文/安羽心理
親子問題，兩代之間的溝通問題一直都是身為父母最感到無奈與頭痛的問題來源往果。如果父母本身的教育觀念不正確疆液，不懂得如何去愛小孩、教育小孩以及無法與小孩溝通陕贮，將嚴(yán)重影響兒童日后人格的形成堕油。因?yàn)椋谌说囊簧杏绊懳覀冏钌畹木褪俏覀兊母改噶恕?br>
但是很多父母還不知道,我們愛孩子的方式肮之、管教的方法都錯(cuò)了掉缺！錯(cuò)到我們其實(shí)就是孩子最大傷害來源都不知道……
當(dāng)我們真正認(rèn)知兒童的心靈結(jié)構(gòu),我們就能創(chuàng)造和諧親子關(guān)系,提升孩子的生命品質(zhì)!
一個(gè)十二歲的女孩在我的治療室她哭著告訴我：她的爺爺、奶奶戈擒、爸爸眶明、媽媽四個(gè)人都很愛她，但愛的過了分筐高，每天都把“嘴巴放在我身上”搜囱，每天都要嘮叨三四個(gè)小時(shí)，不是針對她的學(xué)習(xí)柑土，就是針對她做的任何一件事或說的任何一句話蜀肘。她說她被弄得都快瘋了，每天放學(xué)都不敢回家稽屏，在路上就覺得心里發(fā)慌扮宠，一聽到他們的聲音就膽戰(zhàn)心驚。
我聽后特別難受狐榔，就好像是在親眼目睹她最親的人在如何把她制造成嚴(yán)重的精神病坛增，最可悲的是获雕，他們可能還以為自己是在愛她。我要她讓她的父母來跟我談一談轿偎，但后來一直沒來典鸡。我心里一直想著這件事。
做父母的拼命督促孩子刻苦學(xué)習(xí)坏晦，不厭其煩的給孩子講學(xué)不好將來沒有工作云云萝玷，以致使孩子產(chǎn)生逆反心理，學(xué)習(xí)更加不好昆婿，還產(chǎn)生了諸如強(qiáng)迫等神經(jīng)癥的癥狀球碉。
表面上看，做父母的是希望孩子好仓蛆，但他們的真實(shí)思想是害怕孩子將來學(xué)不好睁冬，考不上好大學(xué)，自己沒有面子看疙，滿足不了自己的虛榮心豆拨。
是做父母的不愿意承受失敗的焦慮，就借督促孩子學(xué)習(xí)能庆，將這種焦慮推卸給了孩子施禾。
這是"雖曰愛之，實(shí)則害之"的典型事例搁胆。
父親是神圣的弥搞，強(qiáng)大的，在孩子眼里渠旁，誰都打不開的罐子他能打開攀例，父親敢在夜里走很遠(yuǎn)的路，弄傷了手顾腊，他也不會(huì)大驚小怪粤铭。
但是，一個(gè)好父親杂靶，絕不要勉強(qiáng)孩子承耿，不要勉強(qiáng)孩子做他不愿做的事，尤其是那些有損其心靈的事伪煤。
父親尊重孩子，應(yīng)從尊重孩子的心靈做起凛辣。
怎樣做才能成為稱職的父母親
努力提高自身的文化素質(zhì)抱既、心理素質(zhì)和道德品質(zhì)素質(zhì)。
學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法扁誓。
夫妻和睦防泵，創(chuàng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境蚀之。
尊重孩子的人格，維護(hù)孩子的自尊心捷泞。和孩子談話足删、討論問題要持平等認(rèn)真的態(tài)度，要尊重孩子的愛好和興趣锁右。
以身作則失受，要求孩子做到的自己首先要做到。
對孩子多表揚(yáng)咏瑟、少批評拂到，使孩子對自己有充分的自信。對孩子的表揚(yáng)要及時(shí)码泞，對孩子的批評要善意兄旬，不要諷刺挖苦。
在生活上為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康成長的環(huán)境余寥，而對孩子的物質(zhì)要求不必有求必應(yīng)领铐，要使孩子了解父母的艱辛，懂得孝敬父母宋舷。
尊重孩子的選擇绪撵，幫助孩子制定明確的奮斗目標(biāo)。
給孩子一個(gè)全面發(fā)展的空間
除了要抓好孩子的學(xué)習(xí)外肥缔，還應(yīng)該從小就培養(yǎng)他們多方面的生存能力莲兢。
在家庭教育中，我們要盡可能的為他們的全面健康發(fā)展提供空間和舞臺(tái)续膳。比如改艇，在假期或在作業(yè)做完之后，可以要求孩子自己疊被子坟岔，自己的鞋襪自己洗谒兄，幫助家長打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)做飯社付，甚至還要帶到田間地頭干些力所能及的農(nóng)活承疲。即便是他們做的不好，我們也要多鼓勵(lì)鸥咖，少責(zé)怪燕鸽。
通過參加勞動(dòng)，可以使他們更好的認(rèn)識(shí)事物啼辣，認(rèn)識(shí)社會(huì)啊研，明白勞動(dòng)的艱辛，理解父母的愛心，學(xué)會(huì)勇敢党远，變得堅(jiān)強(qiáng)削解。這種善良美好的品質(zhì)，對一個(gè)人的成長仍是很關(guān)鍵的要素沟娱。
孩子做錯(cuò)事怎么辦氛驮？
孩子做錯(cuò)事，尤其是成績考砸了济似，十有八九的父母會(huì)對孩子的失誤勃然大怒矫废，甚至?xí)瓶诖罅R，或動(dòng)手毆打碱屁，打罵孩子只會(huì)破壞孩子的心情磷脯，而且于事無補(bǔ)。
在我們干某一件事的時(shí)候娩脾，除了理智上的明確認(rèn)識(shí)之外赵誓，心理上還常常會(huì)發(fā)生一種動(dòng)搖。這一動(dòng)搖狀態(tài)即“情緒”柿赊。而“情緒”又可分作“正性情緒”與“負(fù)性情緒”兩種俩功，前者使人心情愉快、樂觀碰声、興奮诡蜓，從而激勵(lì)了人的上進(jìn)心；而后者讓人情緒沮喪胰挑，灰心喪氣蔓罚。
前一階段，足球界的“神奇教練”米盧先生提出的“愉快足球理念”瞻颂，說到底豺谈，也是希望借助“愉快的情緒”來提高足球的成績。因此贡这，作為父母茬末，在關(guān)鍵的時(shí)刻，還是少潑點(diǎn)冷水盖矫，或干脆改為“澆點(diǎn)溫水”丽惭。孩子才有可能真正接受你們的點(diǎn)撥。
