1.
? ? ? 小學三年級的班主任是個很漂亮的女老師翅娶，姓黃文留，和我媽媽同姓。據爺爺說竭沫，如果根據輩分來算燥翅，她還能算是我的姑姑，不過我記不清了蜕提，當然這也不重要森书。農村就是這樣，所有人交往的圈子說小也小谎势，每天都圍繞在身邊的人或者雞毛蒜皮的小事上凛膏，說大也大，不管在哪碰到一個陌生人脏榆，只要聊上兩句就發(fā)現“哦猖毫，原來你也認識某某啊……”如此一來便會硬扯上一點親戚關系。
? ? ? 不知道是不是受爺爺強攀來的親戚關系的影響须喂，還是學習成績好的學生總是備受關注吁断，是老師們的固有特點（那時候我的成績還算比較靠前），在班級里我尤其受到老師的關注坞生。再加上我的性格比較內斂仔役，不像有些聰明的孩子成績好的同時也很調皮，因此黃老師格外地喜歡我是己。
2.
? ? ? 老師關愛學生的方式有很多種又兵，比如送試卷、送輔導教材或者叫學生到家里吃飯也比較常見赃泡。但是叫學生在家里住寒波，基本沒有。畢竟在我看來升熊，小孩子很調皮俄烁，身上也經常會弄得很臟。
? ? ? 那時候還沒有住宿级野，每天放學后都要回家页屠。因為黃老師很喜歡我，有時候放學后蓖柔，她會讓我在她的家里留宿辰企，然后讓和我住得近的同學給家里捎個口信。她會給我做飯况鸣，還會讓我和她一起睡牢贸，就像是對待親生女兒一樣照顧我。我是獨生女也是留守兒童镐捧，父母常年在外工作潜索，黃老師的關心讓我覺得格外地溫暖臭增。
? ? ? 印象最深刻的是，有一次黃老師讓大家背作文竹习，因為很短誊抛，我很快就背會了，然后她就讓我坐在她的懷里跟她一起聽其他同學背作文整陌。因為性格內向拗窃，也很要強，我一直很自卑泌辫，老師對我的重視和偏愛讓我的內心變得很溫暖随夸。記得還有一次，學校舉辦了繪畫比賽甥郑，說的是繪畫比賽逃魄，其實也就是小朋友們的涂鴉。
? ? ? 所有的作品都展示在小操場澜搅，投票的方式是在作品后面畫“正”字伍俘，每個人只能為一個作品投一票。不知道是不是由于老師對我的偏愛勉躺，同學們都為我投票癌瘾，有的還偷偷多投了好幾票，最后盡管我畫的很不好饵溅，卻因為票數最多而獲獎了妨退。我深知自己的獎勵名不符實，當時還很難受蜕企，但我清楚地記得這件事情咬荷，我想那是因為我第一次感到原來有那么多同學支持著我吧。因為黃老師轻掩，我逐漸變得自信和開朗幸乒，我一直覺得很幸運，我能夠遇到她唇牧。
3.
? ? ? 直到三年級下學期的時候罕扎，發(fā)生了一件事情，讓一切發(fā)生了轉折丐重。
? ? ? 好像是期中考試成績出來之后腔召，老師讓拿試卷回家讓家長簽字和寫評語。因為爸爸媽媽都不在家扮惦，爺爺年紀又大了臀蛛，奶奶也不識字，爺爺便讓鄰居家的三伯給簽字崖蜜。起初我不樂意浊仆，但是爺爺說三伯是鄰里最有文化的人了烙肺，肯定能寫好。我拗不過他氧卧，便同意了。
? ? ? 評語的內容我記不清了氏堤，大致是“希望老師能夠嚴加管教沙绝，提高學習成績”之類的，只記得三伯的字很好看鼠锈，頗有一種草書的感覺闪檬，當時還希望自己以后也能寫出那么鏗鏘有力地字來。
? ? ? 第二天早上回到學校购笆，老師讓我們自習粗悯，她則一邊檢查我們的試卷是否已經讓家長簽字一邊為大家讀家長們寫的評語。有的同學分數比較低同欠，不敢讓家長簽字便自己模仿筆跡簽一個样傍。三年級的孩子，能模仿到什么程度捌趟臁衫哥？自己的筆跡還不成熟呢，老師一眼就能看出來襟锐，批評了好幾個同學撤逢。很快就輪到我的試卷了，老師也開始讀我的評語粮坞。她的臉色變得更加難看蚊荣，然后看著試卷說“什么叫‘希望老師能夠嚴加管教’？我對你的管教還不夠嗎莫杈？成績還不好嗎互例？”我從來沒有見她對我那么兇過，一時間有些沒緩過來姓迅，她接著讀下一份試卷的評語“‘謝謝老師對我孩子的關心……’”看了我一眼繼續(xù)說道：“看看人家家長寫的評語敲霍。”
? ? ? 我不知道是前面同學的不誠實行為激怒到她了丁存，還是其他的原因肩杈。我當時怎么都不敢相信，那么偏愛我關心我的老師解寝，竟然那樣指責我扩然，而且是因為一句話，一句到現在我也覺得找不到什么不禮貌的地方的一句話聋伦。我的腦子里一片空白夫偶，在摻雜著震驚和不解的情緒中界睁，我就那樣默默地聽著她繼續(xù)讀著其他同學的評語，煎熬地度過了那節(jié)課兵拢。
? ? ? 后來的事情翻斟，我記不太清楚了。只是從那天以后说铃，老師便不再對我親近访惜，我找不到原因，便只能把這歸因于三伯的評語上腻扇，從那以后再也不找三伯幫我簽字了债热。
