每個(gè)人的生命里大抵都會(huì)碰到父母府阀、同學(xué)、老師這樣的角色搓茬，如果能在少年時(shí)代遇上一位好老師犹赖，將會(huì)是人生的一大幸運(yùn)。
湊巧最近剛看完一本書卷仑，叫《窗邊的小豆豆》峻村，書的推薦語是“每個(gè)人都能在這本書里找到自己燦爛的童年”。除此之外锡凝，我看到的是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生深切的愛粘昨，以及很多非常有創(chuàng)意的教育方法。
書中的故事都是真實(shí)發(fā)生的窜锯，主人公小豆豆是一個(gè)淘氣的张肾、讓老師很頭疼的小女孩，一年級(jí)就被退學(xué)了锚扎。這個(gè)在很多人眼里古怪的小學(xué)生吞瞪，在“巴學(xué)園”校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，逐漸成了大家喜愛的孩子驾孔。
聯(lián)合國的官員讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后芍秆，認(rèn)為“再也沒有比她更了解孩子的了”，因而翠勉，現(xiàn)實(shí)中的小豆豆長大以后妖啥，成為了聯(lián)合國兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。
記得上初中的時(shí)候眉菱，有位語文老師在我的周記本上的批語總是“字太小”或“字寫大點(diǎn)”迹栓，印象中至少出現(xiàn)過四五次。即便我這個(gè)別人眼中乖巧聽話的好學(xué)生俭缓，每次看到這個(gè)批語克伊，心里都很不服，心想：“我的字哪里小啦华坦，這不是看得很清楚嘛愿吹。”于是惜姐，屢教不改犁跪。
如果這位語文老師懂得傾聽椿息、尊重學(xué)生，能夠換一種方式坷衍，讓我自己意識(shí)到這個(gè)問題寝优，那么我肯定會(huì)立馬改正。
再舉個(gè)正面的例子枫耳，剛上學(xué)認(rèn)字那會(huì)兒乏矾，我老分不清“灑”和“酒”的區(qū)別，后來爸爸幫我想了一個(gè)記憶的方法迁杨，他說：“你只要記住有酒就有一橫钻心。”果然很奏效铅协，而且十多年過去了捷沸，我到現(xiàn)在都還記得。
走出學(xué)校的象牙塔狐史，對(duì)老師有了更為清晰的認(rèn)識(shí)⊙鞲現(xiàn)在回頭想想，好的老師预皇，不是給你下達(dá)生硬的指示侈玄，告訴你應(yīng)該如何如何，而是會(huì)站在你的角度去引導(dǎo)你吟温，讓你自己去尋找解決問題的答案，并且懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候push你一把突颊，讓你充滿自信鲁豪，縱情向前。
不同年齡段的人讀完這本書可能會(huì)有不一樣的感受和思考律秃，小孩子看到的是一個(gè)有趣好玩的世界爬橡，大朋友能夠從中找到童年的回憶，家長和老師看完之后會(huì)更懂得發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的天賦棒动。相同的一點(diǎn)是糙申，每個(gè)讀者都能從中讀到溫暖、快樂和感動(dòng)船惨。
最后柜裸，摘取書中的一句話，作為本文的結(jié)尾粱锐。
“世界上最可怕的事情疙挺，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂怜浅，有心靈卻無法理解什么是真铐然∈弑溃”
教師節(jié)，祝福你我總有學(xué)點(diǎn)什么的愿望搀暑，總有遇見好老師的運(yùn)氣沥阳！
