一、針對第二章的內(nèi)容算途，試著寫一篇評論塞耕。
多一個朋友多一條路，多一種思考的技能嘴瓤，也就多一點取勝的把握扫外。咋一眼看上去是在運用對比，將兩個毫無關(guān)聯(lián)的事物拿出來尋找其中的共同點廓脆，書中也說了尋找不同事物間的共同點筛谚，需要掌握比如的三種思路，分別是：1停忿、對比兩者之間有何不同驾讲；2、將事物明確為兩個部分席赂，通過分解重新組合吮铭，拓寬思路，以對比的方式提取對方想表達(dá)的真實意圖颅停；3谓晌、從毫不相似的兩個問題上尋找共同點。
作比較的方式癞揉，書中也提到了可以運用比喻扎谎、辯證法思考、現(xiàn)象學(xué)思考和系統(tǒng)思考烧董。
無論思考的方式或者技巧有多少種毁靶，最重要的是將理論學(xué)習(xí)到的技巧付諸在實際行動中，只有這樣才能將學(xué)到的技巧錘煉成成功的方法逊移。
二预吆、試著評論作者關(guān)于現(xiàn)象學(xué)的思考——運用現(xiàn)象學(xué)的思路進(jìn)行思考有何優(yōu)勢有何弊端。
在現(xiàn)象學(xué)的思考中胳泉，作者提到了：1拐叉、拋去對經(jīng)驗真理的確信；2扇商、重新貼“標(biāo)簽”凤瘦；3、以產(chǎn)出為前提案铺，會更用心觀察蔬芥；4、重返童心。個人理解作者在現(xiàn)象學(xué)中所提到的技能笔诵，基本上都是基本單個個體對某件事物在不同情況下所采用的的技能返吻，因為它首先拋去了真理，然后又重新貼標(biāo)簽乎婿，那么不同的人所站的角度不同测僵，側(cè)重點也各不相同，所以對事物總結(jié)的結(jié)果也不相同谢翎。其中提到了重返童心捍靠，就是希望我們能想小孩子一樣對萬物認(rèn)真仔細(xì)的觀察，從而激發(fā)自己更獨特的觀點森逮。
三剂公、摘抄5段喜歡的部分。
比起選擇吊宋，更重要的是如何舍棄纲辽。
認(rèn)真聽對方話時，身體要面對對方璃搜。
如果作為知識知識了解這些思考的技能是毫無意義的拖吼，最終能否實際應(yīng)用這些思考方法，是否能夠把這些方法轉(zhuǎn)變?yōu)殚L久的技能这吻，這才使最重要的吊档。
沒有必要掌握介紹里的全部內(nèi)容，應(yīng)該從這些方法中選擇適合自己的唾糯，并把它徹底運用熟練怠硼。
完全徹底地掌握一種技能是非常實用的。
