2018年10月7日晚上7點半，我很榮幸聆聽了彩虹花和閱匯晨讀團隊的特別培訓假栓，時朝莉老師講的一節(jié)特訓課――《匯聚愛寻行，創(chuàng)造美，傳遞光》匾荆，聽后真的讓我有種聽君一堂課拌蜘，勝讀十年書的感覺！
此時此刻牙丽，課已畢简卧，夜已深，我還暗自慶幸烤芦，慶幸自己看到群里發(fā)了聽課的二維碼時举娩，便果斷地按下了手指。慶幸自己沒有懶惰地去追劇或休息构罗，才沒有錯過這么好的一堂課铜涉！就像進群的時候，時老師所說的那樣遂唧，機會總是給有準備的人的芙代，它就在我們的指尖。當聽到“今晚的課程不錄制”時盖彭，那就表示無法通過回放觀看纹烹，我真的感覺聽到了就是賺到！這話一點也不假召边，我真的是賺到了铺呵！猶如吃了一頓豐盈的精神大餐！
原來彩虹花就在身邊――我們自己就是花一朵隧熙！
課前片挂，時老師給我們分享了打卡中學生的優(yōu)秀作品。當時老師問我們的感受時贱鼻，有的老師說精彩宴卖，有的老師說精致……我想說――我激動得半天沒說出話！我真的是大開眼界邻悬，我見識了全國各地各校優(yōu)秀學生的作品症昏，真真亮“瞎”了我的眼！更為激動的是父丰，我還在其中看到了好幾幅我們江北實驗學校六年一班學生的作品肝谭！那是我教的班級掘宪！那是我教的學生！那是我學生的作品攘烛！怎能不讓人激動萬分魏滚，心潮澎湃呢？
看看坟漱，這是我們班小才女孫慧鑫的作品鼠次！截屏時我的手都是抖的，因為難以置信芋齿！
這是我們班石宇擎腥寇、逄鑫、孫慧鑫觅捆、張仕成四位同學的詩配畫赦役！雖然畫面很小，但是我一眼便認得栅炒，因為每一幅都是我們精心研究出來的掂摔。
這是我們班逄鑫和張仕成兩位同學的！我相信優(yōu)秀可以互相傳染赢赊，看著他們一個比一個優(yōu)秀乙漓，我心里甭提多美啦！優(yōu)秀的學生是我教出來滴释移，心里無比驕傲和自豪咧簇秒！
我覺得彩虹花真的離我們越來越近了，不秀鞭，確切的說，它就在我們身邊――我們自己就是花一朵扛禽！它是屬于我們自己的花锋边，我們每個人都可以讓它開得更加芬芳和美麗！
你编曼、我豆巨、他為何而來？――大愛無疆掐场！
時老師向我們介紹了彩虹花晨誦讀本的編撰過程往扔，整整三年的晨誦讀本啊熊户！編撰的導師們他們也有自己的工作萍膛，也有自己的家庭，也有幼子需要照顧嚷堡。曾幾何時蝗罗，他們愛人手術，老人、孩子生病串塑，當家里人最需要他們照顧的時候沼琉，他們不在親人身邊，卻依然堅守在彩虹花陣地上桩匪，大家肩并肩打瘪，頭碰頭，研磨每一首小詩傻昙，制作每一份課件闺骚，挑燈夜戰(zhàn)，一遍遍磨屋匕，一遍遍刪葛碧，一遍遍改……我想，在家人面前过吻，他們更多的是愧疚进泼！然而在孩子們面前，他們卻是不折不扣的功臣纤虽！功在千秋不足為過乳绕！
他們無私的付出，無名亦無利逼纸，究竟為什么洋措？為什么？答案是肯定的杰刽，只為把這樣一套對孩子們有益的書捧到孩子們面前菠发！一本本小小的繪本，它是彩虹花團隊無數(shù)老師們心血的結晶贺嫂！是他們集體智慧的成果滓鸠！是他們樂業(yè)奉獻精神的凝華！因為這項工程的浩大不亞于修筑萬里長城第喳！
他們?yōu)楹味鴣砻铀祝卡D―大愛無疆！
那么我們?yōu)楹味鴣恚?/p>
有為了學習而來的曲饱；有為了喜歡而來的悠抹；有為了愛而來的，而我要說扩淀，我為了對得起孩子們而來――因為我只是一個給別人帶班的“臨時班主任”楔敌！
但是，不管臨時不臨時引矩，既然學校把這群孩子們交給我梁丘，我哪怕只教他們一天侵浸，也要讓他們不虛度，有所得氛谜，有所獲掏觉。當時老師問我們想法時，我毫不猶豫地回答――為了對得起孩子們值漫！這也是我心中那份濃濃的師愛澳腹！我的愛“很小”，但是都能溫暖十一顆幼小的心靈杨何，足矣酱塔！
晨讀小課件，藏著大秘密危虱！
一聽時老師說要講晨讀課件制作羊娃，我一下子就來了興趣，因為每次彩虹花晨讀的課件都是最吸引我和孩子們的地方埃跷。我曾無數(shù)次地納悶和好奇蕊玷，那么美侖美奐的課件是怎么弄出來的呢？今天能夠一探究竟弥雹，豈不快哉垃帅？
1.反復比較對照
原來什么事情都沒有我們想象的那么簡單，一份小小的課件剪勿，竟然從背景搭配贸诚，到色彩選擇都是有講究的。通過同題異構課件的對比厕吉，讓我們一目了然酱固。
2.明確做課件目的
明確目的，才能知道為什么出發(fā)头朱。做課件也一樣媒怯，我們要明確課件是為我們課堂教學服務的，它不是為了擺花架子髓窜，為了好看，而是要起到它該起的作用欺殿！
3.把握住課件的標準
時老師從四個方面向我們闡述了課件評價標準寄纵。一是精心的設計；二是生動性交互性脖苏；三是方便性程拭，自由性；四是個性化學習和評估棍潘！
原來課件里面還有這么多學問呀恃鞋！我可真是受教了崖媚！我以前對課件的認識就是領導一說要聽課或是做公開課，就慌里慌張地到處去網(wǎng)上胡亂搜恤浪，也不管他三七二十一畅哑，拿過來就用！
今天聽了時老師的講解水由，我明白了好多荠呐，原來課件不是隨便使用的，先要精心設計砂客，然后還要考慮在學生理解困難的地方或者教學重點泥张、難點的地方合理使用，目的是幫助學生理解和記憶鞠值！一切以學生為本媚创，一切從學生出發(fā)，課件為教師教學彤恶、學生學習更好地服務才是關鍵钞钙！
4.好何做出精美實用的課件！
靠山山有倒時粤剧，靠水水有干時歇竟，我覺得時老師說的一點我非常贊成，無論何時何地抵恋，都要盡量自己多嘗試去獨立完成焕议，這樣心里不慌亂！以后弧关，我也要嘗試著自己做一做課件盅安，省的滿網(wǎng)搜索，搜不著那個著急和緊張世囊！自己會别瞭，是手藝，不求人株憾，多好蝙寨！到啥時候，心里安定嗤瞎、踏實墙歪！
“三用”經(jīng)典――用心領悟，用聲演繹贝奇，用情編織虹菲！
我覺得時老師這“三用”是在告訴我們教師對待晨讀，對待任何事情的一種態(tài)度掉瞳！我們多么幸運遇到了可愛的孩子們毕源，遇到了經(jīng)典的詩詞浪漠，那么我們就要先吻醒詩歌，吻醒自己霎褐，才能進一步去吻醒孩子們址愿！若要給學生一杯水，教師自己先要有一桶水瘩欺，就是這個理兒必盖！
把我們自己先吻醒，吻醒我們的詩性俱饿，吻醒我們的詩情歌粥，然后再帶領孩子們一起去玩味詩歌，咀嚼詩歌拍埠，那時才能品嘗到詩歌的真正味道失驶！
再把孩子們的生活編織進去，把生命體悟編織進去枣购，把我們老師對學生美好的期許編織進去嬉探，如此一來，孩子們覺得原來詩和自己也有關聯(lián)棉圈，對詩的理解豈不更豐沛了嗎涩堤？更鮮活了嗎？更完整了嗎分瘾？
最后的升華將是無量的胎围，它可能穿越了詩歌本身，穿越了黎明和黑暗德召，穿越了彼此的生命白魂，因為那時，詩與人已經(jīng)渾然一體上岗，無分彼此福荸，你中有我，我中有你肴掷！那是一種渾然天成的境界敬锐！
“三用”真經(jīng)典，真心呆瞻、真聲滞造、真情！讓我們牢記栋烤，以此激勵和鞭策自己！
原來精美的呈現(xiàn)――源于背后精心的打磨
從課前回顧到準備階段挺狰、制作過程明郭、檢查環(huán)節(jié)买窟、保存環(huán)節(jié)，每一步都是嚴格按照相應原則和流程來走薯定，我們看到的精美呈現(xiàn)始绍，原來都是經(jīng)過這么復雜、繁瑣的工序完成的话侄！我不禁對導師團們肅然起敬亏推！為了一節(jié)彩虹花晨讀課的完美呈現(xiàn)，導師團們真的是付出了巨大的努力和犧牲年堆！那些精美的呈現(xiàn)都是他們背后精心打磨和苦思冥想的心血結晶巴毯肌！
實例說明――更詳實变丧、更具體芽狗、更直觀
為了便于大家理解，時老師還用實例對比來加以說明痒蓬。讓我們對主題圖童擎、頭圖、課前復習環(huán)節(jié)攻晒、新詩預習環(huán)節(jié)顾复、主題音樂播放環(huán)節(jié)、師生問候環(huán)節(jié)鲁捏、導入環(huán)節(jié)芯砸、新詩再次預習環(huán)節(jié)、認識作者翻譯者環(huán)節(jié)碴萧、用圖片理解詩歌環(huán)節(jié)乙嘀、多種形式輪流讀環(huán)節(jié)、展示讀環(huán)節(jié)破喻、總結拓展環(huán)節(jié)虎谢、其他提示環(huán)節(jié)，十四個環(huán)節(jié)曹质，每一環(huán)節(jié)時老師都舉例子對比著進行了詳細婴噩、直觀的說明和演示，重點地方還特意做了標注羽德。
使我們每一環(huán)節(jié)都明確了思路几莽，明白了做法，特別是知道了一些重要環(huán)節(jié)的注意事項宅静。
比如：設計時一定要注意留邊距章蚣！上下邊距大致相同，左右邊距大致相同姨夹。還有一些好聽的音樂可以去“寶寶吧”搜索纤垂。再比如矾策，不會設計，我們可以在現(xiàn)成的模版上修改就好了峭沦，想要改文字就改文字贾虽，想要換背景就換背景，就像時老師說的那樣吼鱼，我們要學會“借力”蓬豁！
創(chuàng)造美、享受美――一群人菇肃、勇承擔地粪、一起走！
我們要把美美的“課件”創(chuàng)造出來巷送；我們要把美美的“師生幸甘患桑互動”激發(fā)出來；我們要把美美的“網(wǎng)絡課堂奇妙”展現(xiàn)出來笑跛；我們要把美美的“美好時光”調動出來付魔！
創(chuàng)造一切可以創(chuàng)造出的美！
把美美的課程帶給孩子們飞蹂！
讓他們嘗到晨讀美美的味道几苍！
創(chuàng)造美，是為了讓孩子們更好地享受美的旅程陈哑！把我們獨特的美展示給別人妻坝，讓別人看到自己的美是一種享受；與同伴互學互助惊窖，共同研磨刽宪，積極互動，是一種享受界酒；善于歸納圣拄，總結積累，更是一種享受毁欣！
我想庇谆，我們做教師的自己先要學會創(chuàng)造美、享受美凭疮，然后再帶領我們的學生一起去創(chuàng)造美饭耳、享受美。這一過程本身就很“美”执解！
因為它是傳遞光寞肖，點亮未來的事業(yè)！
我們要學會勇于承擔，受得了委屈新蟆，耐得住寂寞耕姊，經(jīng)得起打磨。我們要學會協(xié)作栅葡，在團隊中付出，在承擔中成長尤泽。我們要樂于分享欣簇，助人即助己，成就別人坯约，豐沛自己熊咽，這話說得太好了，我覺得闹丐，為別人鼓掌的人横殴，也是在給自己的生命加油！
十月卿拴，我們一起走衫仑！
未來已來，結合自己實際堕花，時老師向我們提出了希望文狱。希望我們勇于承擔，積極爭做優(yōu)秀助教缘挽、核心導師瞄崇、貼心導教、金牌教練壕曼！
聽著時老師鼓勵的話語苏研，我也在心中暗暗給自己定位，我覺得自己剛剛加入腮郊，還是要一步一步穩(wěn)穩(wěn)地先把助教工作做好摹蘑，我的第一個小目標是先成為一名優(yōu)秀的助教。第二個小目標是可以成為核心導師伴榔，可以指導纹蝴、幫助更多人成長。當然踪少，在我心中朴乖，還有更遠大的目標……有朝一日，我也能開出一朵屬于自己的芬芳小花厉斟；我也能把光傳遞珍语；我也能把愛點亮！
