又來(lái)了個(gè)新徒弟部念。公司的以師帶徒雖然麻煩弃酌，但也挺有意思。新人就像白紙儡炼，師傅就像執(zhí)筆者妓湘，新人能否成功轉(zhuǎn)變、工作是否舒心乌询、能否長(zhǎng)久待下去榜贴，與師傅有很大的關(guān)系。這個(gè)比喻是有些過(guò)于樂(lè)觀的妹田，實(shí)際上唬党，每個(gè)人的價(jià)值觀已經(jīng)成型了鹃共，師傅能教的，除了專業(yè)知識(shí)驶拱，無(wú)非是一些工作中做事的方式罷了霜浴。
第一次見面，常規(guī)地介紹一些團(tuán)隊(duì)角色蓝纲、各種角色的職能阴孟、領(lǐng)域里的各種角色、站會(huì)時(shí)間税迷、吃飯時(shí)間永丝，徒弟又問(wèn)：“怎樣做好從學(xué)生到職業(yè)的轉(zhuǎn)變？”翁狐，這是小本本上的問(wèn)題类溢，應(yīng)該是企業(yè)文化培訓(xùn)里班主任留的與師傅溝通的作業(yè)。我一樂(lè)露懒，“這個(gè)闯冷，百度、知乎一搜一大堆”懈词，也許剛領(lǐng)了個(gè)青年獎(jiǎng)開了一下午會(huì)啥也沒干心情好蛇耀，也許是快到晚飯時(shí)間了也做不了啥，我竟然認(rèn)真回答起來(lái)了坎弯。我講了三點(diǎn)纺涤，這是我認(rèn)為轉(zhuǎn)型中最重要的事。
怎樣定義一項(xiàng)工作做完了抠忘。
認(rèn)真對(duì)待老板交給的第一個(gè)任務(wù)撩炊。
及時(shí)反饋。
怎樣定義一項(xiàng)工作做完了崎脉。徒弟問(wèn)我拧咳，那怎樣定義呢？這可不好回答囚灼。我講了個(gè)故事骆膝，時(shí)隔多年已經(jīng)快要忘掉的故事。大概5年前灶体，我在某大型互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字公司實(shí)習(xí)過(guò)兩個(gè)多月阅签，這個(gè)公司沒有以師帶徒，有個(gè)帶我的模塊負(fù)責(zé)人但根本不想搭理我蝎抽，我手頭有個(gè)活政钟，拉通某個(gè)連接。由于沒有文檔也沒有人介紹，這個(gè)活的推進(jìn)異常困難养交。當(dāng)時(shí)跟我打交道的有五六個(gè)人衷戈，我硬著頭皮推，摸清了每個(gè)人的脾氣层坠，原來(lái)別人都比帶我的這位好說(shuō)話，旁敲側(cè)擊下我摸清了整個(gè)鏈路的五六個(gè)環(huán)節(jié)刁笙，一個(gè)一個(gè)地調(diào)破花，某一天我終于調(diào)通了，某次會(huì)議我跟組長(zhǎng)匯報(bào)才發(fā)現(xiàn)疲吸，我做完的跟組長(zhǎng)想要的還差一部分座每，組長(zhǎng)不滿意。好吧摘悴，回頭我就反思這件事峭梳，怎樣定義一項(xiàng)工作做完了。語(yǔ)言交流有很多模糊的地方蹂喻，在對(duì)整體架構(gòu)不了解的情況下葱椭，很容易發(fā)生理解偏差；我其實(shí)知道整個(gè)工作還有很多沒有做完口四，但我不認(rèn)為那是我的任務(wù)孵运，可能是因?yàn)槭Ｏ碌牟糠植粚儆谖业闹睂俅蟾绻茌牭姆懂牎Ｄ堑降自趺炊x完成呢蔓彩？盡你所能理解的治笨，越多越好。
認(rèn)真對(duì)待老板交給的第一個(gè)任務(wù)赤嚼。工作不再是學(xué)校里的單打獨(dú)斗旷赖，協(xié)作才是日常，而協(xié)作的基礎(chǔ)是信任更卒，信任是在一次次任務(wù)分配等孵、完成的過(guò)程中建立起來(lái)的。心情好逞壁、有耐心的老板可能會(huì)給你很多次機(jī)會(huì)流济，但有的不會(huì)，如果信任建立不起來(lái)腌闯，就會(huì)被打上標(biāo)簽“這個(gè)人能力不行”“這個(gè)人能力行但不靠譜”等等绳瘟，每個(gè)標(biāo)簽都有對(duì)應(yīng)的去處，如果能力不行還不靠譜姿骏，就被邊緣化了糖声。這是職業(yè)里最殘酷但現(xiàn)實(shí)的地方。
及時(shí)反饋。如果能力還可以蘸泻，人也靠譜琉苇，幾乎所有問(wèn)題都能通過(guò)及時(shí)反饋來(lái)解決。一無(wú)所知悦施，是身為領(lǐng)導(dǎo)最害怕的事情并扇，這句話好像是研究生時(shí)候的老板說(shuō)的話。每天有站會(huì)抡诞，沒迭代有迭代會(huì)穷蛹，身為開發(fā)者，要學(xué)會(huì)識(shí)別工作中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)昼汗，及時(shí)預(yù)警肴熏。新員工有師傅，可以跟師傅反饋顷窒，轉(zhuǎn)正之后就只能靠自己了蛙吏。我要求我徒弟每天一兩句話寫寫今天做了什么，每周總結(jié)一下這周學(xué)了什么鞋吉，一方面是我想看一下徒弟有沒有沒學(xué)懂的地方鸦做，另一方面也是想培養(yǎng)徒弟對(duì)于長(zhǎng)期任務(wù)的跟蹤、分解能力坯辩，后者更多些馁龟，因?yàn)槲乙话銢]空看，很偶爾才看一兩次漆魔。
