2016年6月27日至6月29日攒霹，我們一行6人厘托，在監(jiān)獄黨委的支持下，到遼寧省新入監(jiān)監(jiān)獄流炕、沈陽第一監(jiān)獄學習考察澎现。這兩所監(jiān)獄都位于遼寧省沈陽市北郊沈陽監(jiān)獄城內(nèi)，新入監(jiān)監(jiān)獄是負責專門對新入監(jiān)罪犯進行培訓教育的監(jiān)獄每辟；沈陽一監(jiān)是遼寧省老牌的先進單位剑辫，從隊伍建設、獄政管理渠欺、監(jiān)區(qū)文化妹蔽、勞動生產(chǎn)等方面都處于遼寧省的前列。學習考察按照現(xiàn)場參觀挠将、集中匯報胳岂、分別交流的形式進行，針對罪犯收押舔稀、新入監(jiān)罪犯的教育培訓乳丰、監(jiān)區(qū)文化及刑罰執(zhí)行等重點領域進行了學習考察，期間受到遼寧省局教育處張?zhí)庨L内贮、刑罰執(zhí)行處劉處長等領導熱情接見产园。此次學習，開闊了視野贺归，增長了見識淆两，學到了東西，結(jié)交了朋友拂酣，感受很深秋冰，收獲頗多。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一婶熬、主要參觀學習了沈陽新入監(jiān)監(jiān)獄和沈陽第一監(jiān)獄

我們一行此行的主要目的是學習兄弟單位在教育改造和刑罰執(zhí)行工作方面的長處和經(jīng)驗剑勾，針對我們的要求埃撵，遼寧省監(jiān)獄管理局給指定了沈陽新入監(jiān)監(jiān)獄和沈陽一監(jiān)兩所監(jiān)獄。

沈陽新入監(jiān)監(jiān)獄位于沈陽市于洪區(qū)育新路4號虽另，常押犯500余人暂刘，新入監(jiān)罪犯500余人，每年負責全省新入監(jiān)罪犯的收押捂刺、入監(jiān)教育谣拣、分配工作。該獄有三項功能定位：一是刑罰執(zhí)行罪犯收監(jiān)族展；二是新入監(jiān)罪犯的培訓教育森缠；三是長押犯的日常管理改造。

沈陽第一監(jiān)獄位于沈陽市于洪區(qū)育新路3號仪缸。是由原沈陽第一贵涵、三、五監(jiān)獄合并重新組建恰画，于2003年10月21日整體搬遷至沈陽監(jiān)獄城宾茂。主要關(guān)押10至15年的服刑人員，屬于一級警戒監(jiān)獄拴还。監(jiān)獄共設立科室*個跨晴，監(jiān)區(qū)*個，直屬單位*個自沧，及獄辦企業(yè)坟奥、公司*個树瞭。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?二拇厢、學習參觀情況

1.沈陽新入監(jiān)監(jiān)獄收押工作較為規(guī)范，流程設計較為合理晒喷。新入監(jiān)監(jiān)獄作為全省最大的收押新入監(jiān)罪犯的監(jiān)獄孝偎，工作比較單一，故對新入監(jiān)罪犯收押和教育有自身的一套較為詳細成熟的規(guī)定和要求凉敲。監(jiān)獄特設收押管理科負責衣盾，在獄內(nèi)設辦公室，和監(jiān)獄醫(yī)院一起辦公爷抓，負責對新收押罪犯的登記势决、審查、錄入信息等工作蓝撇；監(jiān)獄醫(yī)院辦公室和收押管理科一個樓層果复，負責對新收押罪犯洗理和體檢工作。新入監(jiān)罪犯收押和體檢集中進行渤昌，進一步提升了收押工作效率虽抄，并且利于溝通協(xié)調(diào)走搁。

新入監(jiān)罪犯入監(jiān)教育內(nèi)容全面、規(guī)范迈窟，有不少值得借鑒的地方私植。教育科下設教育中心、服刑指導中心车酣。教育中心負責對新入監(jiān)罪犯進行入監(jiān)教育曲稼，內(nèi)容有法制教育、行為規(guī)范教育（隊列湖员、規(guī)范躯肌、內(nèi)務、文明禮貌等）破衔、勞動安全教育清女；服刑指導中心負責對罪犯的心理健康教育、心理測試和心理狀況評估晰筛，以便對分配監(jiān)獄管理教育提供借鑒嫡丙。

和此獄相比，我獄各項工作也都在同樣做读第，但沒有人家專業(yè)規(guī)范曙博，該獄的不少做法非常值得我獄借鑒。

2.沈陽第一監(jiān)獄

沈陽第一監(jiān)獄是遼寧省目前最大的監(jiān)獄怜瞒，2003年整體搬遷至此父泳，由原來的沈陽第一、第三吴汪、第五監(jiān)獄合并而成惠窄。總占地面積24.5萬平方米漾橙。已經(jīng)建成辦公樓杆融、指揮中心、備勤訓練中心霜运、禮堂脾歇、武警營房、標準監(jiān)舍淘捡、生產(chǎn)廠房藕各、罪犯食堂等，可關(guān)押罪犯4000人焦除。

該獄的監(jiān)區(qū)文化建設投入大激况，起點高，很多值得借鑒。

一是興建警徽廣場誉碴。警徽文化廣場由兩組雕塑組成宦棺。左側(cè)是警徽和旗幟組成的雕塑，是監(jiān)獄文化核心——警徽文化的標志黔帕。兩面旗幟上刻有“警徽在我心中 責任重于泰山”代咸。右側(cè)的雕塑群，展示的是監(jiān)獄的整體工作思路和管理理念成黄，一個外形酷似大象的石頭呐芥，寓意著監(jiān)獄工作穩(wěn)字當前，規(guī)范運行奋岁，穩(wěn)中求進思瘟。它后面的三個柱石刻有忠于祖國、忠于黨闻伶、忠于法律滨攻，既是一監(jiān)人堅定的政治信仰，同時也象征著監(jiān)獄的監(jiān)管安全蓝翰、生產(chǎn)安全和隊伍穩(wěn)定光绕，前面5塊小石頭，上面依次刻有“法畜份、規(guī)诞帐、上、情爆雹、理”五個字停蕉，預示監(jiān)獄工作遵循的五個基本原則——依法律、依規(guī)章制度钙态、依上級的指示精神慧起、依獄情、依法理驯绎。

警鐘文化廣場集教育完慧、警示功能于一身谋旦，是該獄文化建設的又一特色剩失。警鐘雕塑和刻有“警鐘長鳴”的兩個印章形狀的雕塑，彰顯著這個廣場的主題册着，富含發(fā)人深思拴孤、警示反省的深意。它的對面是升旗臺甲捏。廣場地面有六幅地拼圖案演熟，圖文并茂地講述了監(jiān)獄從遠古到現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的演變歷程。廣場的背景墻是《二十四孝》圖，是元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事芒粹，編成了《二十四孝》兄纺，繼承和弘揚的是對父母的敬愛和關(guān)心以及發(fā)自內(nèi)心的侍奉父母的精神』幔“孝道”是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓估脆，《二十四孝》圖是對服刑人員潛移默化地進行傳統(tǒng)文化教育和親情教育。

三是各監(jiān)區(qū)圍繞“仁座云、義疙赠、禮、智朦拖、信”等傳統(tǒng)國學文字為主題圃阳，推進了監(jiān)區(qū)文化建設，實現(xiàn)“一監(jiān)區(qū)一主題”璧帝，“一監(jiān)區(qū)一特色”的監(jiān)區(qū)文化建設格局捍岳。我們?nèi)⒂^的一棟監(jiān)舍樓名為“益友”樓，樓內(nèi)主體設計以“智”字為主題睬隶，取“知己者明祟同、知人者智”的含義。監(jiān)舍走廊理疙、活動室晕城、閱覽室等服刑人員活動的場所都懸掛了警世名言，每個寢室門口上方都設有“智”字標牌窖贤，尤其在每個服刑人員床邊的墻上張貼了親情卡砖顷，上面書寫的或是個人的座右銘、或是一張全家福赃梧、或是自省的一段話滤蝠，充滿了積極向上的正能量。

三授嘀、學習考察收獲和啟迪

總的體會是物咳，我獄和兩所監(jiān)獄各有千秋，有不少方面我獄并不比其差甚至還要強蹄皱，但學習就是取長補短览闰，相互借鑒。我們學習考察組認為沈陽新入監(jiān)監(jiān)獄的新收押罪犯流程規(guī)范以及罪犯入監(jiān)教育內(nèi)容方面巷折，沈陽一監(jiān)的監(jiān)區(qū)文化建設方面給我們印象深刻压鉴，非常值得學習借鑒。

一是兩所監(jiān)獄監(jiān)區(qū)文化建設特色明顯锻拘，可為我所用油吭。監(jiān)區(qū)文化建設击蹲，如崇法尚德法治和諧等，貫穿了監(jiān)獄監(jiān)區(qū)監(jiān)舍宣傳欄和標語的全部婉宰，主題鮮明歌豺，凸顯監(jiān)獄特色，使監(jiān)獄文化建設貫穿始終心包，對干警和罪犯潛移默化世曾，效果較好。特別是沈陽一監(jiān)每個監(jiān)區(qū)一個傳統(tǒng)文化主題字谴咸，如“智轮听、信、嚴”等岭佳，結(jié)合該字制作宣傳教育板報血巍、標語、掛圖等珊随，特色明顯述寡。再者，文化建設舍得投入叶洞，起點高鲫凶，大氣上檔次。

二是罪犯心理矯治工作可以借鑒衩辟。兩所監(jiān)獄在這方面規(guī)格高螟炫、投入大，配備人員充足艺晴，如對罪犯整體心理健康評估昼钻、利用女干警對罪犯咨詢的優(yōu)勢、團體訓練營的開展等方面都開展的有聲有色封寞。我獄現(xiàn)有國家二級心理咨詢師6名然评，國家三級心理咨詢師79名，隨著押犯結(jié)構(gòu)和監(jiān)管形勢的變化狈究，罪犯心理矯治工作的作用愈加明顯碗淌，循證矯治理念引入到教育改造罪犯中已成為監(jiān)獄教育改造工作中的一支強大力量。我獄應在學習基礎上探討出臺我獄這方面工作的具體辦法抖锥。

三是新入監(jiān)教育和新收押罪犯方面亿眠，沈陽新入監(jiān)監(jiān)獄比較專業(yè)，每年要收押教育新犯人8000人左右宁改，其各項工作更為專業(yè)規(guī)范缕探，有些方面非常值得我們借鑒，不少資料我們已詳細詢問并帶回还蹲，以便下步結(jié)合我獄實際吸收借鑒。

學而不用，不如不學谜喊。下一步潭兽，去學習考察的同志會認真學習研究別家的經(jīng)驗并向領導匯報后，緊密結(jié)合自身實際斗遏，特別是爭取在監(jiān)區(qū)文化建設山卦、罪犯入監(jiān)教育、新收押罪犯規(guī)范化等方面有所突破诵次，取長補短账蓉，整體提升我獄教育改造和刑罰執(zhí)行的工作水平，為我獄整體工作再上新臺階做出積極貢獻逾一。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 考察組全體同志

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二〇一六年七月十一日