2018-3-5? 樹舍 星期一晚谭梗，下了點小雨。進行了在樹舍第二次職業(yè)規(guī)劃的講課宛蚓，這次有9位小伙伴到場激捏，其實還是覺得蠻驚喜的。同樣凄吏，我覺得還是需要總結远舅。
一、講課前
這次講的是職業(yè)興趣探索痕钢，涉及到的內容主要是興趣層級图柏、霍蘭德測評、現(xiàn)場小伙伴討論任连、提問蚤吹。因為之前在頭馬分享過，所以關于內容上并沒有太多可以補充的随抠。所以這次課程裁着，我想的最重要的一點是，帶給大家什么東西...了解霍蘭德職業(yè)興趣測評拱她？了解自己的霍蘭德代碼二驰？還是了解興趣的層級？我覺得這些知識不是最重要的秉沼，況且這些知識相對簡單桶雀，沒有太多可說的。最重要的唬复，我想要帶給大家自己去探索矗积、自己去覺察、自己去思考這樣一種感受和習慣盅抚，課后自己可以去探索更多的漠魏。這是我本次講課最重要的目標。
不過妄均，前期準備我還是有一些思考柱锹，加了一些自己這幾天在看的新書《轉行》和《發(fā)現(xiàn)你的天賦》中講到的一些關于探索自己天賦的一些方法，所以在五點半的時候丰包，自己有一些思考禁熏，想著加入一些小的工具方法，大家可以課程結束之后自己去實踐使用邑彪。這可能反應出自己想精益求精的特質瞧毙，想除了之前的內容之外，還能不能有一些新的東西。
樹舍當時欠費了宙彪，wifi網(wǎng)絡上不了矩动，通過自己手機4g，開熱點解決網(wǎng)絡問題释漆，順利從qq郵箱下載了講課ppt悲没，自己倒也沒有那么慌亂了，比較淡然一點男图。
當天在報名群里發(fā)了霍蘭德職業(yè)興趣測評的測評微信鏈接示姿，有的小伙伴做了，我先有了一個了解逊笆。在課堂上可以針對性的講解
關于開場怎么會比較好栈戳，還是思考了一下。最后還是覺得讓大家自我介紹难裆，說出自己的困惑和想收獲的內容子檀。并想了一句覺得幽默的話：如果大家想通過2個小時的課程就探索清楚的話，我可以很負責任的告訴大家乃戈，你會失望（這里想制造一個對比反差的包袱）命锄，不過我想讓大家可能會有一些自己的思考......這點也反應了自己想要追求語言表達的不一樣和創(chuàng)新
二、課堂上
自我感覺做得好的地方：
1偏化、有大量的提問、引導镐侯，讓大家自己去思考
2侦讨、讓大家去小組討論，相互提問苟翻，并分享韵卤。并在有小伙伴提出了很好的問題時敏銳的發(fā)現(xiàn)，并給予表揚崇猫，要敏銳沈条。覺察，比如我感受到一些學員表達的時候诅炉，他們的迷茫和內心的無助蜡歹，我心里其實不好受。特別希望給到他們幫助涕烧，這是自己的特質
3月而、還是喜歡現(xiàn)場抓取案例，在當刻去提醒每個人覺察自己和他人的性格特質议纯，并舉了一些自己的例子父款。
現(xiàn)場對某幾個小伙伴進行有點像咨詢的提問，確認、探索憨攒、挖掘他的內在特質和興趣
4世杀、即興的處理
課堂上有一些突發(fā)情況，比如進行到霍蘭德非正式評估時肝集，兩人一組瞻坝，相互去提問對方最喜歡的3件事情，最崇拜的3個人等包晰。學員td問道：老師我覺得最喜歡的事情湿镀，最崇拜的人，最什么應該只有1件伐憾，怎么會有3件呢勉痴。我也覺得這個問題很好玩，之前還沒有這樣鉆牛角尖去想過树肃，不過我倒是喜歡這樣一些突發(fā)的情況蒸矛，讓后即興的去應對，調侃說：我竟然無言以對胸嘴，現(xiàn)場也是哄堂大笑雏掠。有時候以幽默的應對會讓課堂氛圍更好，也可以顯示出老師的智慧劣像。其實這個環(huán)節(jié)乡话，我開始沒有想到學員人數(shù)可能是單數(shù)，不過在當刻耳奕，單出來的那個學員绑青，我跟她去提問，這也算是一個臨場應變屋群，這讓我感覺不管是講課還是咨詢闸婴，很多東西都是未知的，到了某一個點芍躏，自然就知道怎么去處理了邪乍。我喜歡即興應變
5、盡可能關注到每一個學員对竣，尤其是那些不是很愛表現(xiàn)自己的學員
一個學員suting后來到的庇楞，我也希望去關注到她的感受，在一個問題時柏肪，點名請她先做個自我介紹姐刁，并去互動
其他的不是很愛表現(xiàn)自己的學員，我也會注意到烦味，并主動點名來互動聂使，讓他們去表達壁拉。人都是渴望得到關注的
這跟自己內心不想冷落任何一個人的觀念相符，或者說我很在意讓別人感受好柏靶，這是我的特質弃理。我對自己有自我覺察
6、心流體驗
在講課的好幾次的那個時刻比如講到自己語言表達真的有天賦時屎蜓，自己眼睛真的是在放光的痘昌，那一刻是迸發(fā)出激情的。還有在與一位小伙伴做提問探索炬转，通過問題來確認她的霍蘭德代碼時辆苔，我一次次的提問、追問扼劈、深問驻啤、深挖，我感受到?jīng)]有經(jīng)過大腦思考荐吵，是一種下意識的骑冗、自發(fā)就問出來了，那時候真的有心流體驗先煎，感覺非常美妙贼涩。這也讓我覺得所謂的引導、教練薯蝎、咨詢其實有時候需要打破那些所謂的框架和提問句式遥倦、模型等等，一定是靈活的占锯、當刻的谊迄、即興的、未知的烟央，從潛意識覺得符合當時的探索內容和
同時在跟這個小伙伴提問的時候，自己覺得一些好的提問建議也會給到其他組小伙伴歪脏，所以也會提醒其他組的小伙伴
7疑俭、還是為小伙伴準備了幾張明信片，一來是作為大家踴躍發(fā)言的小獎品婿失，使課堂互動更好钞艇。雖然結束后忘了發(fā)給大家，不過后面想到后還是及時送給了一起坐地鐵回去的幾個小伙伴豪硅。還有更重要的是哩照，讓他們感受到一點點開心和美好
這也是自己的特質，我喜歡制造一些小驚喜小美好懒浮。其實飘弧，我是一個浪漫的人 哈哈
8识藤、課程結束后提醒大家給一些反饋、包括最后沒人一句話的總結次伶，這一點也是結束時臨時加進去的痴昧，之前沒有計劃好
對于我這一點的特質來講，還是要作肯定冠王，好像我整個人的特質更加會在一些關鍵時刻做出一些創(chuàng)造性的赶撰、非常有新意的言行，現(xiàn)在回想這個是從Jack那學習到的柱彻，那是一兩年前有一次參加Jack的培訓課還是一次即興表演的課程豪娜。這讓我覺得大腦之神奇和超出自己的想象，幾年之前那些學習經(jīng)歷的細微的碎片哟楷，當時也沒有刻意去記住瘤载，沒有刻意去練習，可居然會在自己講課時吓蘑，在講課結束時用到惕虑，下意識的用到，真是不可思議磨镶，這應該屬于靈感吧溃蔫。。這里要謝謝Jack
當然從另外一個方面來講琳猫，如果在一堂培訓課程之前伟叛，更多的研發(fā)，設計脐嫂、想想在不同的環(huán)節(jié)用什么方法统刮， 技巧，再結合現(xiàn)場的一些即興的創(chuàng)意和靈感账千，相信會更棒侥蒙！
9、執(zhí)行力強
昨晚的講課匀奏，雖然今天忙了一整天鞭衩，雖然我不是特別喜歡寫作，可是定的目標一定要完成娃善，所以一定要把總結寫完论衍。寫了一個半 小時聚磺，快完成了坯台。執(zhí)行力還是不錯哦，希望給到學員和身邊的人更多的感染瘫寝。我要去幫助別人蜒蕾，自己一定要是充滿能量和執(zhí)行力的
不足之處：
1稠炬、一些地方的時間把握沒有控制得很好，有的學員說的一些很細節(jié)的內容在課堂上不便開展會耽誤時間滥搭，下次強勢一點會更好酸纲，包括不能讓某一兩個學員表達自己過多，要均衡瑟匆。在有的需要更多的時間的環(huán)節(jié)比如最后大家分享各自提問的一些思考和感受闽坡、發(fā)現(xiàn)時，我沒有分享自己的愁溜，我感覺其實學員還是愿意聽到老師的提問分享的疾嗅。畢竟，這方面我自己探索的時間久一點冕象，包括我感覺自己的提問的一些確實可以分享的魏保。最后主要是時間關系沒有分享召锈。
讓我欣慰的是晒杈，在講課過程中计贰，我還是看了幾次表，去把握時間的墓律，我是有這個意識的膀估。
最后跟幾個學員一起做地鐵時才了解到他們住的也遠， 想早點回家耻讽，晚上睡得早察纯。下次要注意了，下次講課給自己定個目標针肥，講課饼记，不能超過10分鐘。這個應該也跟自己沒有特別去在意課程內容里每個環(huán)節(jié)時間的把控有關
2慰枕、語速有點點快具则，不過自己有一些注意（我要去思考一些，去問一下自己為什么不管是平常說話還是講課具帮、咨詢等等我的語速都有點偏快乡洼，探究更深一點）
3、手勢 雙手擺放比上次要自然一些匕坯，不過回頭看著照片有時候把手放在口袋里。這種感覺讓我很不好拔稳，不是很正式
雖然不是非常正式的講課葛峻，但是這些細節(jié)以后還是要注意，其實我自己是一個很看重細節(jié)的人巴比。我一邊敲擊鍵盤的時候覺察到一點有時候喜歡把學員打成 小伙伴术奖，可能說明我從心底 從潛意識上還沒有把自己的這次講課當做非常正式的講課礁遵，還是把它當作沙龍多一點。這可能反映出自己的不自信采记，或者說自己從潛意識中覺得自己在樹舍的講課比那些正式的培訓師講課要差一點佣耐。這點不是一個很好的狀態(tài)
不過我很欣喜的是，自己好像真的是在時刻有覺察自己唧龄，或者覺察別人或事物兼砖，這種覺察倒不需要我花費什么精力 刻意去做，而是自然就會去覺察既棺。所以讽挟，我可以不謙虛的說，這真的是我的天賦
4丸冕、在大家相互去提問對方做霍蘭德非正式評估時耽梅，ppt最好放在關于霍蘭德代碼的那一頁，這是細節(jié)胖烛，課后一個學員給的反饋眼姐。下次可以注意類似的細節(jié)
結束語：
這次讓我感觸最深的是：心流體驗。一個人去做喜歡的佩番、符合自己特質的众旗、符合自己價值觀的事情，是一種什么體驗答捕。
你只有體驗了逝钥，才會知道。探索拱镐、興趣艘款、目標、行動沃琅，共勉哗咆！
愿你我一起成長，成長為自己想要成為的樣子~
