很多媽媽都說(shuō)孩子在開(kāi)始寫文章時(shí)坪创，不知道究竟要怎么寫作文瞎嬉，寫著寫著就寫成了“流水賬”，這是十分正常的現(xiàn)象扰肌。別說(shuō)孩子了抛寝，大人寫作文很多時(shí)候都淪為記賬式的記錄，根本談不上寫作技巧什么的。因?yàn)橐獙懞靡黄恼碌两ⅲ呐率呛芏痰奈淖志Ц拇_是不容易的。
有的孩子到了初中钻趋、高中川陆，還是一寫文章就容易寫成流水賬。整篇文章讀下來(lái)平淡無(wú)味蛮位，沒(méi)有重點(diǎn)较沪，甚至啰里啰嗦。
長(zhǎng)大到了工作中失仁，寫個(gè)總結(jié)規(guī)劃之類的尸曼，也是簡(jiǎn)單地羅列個(gè)一二三四，沒(méi)有邏輯不會(huì)構(gòu)思搭框架萄焦，寫到哪算哪控轿。
那么為什么小朋友可以把事情寫出來(lái)，但是感覺(jué)只是流水賬拂封，不夠生動(dòng)呢茬射？那是因?yàn)樗麄儾粫?huì)選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)去表達(dá)自己的意思和情感。
針對(duì)這些問(wèn)題冒签，貓老師分享了幾個(gè)寫作技巧在抛，掌握技巧再加上長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持練習(xí)，一定能有所長(zhǎng)進(jìn)的镣衡！
一霜定、觀察生活
在蘇教版小學(xué)教材中有一篇文章叫做《莫泊桑拜師》档悠，其實(shí)提到了這個(gè)思路廊鸥。福樓拜在教導(dǎo)莫泊桑寫作的過(guò)程中，就把“觀察”放在了第一位辖所。那么怎么觀察惰说？
①觀察身邊的事物。例如莫泊桑家門口有馬車經(jīng)過(guò)缘回，福樓拜就讓莫泊桑站在家門口吆视，把每天看到的情況詳細(xì)記錄下來(lái)。
② 發(fā)現(xiàn)觀察事物的細(xì)節(jié)酥宴。例如當(dāng)莫泊桑站在自己家門口啦吧，仍然覺(jué)得一無(wú)所獲的時(shí)候，福樓拜告訴他：“那富麗堂皇的馬車拙寡，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車是一樣的走法嗎授滓？烈日炎炎下的馬車是怎樣走的？
有了這些更進(jìn)一步的具體的觀察方向，就能有的放矢地再詳細(xì)觀察了般堆，要寫作時(shí)自然有話可說(shuō)在孝，還能說(shuō)得清楚明白了。
③ 最后一步淮摔，要把觀察和思考結(jié)合起來(lái)的私沮，寫出事物的特點(diǎn)。你所要寫的東西和橙，光仔細(xì)觀察還不夠仔燕，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫過(guò)的特點(diǎn)。
比如小朋友要描寫一堆篝火或一株綠樹(shù)魔招，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其它的篝火涨享、其它的樹(shù)木不同的地方。除了要寫讀者已經(jīng)知道的知識(shí)仆百，更多地是要告訴大多數(shù)人還不知道的內(nèi)容厕隧，提供更多的價(jià)值。
所以俄周，寫完作業(yè)吁讨，不妨讓小朋友走出家門，和家人在大街上走走峦朗。在商場(chǎng)建丧、菜市場(chǎng)、電影院波势、甚至馬路上翎朱，看看各種人物、事物尺铣、景物拴曲。讓孩子自己用眼睛去驗(yàn)證寫的東西和現(xiàn)實(shí)生活中的景象是否一致。
