4003? 小悠
Q1：第一題:請(qǐng)爸爸媽媽評(píng)估并檢視自己過(guò)去的發(fā)音教學(xué)步驟是否能夠幫助孩子走向識(shí)讀的目標(biāo)。若可以，運(yùn)用本課提到的教學(xué)理論說(shuō)明原因时鸵。若不能亚侠，運(yùn)用本課提到的教學(xué)理論提出如何改變曹体。
? ? ? ? 在參加英語(yǔ)啟蒙規(guī)劃師前，我有在開(kāi)始26個(gè)字母讀音教學(xué)盖奈，但我沒(méi)意識(shí)到要教孩子26個(gè)字母的發(fā)音币厕，我以為教孩子apple,孩子也會(huì)讀apple并知道apple是蘋(píng)果就可以了，但這樣是沒(méi)辦法培養(yǎng)孩子“見(jiàn)詞能讀俱恶，聽(tīng)音能寫(xiě)”的能力。現(xiàn)在我知道了26個(gè)字母發(fā)音學(xué)習(xí)的重要性啥酱。人大腦運(yùn)作規(guī)律是先聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，再視覺(jué)學(xué)習(xí)厨诸，最后聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)整合镶殷。學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，教學(xué)階段從辯音微酬、到辯形绘趋、到連接音節(jié)、最后音節(jié)組合颗管。love phonics四冊(cè)資源就很有利用價(jià)值陷遮。心中有想法，手上有資源垦江，腳下有路線帽馋，英語(yǔ)啟蒙之路會(huì)順利比較多吧。各階段教學(xué)步驟：首先示范比吭，作為示范的我必須先學(xué)好發(fā)音绽族，好讓孩子模仿到標(biāo)準(zhǔn)的嘴型和發(fā)音；接下來(lái)協(xié)助練習(xí)衩藤，比如讓孩子閉眼我發(fā)音讓孩子聽(tīng)到對(duì)應(yīng)字母發(fā)音就舉手等吧慢；接下來(lái)讓孩子獨(dú)立辨音練習(xí)；最后字音組合赏表。教學(xué)過(guò)程中單向傳授不要超過(guò)20%检诗，把更多時(shí)間留給教學(xué)活動(dòng)，快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)可使孩子更主動(dòng)學(xué)習(xí)底哗，也能更加專(zhuān)注投入學(xué)習(xí)岁诉。
Q2：第二題:請(qǐng)爸爸媽媽按照本課教學(xué)理論設(shè)計(jì)個(gè)發(fā)音教案，并實(shí)際運(yùn)用至少一個(gè)課程中所提到的教學(xué)游戲跋选。
字母c的發(fā)音教學(xué)設(shè)計(jì)
一涕癣，教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握字母c的讀音和發(fā)音前标，會(huì)辨認(rèn)字母c坠韩。（教學(xué)重點(diǎn)）
2、認(rèn)識(shí)字母c發(fā)音的代表倒詞炼列，會(huì)唱字母代表歌謠只搁。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
love phonics2A ,相關(guān)視頻俭尖，閃卡氢惋，衣架（如果有蒼蠅拍就更好了）
三洞翩、教學(xué)方法
講授法結(jié)合游戲活動(dòng)
四、教學(xué)過(guò)程
（一）焰望、聲音學(xué)習(xí)
1骚亿、給寶寶看了字母c的閃卡，一起做了c字母操熊赖，并告訴孩子[ci:]是它的名字来屠，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)下它在英語(yǔ)單詞里的發(fā)音。
2震鹉、我自己示范了幾次c的發(fā)音俱笛，再打開(kāi)c的發(fā)音音頻給她聽(tīng)。接下來(lái)讓孩子學(xué)我發(fā)音传趾，我發(fā)音一次迎膜，孩子跟讀一次，并提示孩子手放在喉嚨時(shí)不能有振動(dòng)感哦浆兰。我注意觀察其發(fā)音嘴型和發(fā)音是否正確星虹，練到后面她會(huì)自己念。
3镊讼、一家三口玩了蘿卜蹲，我衣服前面貼字母b,她爸胸前貼字母d,孩子胸前貼字母c平夜。當(dāng)孩子聽(tīng)到the [k]? down 就蹲下來(lái)蝶棋。
（二）、字母形狀學(xué)習(xí)
? 1忽妒、我拿著閃卡cat玩裙、cake、cow段直、candy.告訴孩子吃溅，第一個(gè)字母都讀[k],然后我把她們和其他字母混進(jìn)去，拿起閃卡c.讓她把第一個(gè)字母是c的單詞找出來(lái)鸯檬。
2决侈、我叫寶寶找下身邊的字母c,她一下子就發(fā)現(xiàn)我笑起來(lái)嘴型就是c,碗從中間切開(kāi)就可以得到兩個(gè)c了。
（三）音形整合練習(xí)喧务。
? 1赖歌、我在26個(gè)字母閃卡里多插入了較多的字母閃卡c，把他們鋪在地上功茴，當(dāng)我讀到[k]時(shí)庐冯，孩子就用衣架拍對(duì)應(yīng)字母閃卡c，并把閃卡c抽走坎穿，直到閃卡c抽完為止展父。她算挑戰(zhàn)成功返劲，給個(gè)餅干獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）學(xué)習(xí)c發(fā)音代表單詞栖茉、代表歌
結(jié)合視頻教程學(xué)習(xí)
1篮绿、
c c [k] [k] [k] [k] [k] [k] cat
c c [k] [k] [k] [k] [k] [k] cake
c c [k] [k] [k] [k] [k] [k] cow
c c [k] [k] [k] [k] [k] [k] candy.
孩子提議:剪刀石頭布輸?shù)娜耍曨l播到哪里衡载，她就去點(diǎn)走那個(gè)單詞閃卡搔耕。第二輪靠自己發(fā)音，一個(gè)隨機(jī)挑里面一句讀痰娱，另一個(gè)聽(tīng)到那個(gè)單詞弃榨，就點(diǎn)走那個(gè)單詞閃卡。
2梨睁、
Cat? cat? cat?
Cat? eats? a? cake
Cc? says? c? c
Cake? cake cake
用閃卡表演邊唱邊表演歌謠鲸睛。
下面這張是我家孩子學(xué)會(huì)后自己寫(xiě)在畫(huà)板上，邊指邊唱的坡贺，字寫(xiě)得不好看官辈，但值得記錄。
（五）音節(jié)組合
我家寶寶才了b遍坟、 c 拳亿、 d的幾個(gè)發(fā)音,還沒(méi)有自行組合單詞這個(gè)能力，我只是讓她有個(gè)自然拼讀意識(shí)愿伴，如cat,我和她簡(jiǎn)單講解一下c? a? t各自的發(fā)音肺魁，然后如何拼讀出cat。
（六）知識(shí)鞏固
翻開(kāi)love phonics2A隔节，復(fù)習(xí)本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容鹅经。
以下是我的學(xué)習(xí)筆記
