? ? ? 2016年之前专执，我的生活是這樣的淮捆，上班之余我就是追劇，逛街……盡管生活不是那么的有意義他炊，但是生活卻是很是自在，直到2016年已艰，我參加特崗考試痊末，并有幸成為特崗的一員，參加工作以來哩掺，看見每個人都在自己的崗位上進(jìn)行著不同的努力凿叠，進(jìn)行著不同的探索，在這樣的環(huán)境中，我也慢慢的被同化了盒件。
? ? ? 這是我在帶孩子出去玩蹬碧，看見的一幕場景，這讓我覺得為什么我們的學(xué)生沒有這樣的學(xué)習(xí)勁頭炒刁，沒有這樣的學(xué)習(xí)氛圍呢恩沽？我們的孩子是鄉(xiāng)村的孩子，鄉(xiāng)村的環(huán)境也許沒有市區(qū)那么豐富翔始，但是就是因為這樣罗心，我們不是才更要好好學(xué)習(xí)嗎？另一方面城瞎，孩子基本都是留守兒童渤闷，家長只是認(rèn)識到掙錢的重要性，而沒有認(rèn)識到孩子教育才是重中之重安倍啤飒箭！
? ? ? 這是班里小組長在輔導(dǎo)沒有學(xué)會的學(xué)生，我在班里分了幾個小組蜒灰，由學(xué)習(xí)好的帶動學(xué)習(xí)差的弦蹂，對于學(xué)習(xí)差的不斷鼓勵，對于學(xué)習(xí)好的要在此基礎(chǔ)上提出更高的要求卷员。每周都要評出進(jìn)步大盈匾，作業(yè)工整等小組。
個人現(xiàn)狀分析：
優(yōu)勢：自覺性良好毕骡，能獨立完成自己的本職工作削饵，并能虛心像有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，互相交流未巫，取長補短窿撬。
劣勢：容易感情用事，面對挫折不夠堅強叙凡；缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)驗和方法劈伴；缺少班級管理經(jīng)驗以及處理事情缺少方法。過去就過去了握爷，我們要向前看跛璧，作為一個新老師，我為自己做出未來十年職業(yè)生涯規(guī)劃新啼。? ?
一追城、 1_2年規(guī)劃：多讀書，用知識武裝自己
? ? 抓緊課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)并且要做好筆記燥撞，寫好批注座柱，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感迷帜，將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷色洞，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用戏锹。
二、3_4年規(guī)劃：明確自我發(fā)展目標(biāo)火诸，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
? ? 加強理論學(xué)習(xí)锦针，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動惭蹂，每天進(jìn)步一點點伞插。
三、5_6年規(guī)劃：加強教育技能培訓(xùn)盾碗，提高班級管理能力
? ? ? 立足講臺是關(guān)鍵媚污，這就要求我們要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題廷雅、總結(jié)經(jīng)驗以及指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動耗美，切實打造“效率課堂”诽凌。
四扎筒、7_8年規(guī)劃：創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實證明自己
1侣签、加強課堂教學(xué)研究芥玉，多向老教師蛇摸、有經(jīng)驗的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n灿巧，上好每一節(jié)課赶袄，堅持聽課，借鑒別人的長處抠藕，改進(jìn)自己的教學(xué)方式饿肺。
2、建立新型的師生關(guān)系盾似，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法敬辣，不斷探討和研究如何管理學(xué)生，和學(xué)生建立良好的和諧師生關(guān)系零院。
五溉跃、9_10年規(guī)劃：成為業(yè)務(wù)水平較高的教師? ? ?
? ? ? 不斷運用所學(xué)的理論知識，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,在教學(xué)實踐的進(jìn)程中感悟課程新理念,使自己的教學(xué)能力迅速提高,駕馭課堂更加游刃有余告抄。能夠獨立接受上級的安排撰茎。在科研上有一定的成績,能夠在市里小有成就。
? ? ? 作為一名人民教師玄妈，我將為人師表乾吻，與同事團(tuán)結(jié)合作，熱愛學(xué)生拟蜻，幫助學(xué)生绎签，我會珍惜這份工作，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心酝锅、家長放心诡必、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格教師搔扁。
