“上帝叫蝸牛牽著我們?nèi)ド⒉较鞔校》怕_步奖亚，感受孩子的一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，今天析砸，讓每一位家長(zhǎng)找到孩子的優(yōu)點(diǎn)昔字，告訴他們老師大大的表?yè)P(yáng)了她∈追保”——一年級(jí)（9）班班主任李滴、語(yǔ)文老師李周。

“家長(zhǎng)和孩子們?nèi)绻惺裁磫?wèn)題蛮瞄，隨時(shí)可以和她們溝通所坯，包括星期六、星期天挂捅，歡迎隨時(shí)來(lái)打擾芹助，因?yàn)槲覀円磺卸际菫榱撕⒆印薄荒昙?jí)（9）班副班主任、數(shù)學(xué)老師姚婷闲先。

這是我第一次參加一年級(jí)孩子家長(zhǎng)會(huì)時(shí)状土，老師們給我留下最深刻的兩句話(huà)。我們班的兩個(gè)主要負(fù)責(zé)的老師伺糠，都是年紀(jì)輕輕蒙谓、潮氣蓬勃的小老師，她們有著可愛(ài)的面容训桶，好聽(tīng)的聲音和善良的心地累驮，率真、坦誠(chéng)的她們給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象舵揭。

記得孩子剛踏入青園小學(xué)一（9）班的谤专，所有的家長(zhǎng)，都揣著著一顆提心吊膽的心午绳，牽掛著學(xué)校里的孩子置侍。在班級(jí)的QQ、微信群里，消息總是響個(gè)不停蜡坊「苁洌“老師，某某表現(xiàn)得怎么樣秕衙？某某今天什么沒(méi)帶抬伺？”……一放學(xué)，老師就被家長(zhǎng)圍著咨詢(xún)各種問(wèn)題灾梦，而我當(dāng)然也不例外峡钓，在閨女上小學(xué)的第二天……

我在學(xué)校門(mén)口接孩子，看到姚老師走了出來(lái)若河，我趕緊迎上去能岩，咨詢(xún)孩子情況，老師說(shuō)萧福，”哦拉鹃，是她呀，第一天給我留下了深刻的印象鲫忍。她呀膏燕，上課不是流鼻涕就是上廁所，我?guī)ド蠋蛎瘢Y(jié)果一個(gè)噴嚏坝辫，一大串鼻涕流了出來(lái)了，這不射亏，我又上氣不接下氣的又去給她拿紙近忙。”聽(tīng)了老師的講話(huà)智润，我真是哭笑不得及舍，名堂這么多，這可咋辦翱弑痢锯玛？

懸著的心，終于在11月11日家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)中得到解答兼蜈。

這次家腥敛校活動(dòng)，居然還有家長(zhǎng)主持人饭尝？這么洋氣肯腕？整場(chǎng)活動(dòng)也讓我萬(wàn)分驚喜献宫，不是老師一個(gè)人在那里喋喋不休的說(shuō)著理論钥平，而是安排的各個(gè)環(huán)節(jié)都十分精彩和緊湊，有主持人介紹、老師分享涉瘾、家長(zhǎng)交流知态、家委會(huì)匯報(bào)等，確定這是一次家長(zhǎng)會(huì)立叛？真是有創(chuàng)意又貼心负敏。

會(huì)上，沒(méi)有表?yè)P(yáng)秘蛇，沒(méi)有批評(píng)其做，只有心平氣和的坐下來(lái)談教育。李老師說(shuō)孩子們成長(zhǎng)的很快赁还，以前上課不是這個(gè)要喝水妖泄，就是那個(gè)要上廁所，而現(xiàn)在艘策，下課后有序的喝水上廁所蹈胡，課堂上也站如松坐如鐘，孩子們的表現(xiàn)都特別棒呢朋蔫。聽(tīng)了這些罚渐，消除了我之前的所有顧慮，接下來(lái)要解決的驯妄，就是怎樣學(xué)習(xí)荷并、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。

李老師告訴了家長(zhǎng)如何教孩子識(shí)字的途徑和方法青扔，寫(xiě)字和閱讀技巧和如何關(guān)心孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)璧坟。特別是最后，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的讀了《牽著蝸牛去散步》這個(gè)小故事赎懦，告誡家長(zhǎng)和老師們雀鹃，要耐心的體會(huì)學(xué)習(xí)教育的過(guò)程，放慢腳步和孩子一起欣賞成長(zhǎng)過(guò)程中美麗的風(fēng)景励两。

聽(tīng)了這個(gè)故事黎茎，我深刻的反思了自己在對(duì)待孩子教育問(wèn)題上的一些不足之處。在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音的第一個(gè)星期当悔，只要是我輔導(dǎo)她讀拼音傅瞻，我就會(huì)對(duì)著她大哄大叫，控制不好自己的脾氣盲憎。然而嗅骄，夜深人靜的時(shí)候，帶著愧疚和疑惑饼疙，我找到了老師溺森，也找了很多過(guò)來(lái)人，詢(xún)問(wèn)方法，試圖改掉這些不好的行為屏积，聽(tīng)了這個(gè)小故事医窿，讓我懂得，不要試圖用快速學(xué)習(xí)方法來(lái)逼迫孩子炊林，那樣只會(huì)適得其反姥卢，讓她討厭學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)應(yīng)該正確的引導(dǎo)渣聚、循序漸進(jìn)独榴，不急不躁，我要改掉壞脾氣奕枝，多一點(diǎn)耐心和寬容括眠，和孩子一起成長(zhǎng)，讓她帶著我去散步倍权。

一（9）班的老師說(shuō)掷豺，家長(zhǎng)們、孩子們有任何問(wèn)題薄声，包括周末都可以隨時(shí)找到她当船，只要是為了孩子，她們不嫌麻煩默辨。剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)月德频，孩子們從不適應(yīng)到適應(yīng)，家長(zhǎng)與孩子和老師之間缩幸，也在慢慢磨合壹置，老師的這句話(huà)，無(wú)疑是給在場(chǎng)的家長(zhǎng)們一顆定心丸表谊，讓我感動(dòng)钞护。

我突然發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上爆办，不止是只有孩子的爸爸媽媽深?lèi)?ài)著愛(ài)著他們难咕，同樣還有一個(gè)群人在關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她距辆，陪伴她成長(zhǎng)余佃，那個(gè)人就是老師。