最近在反思自己洽蛀，在這個(gè)知識(shí)焦慮的年代，買了那么多疟赊，看了那么多郊供，到底掌握了多少？

分享一個(gè)“孔子學(xué)琴”的故事近哟，希望對(duì)你也有啟發(fā)驮审。

【原文】孔子學(xué)鼓琴師襄子，十日不進(jìn)吉执。師襄子曰："可以益矣疯淫。"孔子曰："丘已習(xí)其曲矣，未得其數(shù)也戳玫。"有間熙掺，曰："已習(xí)其數(shù)，可以益矣咕宿。"孔子曰："丘未得其志也适掰。"有間，曰："已習(xí)其志荠列，可以益矣类浪。"孔子曰："丘未得其為人也。"有間肌似，有所穆然深思焉费就，有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉。曰："丘得其為人川队，黯然而黑力细，幾然而長(zhǎng)，眼如望羊固额，如王四國(guó)眠蚂，非文王其誰(shuí)能為此也！"師襄子辟席再拜斗躏，曰："師蓋云《文王操》也逝慧。"

【翻譯】孔子向師襄子學(xué)琴，學(xué)了十天仍沒(méi)有學(xué)習(xí)新曲子，師襄子對(duì)他說(shuō)：“可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了笛臣≡浦桑”孔子說(shuō)：“我已經(jīng)熟悉樂(lè)曲的形式，但還沒(méi)有掌握方法沈堡【渤拢”過(guò)了一段時(shí)間，師襄子說(shuō)：“你已經(jīng)會(huì)彈奏的技巧了诞丽，可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了鲸拥。”孔子說(shuō)：“我還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)曲子的意境僧免”琅荩”過(guò)了一段時(shí)間，師襄子說(shuō)：“你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了曲子的意境猬膨，可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了∏喊椋”孔子說(shuō)：“我還不了解作者勃痴。”又過(guò)了一段時(shí)間热康，孔子神情儼然沛申，仿佛進(jìn)到新的境界：時(shí)而神情莊重穆然，若有所思姐军，時(shí)而怡然高望铁材，志意深遠(yuǎn)；孔子說(shuō)：“我知道他是誰(shuí)了：那人皮膚深黑奕锌，體形頎長(zhǎng)著觉，眼光明亮遠(yuǎn)大，像個(gè)統(tǒng)治四方諸侯的王者惊暴，若不是周文王還有誰(shuí)能撰作這首樂(lè)曲呢饼丘？”師襄子聽(tīng)到后，趕緊起身拜了兩拜辽话，回答道：“老琴師傳授此曲時(shí)就是這樣說(shuō)的,這支曲子叫做《文王操》啊!”

以上是原文和翻譯肄鸽，孔子學(xué)琴的3個(gè)過(guò)程：

1、讀譜油啤，熟悉全曲風(fēng)格和大致結(jié)構(gòu)典徘，并熟記下來(lái)；

2益咬、不斷琢磨逮诲，反復(fù)咀嚼，一段一段學(xué)習(xí)、體會(huì)汛骂，在磨練中達(dá)到技藝純熟罕模，并掌握樂(lè)曲的內(nèi)在韻致，把握樂(lè)感帘瞭；

3淑掌、完全將樂(lè)曲融化在心，徹底理解音樂(lè)的內(nèi)涵與意境蝶念，得心應(yīng)手抛腕，再將它表達(dá)出來(lái)；這樣幾個(gè)階段媒殉。然后担敌，音樂(lè)才會(huì)隨意之所至，自然地從心中流淌而出廷蓉，而不再圄于技藝雕琢的包袱全封。這個(gè)過(guò)程中技藝的增進(jìn)顯而易見(jiàn)，一般也不會(huì)被忽視桃犬，而對(duì)于反復(fù)咀嚼刹悴，找到音樂(lè)本身的韻致、樂(lè)感攒暇，完全消化土匀，融入音樂(lè)的境界這個(gè)過(guò)程卻是唯知音者知，孔子的善學(xué)可見(jiàn)其知音之深形用，也可見(jiàn)孔子作為文王就轧、周公一系的中國(guó)上古文化人文傳統(tǒng)的繼承、整理和弘揚(yáng)者田度，其志意妒御、心性與古圣賢的心心相印、一脈相承镇饺。

給我的啟示：

孔子學(xué)琴携丁，鍥而不舍，學(xué)習(xí)一首琴曲兰怠，不單會(huì)彈梦鉴，還要深入到更深的層次里〗冶＃縱然師襄子說(shuō)可以了肥橙，要進(jìn)一步教孔子別的，但對(duì)孔子而言秸侣，還不算真正學(xué)會(huì)存筏。于是宠互，孔子不斷深入，從會(huì)彈椭坚，到掌握技巧予跌，又進(jìn)一步到了解它的意趣，進(jìn)而善茎，再去領(lǐng)會(huì)曲子所描述的人物券册。看到孔子如此專心一致垂涯、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度與那鍥而不舍的求學(xué)精神時(shí)烁焙，真令人深受感動(dòng)。

學(xué)習(xí)耕赘，的確需要我們用心專一骄蝇，深入其中，如此操骡，也才能有更深的體會(huì)九火，得到更大的收獲，也能從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣册招。倘若停留在表面岔激，或是深入得不徹底，便難于領(lǐng)悟其中更深的道理跨细。而學(xué)習(xí)也不是為別人學(xué)，是為我們自己學(xué)河质，為更好掌握知識(shí)冀惭，提升能力，服務(wù)社會(huì)而學(xué)掀鹅。因此散休，真正有志于學(xué)習(xí)的人，會(huì)用心投入乐尊，深入下去戚丸，不會(huì)輕易帶過(guò)或是半途而廢。

現(xiàn)今扔嵌，我們學(xué)習(xí)圣賢教誨也同樣如此限府，單單會(huì)背、會(huì)寫痢缎、會(huì)說(shuō)胁勺，只是學(xué)個(gè)表面，還當(dāng)更加深入独旷，用心領(lǐng)會(huì)圣賢的存心署穗，并將道理用于生活中寥裂，實(shí)踐出來(lái)，親自體證案疲。如此封恰，則會(huì)有更深、更廣褐啡、更入微的體會(huì)诺舔，也會(huì)有更加堅(jiān)定的信心。

當(dāng)我們能擁有這樣好學(xué)春贸、鍥而不舍的求學(xué)精神混萝，還有什么是學(xué)不會(huì)、學(xué)不懂的呢萍恕？

（#? 5126-喬喬-小喬菇?jīng)? ? #? 橙子學(xué)院碼字島第2篇作業(yè)）