培根說：“知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽窗市。”
孩子從出生開始就在探尋這個世界饮笛，很多教育學(xué)家認(rèn)為:孩子的好奇心是天生的咨察。如果事實果真如此，有多少孩子的好奇心福青，都被現(xiàn)代父母扼殺了扎拣。
前幾天我?guī)Ш⒆尤チ撕＿叄谏碁┥嫌幸粋€叔叔整個身體都趴在沙灘上，不斷地用雙手挖著洞二蓝，最后他的整個身體都伸向洞里誉券，不停地把右手向外扒著沙子，很快一個一米多深地洞就出現(xiàn)了刊愚。與此同時踊跟，孩子一直好奇地站在那個叔叔的旁邊觀察著整個過程。我也很好奇那個男的在干什么鸥诽，不一會兒商玫，那個男的就朝著我們這邊走來，把一個螃蟹扔在孩子的小桶里牡借，還扔了幾把沙子蓋住螃蟹拳昌。
孩子高興極了，最后還把螃蟹帶回了家钠龙，回到家里炬藤，孩子向獻(xiàn)寶一樣向爸爸介紹這只螃蟹的由來，爸爸也耐心地傾聽了孩子得到螃蟹的過程碴里∩蚩螅可是不一會兒，孩子的問題就多了起來咬腋，一會問為什么那個叔叔可以抓到螃蟹羹膳，一會問可不可以養(yǎng)這個螃蟹當(dāng)寵物，一會又去給螃蟹加水根竿，一會又給螃蟹蓋個大盆子遮陽陵像，折騰地不亦樂乎。
不一會兒爸爸就不耐煩了寇壳，把孩子罵了一頓：
“在大太陽底下玩螃蟹醒颖，也不嫌曬"
"把沙子弄得哪兒都是，臟死了”
“大中午地跑來跑去九巡，不去睡覺图贸，怎么那么吵"
孩子被罵了一頓，老實了不少冕广∈枞眨可我心里卻很不舒服。孩子如果一直安安靜靜地就不是孩子了撒汉。過了一會我和老公理論了幾句沟优。老公也贊同我的話。
其實大人在對孩子發(fā)脾氣時睬辐，無非是孩子的行為惹怒了大人挠阁，或是妨礙了大人正在做的事情,甚至是妨礙了家長看手機宾肺，凡正家長都是從自己的立場出發(fā)的。
一個從小聰明伶俐的孩子侵俗，為什么后來會變得不喜歡學(xué)習(xí)锨用，只會調(diào)皮搗蛋，一天比一天糟糕隘谣？家長也很懊惱增拥，從小乖巧的孩子怎么變得這樣不聽話？
可是孩子長大了寻歧，這個時候孩子已經(jīng)錯過了很多成長和學(xué)習(xí)的機會掌栅。
探究孩子成長的經(jīng)歷，生活里家長習(xí)慣于簡單粗暴地回絕孩子的求助和發(fā)問：
”你問那么多干什么码泛，一邊玩去猾封。“
”沒有什么原因噪珊，本來就是這樣的晌缘，你沒事管那么多干嘛！“
“你怎么沒完沒了卿城，這么討厭枚钓，你不用弄明白铅搓∩海”
“我也不知道，爸爸正在忙星掰，你安靜一會兒多望。”
在岸見一郎的《不管教的勇氣》書中寫道：“父母應(yīng)在學(xué)習(xí)外構(gòu)建良好的親子關(guān)系氢烘。不批評孩子也不表揚孩子怀偷，不是說父母在教育孩子的問題上對孩子不重視不關(guān)心，而是默默地守護(hù)孩子播玖，在孩子迷茫求助我們的時候椎工，我們給予一定的幫助∈裉ぃ”
縱觀英國的著名物理學(xué)家牛頓成長的一生维蒙，并不是說牛頓從小天資聰慧就是個神童，其實正相反果覆，牛頓是個遺腹子颅痊，母親是個農(nóng)婦，在他兩歲的時候就改嫁了局待。牛頓在上學(xué)時只是一個普通的孩子斑响，但他有很多興趣菱属，喜歡鉆研和思考，喜歡看書舰罚，對自然現(xiàn)象有好奇心纽门。
不是說培養(yǎng)孩子的好奇心也能讓每個孩子成為牛頓和愛因斯坦，但最起碼保護(hù)孩子的好奇心营罢，挖掘孩子的興趣點膜毁，給孩子提供幫助，是每個家長都應(yīng)當(dāng)做的愤钾。即使對于父母自己不知道的問題瘟滨，也要有謙遜的態(tài)度，和孩子一起探尋和成長能颁。
保護(hù)孩子的好奇心杂瘸，做智慧的父母。給自己機會伙菊，也是給孩子的未來一個機會败玉。
