我要創(chuàng)造什么樣的看不見的永遠洪唐？
——記班主任班級管理與學(xué)生集體活動重建策略指導(dǎo)培訓(xùn)感悟
浙江省武義縣武陽中學(xué) 李靜雪
? ? ? 今天再一次見到了親切的林進材教授，聽了有別于其他培訓(xùn)的的關(guān)于班級經(jīng)營的講座吼蚁，收獲了很多讓人啟發(fā)的小故事凭需，回顧了許多似曾相識的教育現(xiàn)場问欠，做了一些細致的筆記，最重要的是反思了自己當班主任以來的一些不足粒蜈，深深地覺得自己有很多的教育理念需要改變和實踐∷诚祝現(xiàn)將一些感觸較深的地方記錄如下：
? ? ? 聽君一席話，勝讀十年書枯怖。今天有幸聽了林教授的一席話注整，讓我再一次點燃了當班主任的熱情，在班級瑣碎生活中日漸疲倦的心也再一次得到澆灌度硝，產(chǎn)生了不一樣的動力肿轨。林教授給我們指出了未來班主任的五要：一要，博覽群書蕊程。給自己建立閱讀存折椒袍，記錄自己的閱讀書目，閱讀的書籍多了藻茂，對于為人處事驹暑、班級管理、自我提升都非常有益辨赐；二要优俘，說出來，講出來并做出來肖油，言與行相結(jié)合兼吓。教育要有創(chuàng)造力臂港，不要整天把失望掛在臉上森枪，因為你的一言一行都會影響到班里的孩子；三要审孽，寫出來县袱。林教授說站多高就可以走多遠，我們看待教育佑力，不必想太多式散，回歸到簡單，讓學(xué)生去實踐一件件小事打颤，比如說周末讓學(xué)生自己洗一次衣服暴拄，自己整理一下房間，為父母學(xué)做一道拿手菜等等编饺，讓家長感受到我們的用心乖篷；四要，影響力透且，追求看不見的永遠撕蔼，而不是追求看得見的永遠，因為看不見的永遠比看得見的永遠更有價值；五要鲸沮，成專家琳骡。作為班主任，我們有四個責任讼溺，一是了解我們的學(xué)科課本有多少學(xué)科知識內(nèi)容楣号，二是思考用什么教學(xué)方法，三是用什么學(xué)習方法怒坯，四是注意輕重緩急竖席。一件事如果持續(xù)地做，就會成為專家敬肚。所以毕荐，找到自己感興趣的事，堅持做下去艳馒，若干年后回過頭去看看走過的路憎亚，會發(fā)現(xiàn)原來自己累計了很多很多。
? ? ? 林教授還給我們例舉了“行動圖書車”的例子弄慰，他說在臺灣第美，當年他當班主任的時候，鄉(xiāng)村非常流行這樣的移動圖書車陆爽，車子每到一個學(xué)校什往，該學(xué)校的學(xué)生就會全體聽課，大家積極地借閱書籍慌闭，汲取知識别威。閱讀條件不佳的鄉(xiāng)村孩子尚且這樣愛好閱讀，那么作為條件尚可的我們驴剔，是否更應(yīng)該鼓勵我們的學(xué)生多閱讀多思考和記錄呢省古！但是，我們都發(fā)現(xiàn)老師在講臺上不斷地提及要求學(xué)生多讀書丧失，但真正有閱讀習慣的學(xué)生卻那么少呢豺妓？歸其原因就是老師的表率作用沒有顯現(xiàn)。作為教育者布讹，自己的言行最有說服力琳拭，當老師時刻抽出時間閱讀，分享閱讀體會的時候描验，我想班里的孩子們也會慢慢的愛上閱讀白嘁，愛上寫作，慢慢地變?yōu)榱晳T更好的人挠乳。那么权薯，我們是不是可以在教室里設(shè)置讀書角姑躲，整理學(xué)生們的閱讀書目，做一塊展板盟蚣，記錄學(xué)生們一共讀了多少書黍析，大家每一周的共讀書目分別是什么呢？我想氛圍也是激發(fā)學(xué)生們愛上閱讀的很重要的因素屎开。
? ? ? 培訓(xùn)過程中阐枣，林教授給青年班主任們播放了許多與學(xué)生有關(guān)的視頻。其中感觸特別深的是一位六十多歲退休的老班主任對大家所說的一句話：在講臺上給孩子上課奄抽，那個是工作蔼两，在講臺下對孩子的關(guān)心才是教育。有時候逞度，我們靜下心來想一想额划，除了三尺講臺上的日夜授課，完成我們的工作之外档泽，臺下的我們對孩子的關(guān)心到底有多少俊戳？我開始深深地自責，關(guān)心實在是太少了馆匿，我的教育還需要不斷地改進耙痔ァ！除了對學(xué)生的關(guān)愛渐北，我想班級德育方面也需要一些儀式感阿逃，例如十字真言的落實：“請、謝謝赃蛛、對不起恃锉、沒有關(guān)系”，看似簡單普通的十個字焊虏，要做到稱為一種習慣淡喜，我想在于每天的堅持。每天堅持早晚的問早道好禮儀也需要去強化诵闭，意識太重要了。
用雷所的話說：余生很貴澎嚣，請勿浪費……
用林教授的話說：一定要多寫作疏尿。
用我自己的話說：找到自己最感興趣的事兒，每天為此努力易桃，養(yǎng)成一種習慣褥琐，做出一番事業(yè)，沒有一絲后悔晤郑！我想閱讀寫作就是我最愛的事兒了吧敌呈，將它堅持下去贸宏，帶動班里的孩子們，帶動自己的女兒磕洪，讓它成為一種看不見的永遠吭练，讓閱讀寫作發(fā)揮它的價值，積極地影響著大家的學(xué)習和生活析显，這也是一番事業(yè)吧鲫咽！加油！
