暮春已至踢京,初夏將來(lái)色建。草木蔓發(fā)哺呜,春山可望。一直想記錄下孩子們參加科學(xué)魚(yú)的點(diǎn)滴箕戳,可又不知從何處寫(xiě)起某残,只知孩子們將從科學(xué)魚(yú)打開(kāi)自己美好的未來(lái)!曾經(jīng)科學(xué)課對(duì)于鄉(xiāng)下的孩子們來(lái)說(shuō)是多么的遙不可及陵吸。如今互加公益課堂科學(xué)魚(yú)帶領(lǐng)著孩子們徜徉在科學(xué)知識(shí)的殿堂驾锰,孩子們無(wú)法抑制對(duì)科學(xué)魚(yú)的鐘愛(ài),那股對(duì)科學(xué)的熱情走越,說(shuō)不準(zhǔn)就樂(lè)出了將來(lái)的一個(gè)科學(xué)家椭豫!
科學(xué)魚(yú)課程安排在每周五上午第四節(jié),老師、孩子們可以有充分的時(shí)間去準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料赏酥!而且很多實(shí)驗(yàn)都與生活息息相關(guān)喳整。孩子們感覺(jué)生活處處是科學(xué),科學(xué)時(shí)時(shí)在生活裸扶!互加網(wǎng)絡(luò)公益課堂科學(xué)魚(yú)到底能給孩子們帶來(lái)什么框都?要細(xì)數(shù)那真是不勝枚舉,在此我就我班孩子的變化簡(jiǎn)單列舉幾個(gè)呵晨。
自從上了科學(xué)課魏保,孩子們就莫名喜歡上了科學(xué),而且對(duì)科學(xué)的熱情與日俱增摸屠。他們的這股學(xué)習(xí)熱情同樣的滲透到學(xué)習(xí)其他的學(xué)科之中谓罗!就比如我們科學(xué)魚(yú)課堂的小組合作,孩子們每次實(shí)驗(yàn)都分工明確季二,組長(zhǎng)記錄也快速清晰檩咱。這樣的合作探究學(xué)習(xí)模式,在語(yǔ)文課上也開(kāi)始盛行起來(lái)胯舷,在此之前他們是基本不參與小組討論的刻蚯,叫他們進(jìn)行小組討論教室基本都是鴉雀無(wú)聲∩K唬口語(yǔ)交際課堂孩子們也開(kāi)始活躍起來(lái)炊汹,不再是三言兩語(yǔ)不知所云。孩子們開(kāi)始能像做科學(xué)實(shí)驗(yàn)一樣逃顶,有條不紊兵扬,表述周全。
科學(xué)的奧秘有很多口蝠,學(xué)完科學(xué)魚(yú)的生態(tài)平衡器钟,剛好就接著學(xué)習(xí)了語(yǔ)文課《自然之道》《打掃森林》,因?yàn)榭茖W(xué)課上對(duì)生態(tài)平衡已經(jīng)有了清楚的認(rèn)識(shí)妙蔗,所以上起課文來(lái)孩子們?nèi)玺~(yú)得水零誤區(qū)傲霸。所以根本不會(huì)因?yàn)樯俳o孩子們上了一節(jié)主課給耽擱他們的學(xué)學(xué),反倒相輔相成眉反,相得益彰昙啄!
科學(xué)魚(yú)課堂,從來(lái)沒(méi)有后進(jìn)生寸五,每個(gè)孩子都是No.1梳凛。因?yàn)檩p松地參與課堂,個(gè)個(gè)孩子都自信滿滿梳杏。一個(gè)自閉癥男孩上課會(huì)回答問(wèn)題了韧拒,盡管他的聲音還是小了點(diǎn)淹接,只要會(huì)開(kāi)口了,那就是極大的進(jìn)步叛溢!一個(gè)從來(lái)不笑父母離異的女孩塑悼,開(kāi)始活躍起來(lái),主動(dòng)要求拍照楷掉,經(jīng)常面帶笑容厢蒜。學(xué)習(xí)成績(jī)也從特困生走到了及格線。班上總體成績(jī)也提升了烹植,只有我們鄉(xiāng)村教師才知道是什么神奇的力量給孩子們帶來(lái)的改變斑鸦。也許是科學(xué)魚(yú)、也許是彩虹花晨讀草雕、也許是快樂(lè)書(shū)法巷屿、也許是其他互加公益課堂……
親測(cè)之后發(fā)現(xiàn),科學(xué)魚(yú)是促進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的必備神器促绵!在此感謝所有為互加網(wǎng)絡(luò)公益課堂付出的工作者攒庵,同時(shí)感謝浙江小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)和杭州磐達(dá)科技有限公司公益贊助嘴纺!因?yàn)橛心銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)败晴,孩子們的學(xué)習(xí)生活才得以幸福像花兒一樣!