)習(xí)的人。
