高二辫狼，我們文理分科。我是理科观话，班上的數(shù)學(xué)課代表是個女孩予借，姓裴。她不是那種看上去很有靈氣的女孩，但是學(xué)習(xí)極其認(rèn)真灵迫，我想就是這個原因秦叛，班主任才讓她當(dāng)課代表。當(dāng)然瀑粥，也可能是因為理科班女生更珍貴挣跋。

有趣的是，這個女孩的數(shù)學(xué)成績一直就是中等偏上狞换，班里40多人避咆，她一般排在前15名。其實修噪，這是一個不錯的成績了查库，但是看一下她的努力程度，就顯得投入產(chǎn)出比就太低了黄琼。因為是數(shù)學(xué)課代表樊销，她的筆記永遠(yuǎn)是最整潔和全面的，她的練習(xí)題永遠(yuǎn)是最先做完和做的最多的脏款。

是不是女孩就是不太適合學(xué)數(shù)學(xué)围苫，尤其是還有幾個整天無所事事的壞小子，平時玩的天翻地覆撤师，考試成績也是一塌糊涂剂府，唯獨(dú)數(shù)學(xué)成績高高的。這跟我們正常的感覺是一致的剃盾，女性的邏輯思維和抽象思維能力不如男性腺占，所以不太適合學(xué)習(xí)理科，尤其是數(shù)學(xué)痒谴。

真是這樣嗎湾笛？

斯坦福大學(xué)的Jo Boaler博士，在對美國學(xué)生進(jìn)行數(shù)年的追蹤調(diào)查后闰歪，提出了不同的見解：在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，女性跟男性并沒有顯著的先天差異蓖墅，并且女性可能更容易學(xué)好數(shù)學(xué)库倘。如果按照現(xiàn)在對聰明的定義來看，數(shù)學(xué)學(xué)不好论矾，恰恰是因為女性更聰明教翩。

Jo教授對多所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，要求學(xué)生們列舉出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的5種方案贪壳。91%的女學(xué)生都將「對概念的理解認(rèn)識」放在首要位置饱亿，而男生中持有同樣觀點(diǎn)的只有65%，這是有著顯著的統(tǒng)計學(xué)差異的。有趣的是彪笼，其他的35%男生認(rèn)為「數(shù)學(xué)定理的記憶和背誦」是最重要的钻注。（男性還挺傻的）

同樣的調(diào)查也發(fā)生在物理學(xué)習(xí)中。以色列的研究者配猫，從400所開設(shè)物理課程的高中幅恋，隨機(jī)抽取50名學(xué)生作為樣本，男生女生各一半泵肄，觀察他們在課堂上的表現(xiàn)捆交。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：女生大都厭煩在不理解概念的情況死記硬背，并且因此可能拒絕學(xué)習(xí)物理腐巢。男生則習(xí)慣于聽課品追、記憶和不斷做練習(xí)題。

經(jīng)過研究者的進(jìn)一步研究冯丙，發(fā)現(xiàn)：女生在學(xué)習(xí)中肉瓦，更追求理解概念，探求知識的前因后果银还，并且更愿意在交流和合作中完成學(xué)習(xí)任務(wù)风宁。而男生則更能適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，也更愿意獨(dú)自完成學(xué)習(xí)任務(wù)蛹疯。

巧的是戒财，近年來的大腦研究也提供了相關(guān)證據(jù)。腦部成像技術(shù)證明捺弦，兩性思考方式的不同饮寞，是由于大腦的排列結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分列吼、遺傳基因幽崩、荷爾蒙分泌還有其他機(jī)能的差異造成的。并且男性和女性在思考問題時使用的是大腦的不同區(qū)域寞钥。

物理學(xué)家Leonard Sax認(rèn)為慌申，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，女性調(diào)用的是控制語言調(diào)節(jié)和高級認(rèn)知的區(qū)域理郑，而男性使用海馬體蹄溉。海馬體對記憶有著重要作用。

所以您炉，從調(diào)查的結(jié)果來看柒爵，女性學(xué)不好數(shù)學(xué)，并不是因為女性天生缺乏邏輯思維和抽象思維能力赚爵，而是因為女性調(diào)用了更高級的認(rèn)知方式棉胀，以至于傳統(tǒng)的課堂教育模式不適合女性學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)法瑟。

以「因式分解」學(xué)習(xí)為例，比如學(xué)習(xí)「（x+3）*（x+7）」唁奢。一般的課堂上霎挟，老師會告訴我們一個程序：首相相乘（x*x）；外項相乘（x*7）驮瞧；內(nèi)項相乘（3*x）氓扛；末項相乘（3*7）。由此便可得到結(jié)果：x2+7x+3x+21=x2+10x+21.

但是這在女性看來十分糟糕论笔，因為并沒有說清楚為什么要這么做采郎。這時候，如果你告訴她狂魔，可以將（x+3）和（x+7）看作是長方形的兩個邊長蒜埋，那二項式乘法就是求這個長方形的面積。如下圖

其實最楷，如果你能把這個問題交給學(xué)生整份，引導(dǎo)他們組建小組進(jìn)行討論，他們會給出各種各樣的答案籽孙，這塊知識的學(xué)習(xí)也就更深刻烈评，而且不管男孩還是女孩，都能從這種教學(xué)方式中獲益犯建。

以上的調(diào)研結(jié)果讲冠，并不僅僅用于數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)，它更能幫助我們理解兩性在工作中的不同偏好适瓦。

從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的調(diào)研中竿开，我們會發(fā)現(xiàn)：女性更適合整體性思維，也就是直覺玻熙，她們更善于尋找并利用事與事否彩、物與物以及人與人之間的關(guān)系。比如她們探求不同數(shù)學(xué)概念之間的關(guān)系嗦随，來理解不同的概念列荔。男性更適合對某一個事物進(jìn)行專注研究，包括重復(fù)性勞動枚尼。

這一點(diǎn)可以從男女不同的職業(yè)選擇中得到驗證肌毅。男性更加傾向于去選擇獨(dú)立性更強(qiáng)的工作，女性則更喜歡那些能夠與人多交流溝通的工作姑原。

同時，我們也能理解呜舒，很多男性無法掌握女性行為規(guī)律的原因锭汛。因為女性更喜歡對「關(guān)系」進(jìn)行操作，關(guān)系更偏向于動態(tài)和變化，女性需要調(diào)用更多的高級認(rèn)知功能唤殴。而男性在理解女性行為時般婆，僅僅調(diào)動比較原始的認(rèn)知功能，這是應(yīng)對簡單的「靜止的點(diǎn)」的思維方式朵逝，不理解女性的高級認(rèn)知也就不足為奇了蔚袍。

不過，有一點(diǎn)我們需要注意配名，就是隨著技術(shù)的發(fā)展啤咽，一些重復(fù)勞動的工作會被智能取代，進(jìn)而會取代「點(diǎn)性質(zhì)」的工作渠脉。也就是說宇整，男性的多數(shù)工作更可能被智能取代。我會在接下來的文章中論述這一點(diǎn)芋膘。

說明：以上數(shù)據(jù)和案例來源于《這才是數(shù)學(xué)》鳞青。另外，今天的文章不長为朋，希望你能讀到這里臂拓。

更正：昨天的文章

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