12108伊育斌
? ? 讓我們來想象一下松居直先生《幸福的種子》筆下的場景吧鲫趁。場景一：把孩子抱在膝上斯嚎，念圖畫書給他聽；場景二：握著孩子的手講圖畫書。這時孝扛，孩子與大人有肌膚的接觸列吼，有語言的交流，有心靈的溝通苦始，相信無論是大人還是小孩寞钥，應(yīng)該都是幸福的模樣吧。我相信每天沐浴在這種溫暖中閱讀的孩子肯定心中充滿了愛陌选。
? ? ? 親子閱讀理郑，重在親子，而非閱讀咨油。這也許是松居直先生通過《幸福的種子》要傳達(dá)給我們的重要信息之一吧您炉。圖畫書應(yīng)該是一座橋梁，讓大人通過圖畫書向嬰兒說話役电，或通過親子間的交流赚爵，讓大人和孩子都感受到對方的愛。念書給孩子們聽法瑟，就好像和孩子們手牽手到故事王國去旅行冀膝，用愛的聲音將孩子逐步帶入到多姿多彩的閱讀世界。而這種溫柔的愛將會溫暖孩子的一生霎挟！
? ? ? 即使工作很忙很累窝剖，也希望自己能保持親子閱讀習(xí)慣。希望孩子將來長大后酥夭，每當(dāng)回憶起這段親子共讀的時光赐纱，心里充滿的都是愛和力量。
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