“沒有邏輯真害人，連帖子都吵不明白莲趣。
你給ta貼數(shù)字鸳慈，ta跟你講“我朋友”“我爸媽”“我爺爺”。喧伞。走芋。
你給ta講xx不好，ta跟你講那xx（對家）就很好了哦潘鲫，你是xx的粉吧
你給ta講xx有問題需要改翁逞，ta跟你講誰能沒有點問題，看不過去就別管啊溉仑。挖函。∽蔷梗”
說到邏輯怨喘，幾乎無人不知，但是現(xiàn)實生活中真有邏輯思維的人逐沙，卻絕對是少數(shù)哲思。很多人只是“自認為自己很有邏輯”而已。這就是似是而非的雞湯文盛行的原因——雞湯文本身經(jīng)不起邏輯上的推敲吩案，但是如果不仔細辨別棚赔，又會很容易讓人產(chǎn)生“很有道理”的錯覺，再加上一些煽動性的修辭徘郭，最終會成功的洗腦很多缺少辯證思維的人靠益。
舉個例子〔腥啵“男人不給你花錢就是不愛你”胧后，這句雞湯戳中了很多少女心。但如果仔細追究它的邏輯抱环，會發(fā)現(xiàn)它的邏輯性很差壳快，并無關(guān)聯(lián)。首先前提的標準就模糊不清：“ 不給你花錢”的標準何在镇草？是一分錢都不花眶痰，還是“按照你的標準，他沒滿足你”算不給你花錢梯啤？竖伯，其次，“花錢”和“愛”之間的邏輯關(guān)聯(lián)度有多少？對于愛的理解七婴，每個人都不同祟偷，表達方式也不同。這種強行CP打厘，本質(zhì)上是把復(fù)雜的事情簡單化的偷換概念修肠。就像“愛可以用稱量方式測量”一樣荒唐可笑。
這就是毒雞湯的典型熬制方法：一個模糊不清的前提婚惫，加上惡意的聯(lián)系氛赐，最后得出一個不能證偽的結(jié)論∠认希可是現(xiàn)實生活中艰管，拿著毒雞湯續(xù)命的人，絕對不在少數(shù)蒋川∩螅可以說，包括很多有大學畢業(yè)文憑的人捺球，都缺少批判性思維缸浦，要么全盤吸收，要么不斷抬杠氮兵。他們不是用邏輯在理性思考問題裂逐，而是生活在自己的感覺當中，把“我覺得”當成真理泣栈，或者把“詭辯”卜高、“偷換概念”當成特立獨行的獨立思考。
狀況堪憂南片。
在這里掺涛，非常推薦大家看一本名為《批判性思維》的書，這可能會顛覆很多人的認知模式和思維模式疼进。這本書目前已經(jīng)再版至第12版薪缆，同時它也是美國高校的教材。事實上伞广，在美國拣帽，批判性思維的教育與發(fā)展與本科戰(zhàn)略教育的發(fā)展基本上是同步的，批判性思維的能力嚼锄，不僅是衡量本科教育成功與否的主要標準诞外，也是研究生入學檢測的主要目標。但是在中國灾票，批判性思維教育卻剛剛起步。
這本書有很多概念茫虽，尤其是后半部分刊苍，真值函數(shù)的加入既们，讓人感覺難度陡然增加，我有原書第10版正什，現(xiàn)在編輯又送了我第12版啥纸，多少還是有些差異的。不過看其中最新版即可婴氮。
這種顛覆認知類的書斯棒，大概需要反復(fù)多看幾次，但最終理解那些枯燥的概念——比如演繹主经、推理荣暮、前提、結(jié)論罩驻、論證穗酥、論題、真惠遏、知識等等砾跃，最終是為了應(yīng)用，讓我們成為一個有思辨能力节吮、獨立思考能力的人抽高。在本書中，我特別介紹一下其中的7大謬誤透绩，幾乎每一條都和我們的生活息息相關(guān)翘骂。
01 訴諸人身
試圖通過討論立場的來源而不是針對立場來反駁論證。簡單說渺贤，就是“對人不對事”雏胃，你討論一個話題，討論的不是話題本身的邏輯志鞍，而是講這個話題的人如何如何瞭亮，這種詭辯在生活中很常見。
菜市場大媽可能最擅長這種固棚。
你：大媽你把車子擋在路中間统翩，影響交通啊
大媽：你個小姑娘，年紀輕輕一點都不尊老愛幼此洲，你這是什么態(tài)度厂汗。。呜师。娶桦。
訴諸人身在邏輯上漏洞百出，但是在生活中卻上打嘴炮者的強項，讓人防不勝防衷畦。
訴諸人身的謬誤有幾個分類栗涂，跟大家簡單介紹一下：
①人身攻擊型訴諸人身
這個最好理解：“你這個人有問題，還有什么臉面BB”祈争。
②自相矛盾型訴諸人身
自相矛盾性訴諸人身指的是斤程，某人的言論與實際行動不符。
比如：某人說抽煙有害身體健康菩混。并列舉出大量數(shù)據(jù)支撐忿墅。然而你說：”你自己還抽煙，（所以）你說出的抽煙有害的觀點是錯的”沮峡。
這個邏輯謬誤在于：即使一個人的實際行動與他所秉持的理論是矛盾的疚脐，你不能以他的行動，駁斥他所持的觀點帖烘。
③毒化井水
事先聽聞某人負面亮曹，從而拒絕聽他的言論。
比如：別人告訴你張三出軌是渣男秘症。所以照卦，你認為張三說的所有話都是錯的。
僅僅因為對某人印象不好乡摹，就拒絕接受他所說的話——這就是這個類型的邏輯謬誤役耕。
02 稻草人謬誤
為反駁對方的立場，而歪曲聪廉、夸大或以其他方式曲解瞬痘，使得被攻擊的不是對方的真實立場，而是更容易被批判或拒絕的立場板熊。說白了就是“我打不贏你框全，就揍你兒子一頓，當是打了你”干签。
妻子：你該打掃車庫了
丈夫：什么津辩？又打掃？難道我就應(yīng)該天天打掃車庫嗎容劳？
丈夫通過歪曲妻子的意思喘沿，夸大自己的打掃，用來證明妻子錯了竭贩。它是在打嘴炮時慣用的伎倆蚜印，通過區(qū)別對方的意思、篡改對方立場留量，使對方立場看起來明顯不符合邏輯窄赋，甚至荒唐可笑哟冬，從而調(diào)動現(xiàn)場氣氛，以達到“反駁”的目的寝凌。
03 虛假的兩難境地
試圖提供難以接受柒傻、難以企及或者難以置信的宣泄，結(jié)論只能從這些選項中摘取较木。
比如：要么取消社保，要么國家破產(chǎn)青柄，所以伐债，必須選擇前者。
事實上致开，在兩個選項之間峰锁，還有太多選擇，這種邏輯表面上看很合理双戳，但是卻暗戳戳地掩蓋了其他選擇虹蒋。這非常類似于心理咨詢中，行為認知治療法的“非黑即白”飒货。
①完美主義謬誤：其實是非黑即白 一種變形魄衅，忽略在“完美”和“無”之間的其他選項。
比如：僅靠英語課根本不會使任何人成為優(yōu)秀作家塘辅，所以我不懂為何還要必須英語課晃虫。
偷換概念的典型，英語課除了成為作家扣墩，更可以提高我們的寫作能力哲银。
②劃界謬誤：認為兩個事物之間，或者有精確的化解點呻惕，或者相互之間無區(qū)別荆责。
比如：說一個人富有毫無意義，畢竟無人能說清到底有多少錢才算富有亚脆。
即使不能明確多少錢是富有做院，但明顯有人不富裕，有人富裕型酥。兩者之間缺乏精準的界限并不影響他們（富人和窮人）的相互區(qū)分山憨。
04 錯置舉證責任
把舉證責任錯誤地分配給爭論的另一方。
張三：用紅酒洗頭弥喉，白頭發(fā)就會變黑
李四：胡扯
張三：胡扯郁竟？你怎么知道這個方法不靈？拿出證據(jù)由境。
本來舉證是張三的責任棚亩，但他卻輕易地將此推給了李四蓖议。這個詭辯術(shù)是常用的一種修辭方式。
05 乞題
把正在爭議中的斷言假定為真讥蟆，貌似給出結(jié)論勒虾。
2名礦工把一塊巨石推開，挖出3塊金子瘸彤。
甲：一塊給你修然，我要兩塊。
乙：憑什么质况？
甲：因為我是這次行動的領(lǐng)導(dǎo)啊
乙：你憑什么是領(lǐng)導(dǎo)愕宋？
甲：因為我拿的金子是你的兩倍。
這種爭論结榄，利用正在爭論中的斷言——甲拿2塊中贝，乙拿一塊，用作理由來支持論據(jù)的前提（甲是領(lǐng)導(dǎo)）臼朗。
06 滑坡論證
常以 “如果允許X發(fā)生邻寿，Y就會隨之出現(xiàn)” 這種形式，肆無忌憚地“迫害”我們的生活视哑，讓許多人陷入滑坡論證的陷阱绣否，束手就擒。
給你們舉個例子黎炉，感受一些滑坡論證這顆“毒瘤”：
“人總是得寸進尺枝秤，一旦滿足某個要求，就會提更多的要求慷嗜。如果我們?nèi)萑淘缭袎櫶サ淼蜁萑倘焉镏衅趬櫶ィM一步庆械，直到有人提出要殺嬰薇溃，你都會進行考慮＄猿耍” 這段話就是“允許墮胎”和“殺嬰”兩件本沒有直接關(guān)聯(lián)的事情沐序，通過一步步惡化聯(lián)想，聯(lián)系到一起堕绩。
此類滑坡論證數(shù)不勝數(shù)策幼，有些還根深蒂固地植入我們的觀念中。比如文章最初提到的“男人如果不給你花錢奴紧，就是不愛你特姐，將來就不會對你好”就是一個典型的毒草。
07 訴諸情感
通過調(diào)動情感來“支持”論證而不是給出真正的論據(jù)黍氮。
①源自憤怒的論證：試圖通過使我們生氣來說服我們唐含，而不是給我們相關(guān)的論證
比如：你認為蘋果公司不知道他們雇用了12歲的孩子去制作電子產(chǎn)品嗎浅浮？你認為蘋果不知道支付給這些孩子的是努力工資，但他們的工作間卻沒有暖氣和空調(diào)嗎捷枯？你認為蘋果公司不知道他們雇用了12歲的孩子去制作電子產(chǎn)品嗎滚秩？你認為蘋果不知道支付給這些孩子的是奴隸工資，但他們的工作間卻沒有暖氣或空調(diào)嗎淮捆？蘋果公司當然知道郁油，蘋果產(chǎn)品不可能好。
②恐嚇手段
演講者或者作者試圖在恐嚇我們接受不相關(guān)的結(jié)論時争剿，常常使用已艰。
比如：你確實應(yīng)該購買一份我們公司的人壽保單，如果你去世蚕苇，你的配偶和孩子會發(fā)生什么？記住你才是他們的主要收入來源你確實應(yīng)該購買一份人壽保單凿叠，如果你去世涩笤，你的配偶和孩子會發(fā)生什么？記住你才是他們的主要收入來源盒件，蹬碧，到時候他們會被迫搬走嗎？
③訴諸同情
表達者試圖引起我們的同情來說服我們炒刁，而不是通過相關(guān)的論證讓我們相信所持觀點恩沽。表達者試圖引起我們的同情來說服我們，而不是通過相關(guān)的論證讓我們相信所持觀點翔始，
比如：張三是最有資格的人選罗心，畢竟他失業(yè)了，而且極度渴望一份工作城瞎。張三是最有資格的人選渤闷，畢竟他失業(yè)了，而且極度渴望一份工作脖镀，
激動人心的演講和富有煽動性的演說飒箭，10w＋的文章，常常就是因為動用了人們的情感因素蜒灰，讓人產(chǎn)生強烈共鳴弦蹂，來達到“觀點認同”的效果。除此之外强窖，其他情緒也常常被用來操縱人們的信念和行動凸椿。嗯，比如令我們自夸自傲地“阿諛奉承”毕骡，試圖令我們感到內(nèi)疚的“使人內(nèi)疚”削饵，引起嫉妒的”挑起嫉妒“等待岩瘦。
這些訴諸情感的論證的共同特點是：它們的本質(zhì)是偽裝成論據(jù)的說服。
08 無關(guān)結(jié)論
難以歸為上述各類的相關(guān)謬誤窿撬。
【寫在最后】
批判性思維的本質(zhì)就是讓我們動用理性和分析邏輯的手段來甄別論據(jù)和論點之間的關(guān)聯(lián)批判性思維的本質(zhì)启昧，就是讓我們動用理性和分析邏輯的手段，來甄別論據(jù)和論點之間的關(guān)聯(lián)劈伴，幫我們甄別日常生活中經(jīng)常陷入的各種困境密末。做一個理性而擁有獨立思想的人，而不是一個被廣告和各種詭辯跛璧、操縱戲耍卻不自知的人严里。
這是認知的升級，更是一種思維方式的迭代追城。
最后刹碾，我想說三個重復(fù)的詞，作為這篇文章的結(jié)尾：理性座柱、理性迷帜、理性。
