有沒有發(fā)現(xiàn)，在我們周圍某残，許多優(yōu)秀父母的子女卻表現(xiàn)平平国撵？ 是因為父母忙于事業(yè)疏于引導？ 還是父母在照顧好子女衣食住行的基礎上玻墅，處于無效說教的狀態(tài)介牙？家庭的幸福，不僅需要愛澳厢，更需要理性與科學管理环础。
母親情緒的平和囚似，是對孩子最偉大的教育。
1线得、正確解讀“父母”兩個字的意義
父親拿什么去教育孩子饶唤，就是用自己的風度。
父親必須在孩子面前表現(xiàn)出來的一種質(zhì)量贯钩，就是風度募狂。在什么時候表現(xiàn)風度，尤其要在遇到逆境角雷，遇到自己接受不了的人祸穷，遇到別人犯錯誤的時候，父親如何表現(xiàn)風度勺三，這是帶給孩子內(nèi)心的一種力量雷滚，也是帶給孩子的一個空間。
再特別說說母親的“母”包含什么樣的生命意義吗坚？這是我們生命角色里面必須解讀的內(nèi)涵祈远。
第一個字是“虛”。
很多媽媽很實在刻蚯，看孩子的時候一眼能看出來三個問題，而且忍不住很快要指出來桑嘶，這不是母親的內(nèi)涵炊汹。母親看到自己孩子的優(yōu)點和缺點的時候都不要動，為什么不要動逃顶，因為它的優(yōu)點需要母親用良好的情緒去孕育和保護讨便，只有母親看到孩子的優(yōu)點和缺點都不露聲色的時候，才能賦予孩子內(nèi)心的成長動力以政。
有的家長很納悶霸褒，孩子在別人面前都很好，一回到家盈蛮，一看到自己的媽媽就變了另一個人似的废菱，變得不可理解。為什么這樣抖誉，就是這個“虛”沒做好殊轴，不能夠虛下來的母親，不能夠給孩子的情緒提供一個空間袒炉，孩子的情緒就在媽媽的情緒里面包圍著旁理。
第二個字是“弱”。
母親在孩子面前學會示“弱”我磁。強勢媽媽的孩子很難自信孽文，孩子的自信會在你這種狀態(tài)里面一點點的削弱驻襟。
能夠在孩子面前示弱的母親，孩子的內(nèi)心必然自信而堅強芋哭。
你們希望自己的孩子自信嗎沉衣？學會在孩子面前示弱，示弱才能實現(xiàn)對孩子的托舉楷掉，凡是站在孩子心口上說話的家長厢蒜，實際上是在壓制孩子的成長和發(fā)展。
第三個字是“柔”烹植。
一個母親真正的力量斑鸦，一個母親的教育力量，在于面對孩子成長的過程草雕，如何做到這樣一個“柔和”巷屿。越柔和的母親，它在孩子面前的指揮能力越強墩虹，凡是扯著嗓門整天對孩子嚷嘱巾，對孩子叫喊的母親，會慢慢失去在孩子中的這種引導能力诫钓。
正確理解了作為父母的教育內(nèi)涵旬昭，那么，我們家長的心態(tài)第一放在哪菌湃？請千萬不要急著報班问拘、著急找家教、著急找一些方法層面的東西來解決這個問題惧所。
家庭教育重在養(yǎng)骤坐，而非在教。
今天我們特別解讀一下這兩個字下愈，一個是心纽绍，一個是情，無心無意是家庭教育的特點势似，有情有禮是家庭教育有效實施的必須遵守的原則拌夏。
教無定法，對待不同家庭的孩子履因，不同的成長階段需要有不同的方法辖佣，但是有一個原則，要有情有禮搓逾，情在禮的前面卷谈。
另一個現(xiàn)狀是有禮無情，尤其是家長給孩子講道理的時候霞篡，沒有感情鋪墊世蔗。任何層面的教育端逼，首先是要給被教育者傳達教育者本身的真實的內(nèi)在情感。感情做足了污淋，做足到我們的孩子渴望到問我們要東西的時候顶滩，我們這個時候才把道理點出來。情感交流到一定程度的時候寸爆，孩子就會說礁鲁，媽媽那我該怎么呢，或者爸爸我該怎么辦赁豆，這個時候一個小道理過去仅醇，才有可能實現(xiàn)帶給孩子的一種引導能力。
2魔种、家長內(nèi)心焦慮與浮躁析二，比孩子有學習問題更可怕
孩子學習問題不可怕，可怕的是導致孩子內(nèi)心不安的背后的這些干擾源节预，這些基礎層面的支撐亂了叶摄，更可怕。如何實現(xiàn)家長的情緒自控安拟，也就是孩子稍微出現(xiàn)一個問題蛤吓，你先不急、不躁糠赦，你先平靜下來会傲，先把自己的情緒先調(diào)整好，然后再面對問題愉棱。
如何實現(xiàn)情緒的自我調(diào)控和管理唆铐，這是對家長提出的一個深層次的問題哲戚。
“只有平靜的內(nèi)心奔滑，才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”。
只有我們家長的內(nèi)心平靜下來顺少，我們對孩子教育的點才會變得清晰朋其，才能把教育者對教育的理性思考沉淀到內(nèi)心里面，沉淀為自己的一種狀態(tài)脆炎，否則梅猿，教育的思考就像水過地皮濕一樣，從每個人心里流過秒裕。
效果在哪里袱蚓，在于你能否做到對教育思考的沉淀，沉淀到你的內(nèi)心几蜻，內(nèi)化為你的一種狀態(tài)喇潘，如果沒有這一種過程体斩，你聽任何教育都是無效的。沒有沉淀的消化颖低，就沒有實施教育的資本絮吵，也就是沒有沉淀的過程，我們就不可能拿著教育專家的東西在自家家庭里去實現(xiàn)忱屑。
3蹬敲、家庭教育的空間一定要留給孩子
家庭教育要做清晰，應該下功夫做的事在兩頭莺戒，一頭是父親伴嗡，一頭是母親，中間這一段脏毯，任何孩子的成長都是在蜿蜒曲折的過程中完成的闹究，這個空間要留給孩子，不要管它食店。
一流的家長靠放渣淤，不懂教育的家長靠管，管孩子是百分之百的失敗吉嫩，放孩子有百分之五十的成功价认。天天抓著孩子不放的家庭跳到錯誤的空間里來了，這個空間是每個孩子自己獨立完成的自娩，但是很多家長參與到這個空間里面盯著不放用踩，拔不出來，不讓他管不行忙迁，不讓他管就沒有別的事可管了脐彩。
有的家長說，你讓我放就不管了嗎姊扔？讓你放不是不管惠奸，讓你站到你的角色里面，對孩子的情緒做養(yǎng)護而不是對孩子的行為層面的東西過多地參與恰梢。過多的參與等于我們不知不覺佛南、兢兢業(yè)業(yè)在犯錯誤。
4嵌言、家長的教育能量釋放足以點燃孩子的學習熱情
《大學》里講“正心嗅回、然后誠意”，正誰的心摧茴，家長的心绵载，然后再正孩子的心。其實，氣質(zhì)決定了孩子的學習差異娃豹，孩子的氣質(zhì)就是父母的狀態(tài)慢慢內(nèi)化給他們的一種氣質(zhì)猜惋，就像我們的職業(yè)習慣一樣。
如果一個家長的內(nèi)心永遠是冷漠培愁、浮躁的狀態(tài)著摔，任何教育思想在他的心理面落下去就像乒乓球一樣彈回來了，孩子也一樣定续。父母的情緒孕育著孩子學習的情緒與氣質(zhì)谍咆。
所有的父母都是一個文化的載體，不同家庭文化培養(yǎng)出來的孩子的氣質(zhì)都是有差異的私股。文化是教育的旗幟摹察，教育做到最高點就是文化，文而化之倡鲸，不用說話孩子內(nèi)心就被我們感化了张抄，同時產(chǎn)生另外一種生命力闽坡。
如何點燃孩子內(nèi)心的學習熱情账嚎，點燃需要一定的溫度泊窘，需要一定的狀態(tài)才能點燃。如果家長的心是冷漠优床、麻木或者是焦慮不安的劝赔，我們很難去點燃孩子學習的熱情。面對孩子不管出現(xiàn)任何狀態(tài)的時候胆敞，請記住着帽，作為一名母親，保證自己情緒的平和移层，這是您對孩子最偉大的教育仍翰！
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