當成為一位母親蛾方，體會最深的就是無處不在的焦慮像捶。我曾深深體會過，所以我懂得桩砰。剛出生時拓春，為遲遲不退的黃疸焦慮；長大些五芝，為遲遲抬不起頭翻不了身而焦慮……孩子的到來痘儡，忽然讓我們這些爸爸媽媽們叩問生活，甚至叩問生命枢步，有些時候會思考人生的幸福是什么沉删？此刻當下的我們給予他們什么，才能讓他們未來獲得幸福的能力醉途。為人父母矾瑰，則為之計深遠。記得孩子一歲那會隘擎，我瘋狂看兒童心理學和教育學的書籍殴穴。華德福教育創(chuàng)始人魯?shù)婪蛩固辜{的人智學、蒙臺梭利的教育理論，通通都看過采幌。還有當下教育的很多民間教育劲够，比如曾國俊創(chuàng)辦的道禾，李一諾創(chuàng)辦的一土教育……曾經(jīng)深深沉迷休傍，也深深焦慮征绎。
直到伴隨著我的學生們走過五年的成長歷程，我才慢慢在學生成長的身上看到“教育的因果”磨取。面對生命人柿，叩問教育，這是一個很大的課題忙厌。
本以為前期的信件溝通凫岖、每日的教學記會緩解大家的焦慮。不曾想溝通的確還是遠遠不夠的逢净，我意識到面對孩子“上課意識薄弱”的問題時哥放，我的一種深深的擔憂。當我嘗試跟你們溝通時汹胃，我才了解到有些孩子因為背誦兒歌到晚上很晚婶芭，我才了解到大家或許問題都意識到，卻苦于沒有方法着饥，我也了解到大家對于孩子在學校的表現(xiàn)以及老師是否關(guān)注到非常想了解。我能做的也許微不足道惰赋，但我想一己之力打破彼此之間的壁壘宰掉，讓真誠的有效的溝通在我們彼此之間搭建起來，幫助孩子很好過渡這關(guān)鍵的一個月赁濒。
在各位面前轨奄，我是晚輩。只是在談到教育拒炎，我想有幾點跟大家分享：
1挪拟、確保孩子的睡眠。對于發(fā)育期的孩子來說击你，睡眠直接影響孩子的大腦發(fā)育玉组。據(jù)研究表明，孩子睡眠最好是在九點以前丁侄。那么對于作業(yè)完成不了怎么辦呢惯雳？這的確是個問題。我的建議僅供參考：首先鸿摇，可以先睡覺石景，然后早起補上。有的孩子背誦兒歌背誦兩三個小時背不下來，原因并不是因為腦力條件所致潮孽，根源在那時候孩子基本處于游離的沒法用腦袋記憶思考的狀態(tài)了揪荣，那么不妨輕輕放下學習任務(wù)，以睡覺為先往史。而且仗颈，一年級學習任務(wù)畢竟是不重的，如果今天有事耽誤了怠堪，跟孩子講好條件揽乱，明早補上或者第二天補上。小窗口跟我留言告知具體情況就好粟矿，我會根據(jù)孩子個人情況選擇合適的課堂應對方法凰棉。比如，規(guī)則意識不強的陌粹，我可能會單獨提問撒犀，背誦不下來的告知第二天還會檢查。比如掏秩，內(nèi)向的乖巧孩子或舞，我會私下里告訴她，記得補上蒙幻，補完及時交給老師看看映凳。其次，到了很晚了邮破，父母和孩子的情緒都到了一定的極限诈豌，當孩子處于這種狀態(tài)時，他是沒有額外精力應對學習的抒和，所有的經(jīng)歷都在應付“爸爸媽媽的情緒”矫渔，并非學習任務(wù)，效果依然很差摧莽。
補充說明下庙洼，不是說當天任務(wù)可以不完成。只是一切行動要趁早镊辕，比如放學回家立刻寫作業(yè)（這個習慣很重要）油够，比如寫作業(yè)就是寫作業(yè)排除環(huán)境干擾因素，有條件的可以嚴格要求以上課的狀態(tài)全身心投入等等丑蛤。只是當天有這樣的特殊情況叠聋，以睡眠為先，以情緒為重受裹。對于放學回家就寫作業(yè)的習慣碌补，還有排除干擾（比如吃的虏束，比如電視，比如弟弟妹妹等）一旦養(yǎng)成厦章，未來陪讀道路上會省心很多镇匀。只是最初的培養(yǎng)需要我們用心加堅持。
2袜啃、繪本閱讀的意義汗侵。對于孩子們上課意識差，這是這批孩子在疫情期間遺留下來的問題群发，這是我們共同要面對的問題晰韵。上課要求孩子們眼睛追隨老師，耳朵用心聆聽熟妓，大腦參與思考 雪猪，這三個結(jié)合才會產(chǎn)生真正的課堂聽課效果，而這個也是為孩子未來學習能力打下堅實基礎(chǔ)起愈。經(jīng)典的繪本的故事性很強只恨，尤其借助于或者簡潔或者有節(jié)奏的語言吸引孩子進入故事，此之謂訓練孩子們的傾聽能力抬虽。經(jīng)典繪本的畫面的細節(jié)是有多個層次甚至是多個角度的官觅，進入故事本身深化傾聽能力，同時引導孩子們細致觀察圖畫阐污，發(fā)現(xiàn)細節(jié)休涤，此之謂訓練孩子們的目光追隨能力。當然笛辟，繪本借助于圖文共同講述的故事滑绒，其中激發(fā)想象，有很強烈的邏輯在里面隘膘，思考不經(jīng)意間發(fā)生。通過一定的討論杠览，也是思維深入的過程弯菊。所以，對于上課意識薄弱的孩子踱阿，強烈推薦小步慢走管钳，每天讀起來。
另外软舌，繪本中蘊藏的智慧就像一粒種子種到孩子的心里才漆，比嘮叨式說教有用太多。
3佛点、規(guī)則的意義〈祭模現(xiàn)在孩子們對于上課黎比、下課的規(guī)則意識很薄弱，男孩子的安全意識也很淡鸳玩。我想也源自于我們這些方面的引導不夠阅虫，不單單是針對于上學的上課下課的規(guī)則引導。哪怕看到路上的汽車聯(lián)想的交通規(guī)則不跟，由超市付款想到的排隊規(guī)則……規(guī)則在生活里颓帝，孩子們走入校園，慢慢走向社會窝革，也是慢慢讀懂規(guī)則的過程购城。不妨從生活著眼，給孩子講一講規(guī)則虐译。比如交通規(guī)則瘪板，為什么要遵循紅燈停綠燈行？為什么要遵守走路靠右走菱蔬？所有的規(guī)則的設(shè)定都是讓身處其中的每個人過得更好篷帅，更便利、也更和諧拴泌。
其實對治焦慮最好的方法就是行動蚪腐。當我們每天行動起來時箭昵，一切的改變就在發(fā)生。不是說教有力量回季，而是行動才會產(chǎn)生力量家制。教育尤其如此。
以上是我想到的幾點吧泡一！我們隨時溝通~孩子最初的過渡不怕麻煩颤殴，如果發(fā)現(xiàn)問題隨時跟我溝通。歡迎跟我分享你的育兒問題鼻忠，還有您的收獲涵但，以及孩子的進步…感謝開學近十天來，大家的理解帖蔓，理解工作的一份忙碌與疲憊矮瘟，有時信息回復不及時，有時溝通太急躁塑娇，理解萬歲吧澈侠！為了孩子的成長，我們一起埋酬！
