又是一年秋季,最近正是大學(xué)新生報(bào)到時(shí)間祥诽,青春本該是肆意飛揚(yáng)的譬圣,可有些人的生命卻在這一刻戛然而止。
9月4日原押,網(wǎng)傳洛陽理工學(xué)院發(fā)生一起命案胁镐,現(xiàn)場(chǎng)血跡斑斑,兇器疑似一把水果刀诸衔,當(dāng)時(shí)都發(fā)生了什么盯漂?
我們先來看下聊天記錄,在2021級(jí)新生群中笨农,舍管突然發(fā)布了一則消息就缆,讓其他同學(xué)把門鎖好,不要出來谒亦。
一時(shí)之間竭宰,所有人都噤若寒蟬,但人都是有好奇心的份招,只是現(xiàn)實(shí)的殘酷程度切揭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們的想象。
原來锁摔,在一間宿舍發(fā)生了命案廓旬,當(dāng)時(shí)還是大白天,一名學(xué)生用水果刀捅了另一名同學(xué)谐腰,其他兩人上前制止也被捅傷孕豹,兇手刺了自己一刀后,然后跑到六樓一躍而下十气。
一開始励背,兇手在刺傷三名同學(xué)后,自知自己逃脫不了刑法砸西,于是不顧傷口疼痛爬到三樓跳下叶眉,卻只是受了一些外傷。
抱定死志的他又爬起來芹枷,從一樓爬到六樓一躍而下竟闪,最終躺在了冰冷的地上,一動(dòng)也不動(dòng)杖狼。
很多人看到這樣的消息炼蛤,心里都會(huì)很難過。
他們都是20多歲的孩子蝶涩,明明有著大好的年華和錦繡的前程理朋,為何以這樣的方式離開人間,實(shí)在令人痛心绿聘。
就在我們進(jìn)一步探究事件的真相時(shí)嗽上,有同學(xué)又爆料了更多內(nèi)情。
1熄攘、事發(fā)地點(diǎn)疑似在宿舍區(qū)洗衣房兽愤。
從網(wǎng)上流出的照片來看,事發(fā)地點(diǎn)有一臺(tái)洗衣機(jī),洗衣機(jī)一般都是在學(xué)校的洗衣房浅萧。
2逐沙、作案工具是普通水果刀。
據(jù)知情人透露洼畅,兇手就是手持水果刀吩案,捅傷了自己的同學(xué),水果刀一般都很鋒利帝簇,直刺比砍人還致命徘郭。
3、前不久丧肴,洛陽理工學(xué)院才發(fā)生一起命案残揉。
6月22日,洛陽理工一名大二學(xué)生跳樓身亡芋浮,引起了巨大爭(zhēng)議抱环。
只是當(dāng)時(shí)校方進(jìn)行了冷處理,所以并沒有大面積曝光出來途样,直到這次再次發(fā)生命案江醇,那件事才被人們提起。
令人費(fèi)解的是何暇,這一次學(xué)校依然沒有第一時(shí)間進(jìn)行通報(bào)陶夜,只是學(xué)校保衛(wèi)處表示:調(diào)查中,與校外人員無關(guān)裆站,學(xué)生軍訓(xùn)正常条辟,有結(jié)果會(huì)發(fā)布通告。
我們沒有等來學(xué)校的回應(yīng)宏胯,昨天9月7日羽嫡,洛陽市公安局洛龍分局發(fā)布了一則警情通報(bào),主要有以下幾點(diǎn):
1肩袍、犯罪嫌疑人紀(jì)某杭棵,作案后跳樓自殺,已經(jīng)死亡氛赐;
2魂爪、受害者之一的雷某,經(jīng)搶救無效死亡艰管;
3滓侍、其他兩人正在接受治療,傷情穩(wěn)定牲芋,沒有生命危險(xiǎn)撩笆。
現(xiàn)在大家最關(guān)注的捺球,就是兇手的作案動(dòng)機(jī)了,但從目前透露出來的信息來看夕冲,依然沒有什么端倪氮兵。
雖然我們還不清楚當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么,但大家都是同一個(gè)宿舍的室友耘擂,也不存在什么深仇大恨胆剧,估計(jì)也是一些小事引發(fā)的糾紛絮姆,最終一步步演化到不可收拾的地步醉冤。
20年前的馬加爵案,就是一起小事引發(fā)的人間悲劇篙悯。
當(dāng)時(shí)蚁阳,馬加爵在宿舍與四個(gè)同學(xué)玩紙牌發(fā)生矛盾,其中一名同學(xué)奚落他輸不起鸽照,說了幾句刺激他自尊的話螺捐。
于是馬加爵懷恨在心,買來鐵錘矮燎,先后把四個(gè)舍友殺死藏尸在柜子定血,然后畏罪潛逃蜻拨。最終在亡命28天后驼仪,在海南三亞被警方抓獲歸案伸头。
不同之處在于曲管,馬加爵在事發(fā)后咽瓷,試圖逃避法律的制裁崖面。
而如今的洛陽理工命案屎勘,兇手紀(jì)某把屠刀揮向別人的時(shí)候赡译,也沒有試圖放過自己既们。
馬加爵是對(duì)別人狠濒析,而紀(jì)某不僅對(duì)別人狠,對(duì)自己更狠啥纸,三樓沒摔死号杏,居然又跑到六樓,他這是要以命抵命斯棒。
后來盾致,研究馬加爵案的人大教授李玫瑾,曾給出了自己的結(jié)論:導(dǎo)致馬加爵悲劇發(fā)生的主要原因名船,是他對(duì)生命的疑惑和淡漠绰上。
其實(shí),在這樣一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期渠驼,很多人都對(duì)未來和生活充滿迷茫蜈块,大學(xué)生也不例外,他們很多人都不知道自己今后該干嘛,可以干嘛百揭?
心中沒有一個(gè)堅(jiān)定而明確的方向爽哎,自然對(duì)未來一片茫然,不少人都是抱著得過且過的心態(tài)器一,自然也不會(huì)珍惜自己的時(shí)間课锌,乃至最寶貴的生命。
所以祈秕,這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的命案渺贤,還涉及到大學(xué)生群體的整體焦慮,以及對(duì)未來職業(yè)的選擇和人生的困惑请毛。
這些都需要學(xué)校志鞍、社會(huì)和家長(zhǎng)一起通力合作,多去了解學(xué)生的心理狀況方仿,進(jìn)行必要的疏導(dǎo)固棚,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)根除。
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