筆頭風(fēng)月毅臊，時(shí)過(guò)
眼底兒槽理茎，漸多
他人問(wèn)黑界，事如何
人海闊，日日風(fēng)波
打開(kāi)朋友圈皂林，滿屏的“迢迢牽牛星朗鸠，皎皎河漢女”。胡亂地被塞了一堆狗糧后础倍，才知烛占，開(kāi)學(xué)在即，而北京一行已過(guò)去半月不止沟启。靜坐忆家，常思己過(guò)，沒(méi)有筆墨的生活盡是些模棱兩可德迹；多想芽卿，顯山露水圓個(gè)佳期如夢(mèng)；說(shuō)說(shuō)胳搞，我與TFC的那些事兒卸例。
一、一見(jiàn)傾心
只是因?yàn)樵谌巳豪锛∫悖嗫戳四阋谎劭曜悖詈筮x擇了別人悬而。一年前的我呜舒，愣頭青一個(gè)，猶如一頭困獸笨奠。一紙免師合約袭蝗，斷了后招，不明前路艰躺。但呻袭，垂死掙扎也好過(guò)做溫水青蛙。第一次接到里千姐的面試電話腺兴，心想：真有趣左电，莫不是千里馬？我倒成了伯樂(lè)页响！相談甚歡后我終于接到了荊攀老師的二面通知篓足，有備無(wú)患的我早早地知道了她，卻僅止于知道闰蚕。三心二意如我：又想要考駕照栈拖，又擔(dān)心教育局的招考……結(jié)果便是——謝謝參與。機(jī)會(huì)不僅留給有準(zhǔn)備的人没陡，還有一心一意的人涩哟。
二索赏、二見(jiàn)定情
2017年的7月18號(hào)，來(lái)北京的路上贴彼，我警告了自己4點(diǎn)：謹(jǐn)言慎行潜腻、謙虛好問(wèn)、以身作則器仗、將勤補(bǔ)拙融涣。然而，破功只在一秒精钮，進(jìn)了宿舍威鹿，見(jiàn)著了熟悉的校友，話癆就是我轨香。
第一次集體會(huì)議忽你，我遲到了1分1秒，剛好被校長(zhǎng)逮到弹沽。會(huì)議室里恰巧報(bào)我的名字檀夹，下意識(shí)地應(yīng)了聲“到”，迎來(lái)校長(zhǎng)滿臉的嫌棄策橘。森哥一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：組織有紀(jì)律，守時(shí)很重要娜亿。這是我畢業(yè)以后第一次受訓(xùn)丽已，心里暗暗咬牙道：我不會(huì)再遲到了。
我曾經(jīng)是一名學(xué)生买决，我愿永遠(yuǎn)都是學(xué)生沛婴。北師大七天里，最大的收獲莫過(guò)于——明白自己要成為一名不斷進(jìn)步的老師：無(wú)論是逐夢(mèng)遠(yuǎn)方督赤，但求桃李開(kāi)花嘁灯；還是扎根農(nóng)村，靜待種子發(fā)芽躲舌。沿著宿舍的林蔭路走到教二丑婿，北師大校園里的人氣就是這假日里，也高漲不落没卸。隨處可見(jiàn)的游人羹奉、學(xué)生以及前來(lái)進(jìn)修的教育工作者。愿嚶鳴以求友约计，敢步將伯之乎诀拭？在這兒，我認(rèn)識(shí)了許多良師益友煤蚌，且以真誠(chéng)相待耕挨。大家共用一張卡细卧，共食一盤菜，共讀一本書(shū)筒占，共同分享著彼此的教育理想酒甸。腦中還在回放薛齊老師的學(xué)生案例，教（教師）學(xué)（學(xué)生）相長(zhǎng)這段漫長(zhǎng)的過(guò)程是不容我們偷懶的赋铝，我們也不能代孩子們?nèi)ジ惺芾Э嗖迩冢覀儜?yīng)盡可能地去建構(gòu)我們?nèi)松拇蠼烫茫瑸樗麄兊慕】党砷L(zhǎng)創(chuàng)造情境革骨。Just learn to be together.
我是很喜歡華奧學(xué)校的农尖，接地氣，因?yàn)橄嗨扑韵矚g良哲。工作一年后盛卡，人也踏實(shí)多了≈欤看見(jiàn)空田地就想播種滑沧，看見(jiàn)亂屋子就想收拾。華奧的生活明顯的更貼近我們的工作：晨練+幫廚+上課+洗澡+晚自習(xí)+睡覺(jué)巍实，天天如此滓技。規(guī)律，才會(huì)自律棚潦。我大概是鮮有的精神抖擻了令漂，求知若渴堪比熬夜寫畢論。許是害怕丸边，所知過(guò)少叠必。許是急切，想要成為一名優(yōu)秀的老師：王力耕老師說(shuō)妹窖，要克服惰性做好小事纬朝，杜絕眼高手低；沈桂華老師說(shuō)骄呼，要相信學(xué)生共苛，了解學(xué)生的需求；張范輝老師說(shuō)谒麦，要為理解而教俄讹，打開(kāi)學(xué)生思維的大門；周霞老師說(shuō)绕德，要有自己的隨筆患膛，主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)習(xí)資源，造自己一方學(xué)習(xí)的凈土耻蛇；朱振華老師說(shuō)踪蹬，要溝通胞此；蔣玲慧老師說(shuō)，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育跃捣，班級(jí)日志和班主任工作很重要漱牵；耿玉苗老師說(shuō)，用心做事疚漆，創(chuàng)造感動(dòng)酣胀；孫明霞老師說(shuō)，明確方向娶聘，思考鉆研闻镶，為自己贏得機(jī)會(huì)；董文華老師說(shuō)丸升，不讀書(shū)的老師不優(yōu)秀铆农，不寫作的老師不卓越；鐘杰老師說(shuō)狡耻，要做一個(gè)清醒獨(dú)立的老師墩剖；夏昆老師說(shuō)，藝術(shù)乃無(wú)用之大用夷狰，要為孩子讀詩(shī)岭皂；卜慶振老師說(shuō)，要課程覺(jué)醒孵淘，做一個(gè)有感情的老師……
大夢(mèng)初醒蒲障，寶劍磨礪，梅花苦寒瘫证，我們需要的是行動(dòng)！猶記“虎口脫險(xiǎn)”團(tuán)建：明知不可為而為之庄撮，是行動(dòng)背捌；團(tuán)結(jié)就是力量，是行動(dòng)洞斯；實(shí)踐出真知毡庆，還是行動(dòng)。我或許是其中少數(shù)有異議的人之一了烙如，因?yàn)槲矣X(jué)得打破游戲規(guī)則的勝利是沒(méi)有意義的么抗，不值得提倡的，而今回想亚铁，這也成了我的缺憾：或許團(tuán)建的落腳點(diǎn)就不是勝利呢蝇刀？群玉山頭，頓覺(jué)愚劣徘溢，竟只是頑石一塊吞琐。凡事利弊分析太清捆探，反而無(wú)端失了詩(shī)意。詩(shī)是什么站粟？是學(xué)會(huì)用不同的眼光看待事物黍图。萬(wàn)事萬(wàn)物一定要美？難道就不能是真奴烙？是善助被？是丑惡？
還有幾件小事想來(lái)還會(huì)心潮澎湃的切诀。其一是在啟想藝術(shù)揩环，南姐善意的提醒“為什么不拿起書(shū)走過(guò)去找羅老師簽名呢？”趾牧。當(dāng)時(shí)检盼，我一收到了羅老師給大家精心準(zhǔn)備的書(shū)，就招呼著她過(guò)來(lái)給我簽名翘单。霎時(shí)吨枉，我驚覺(jué)自己在理所當(dāng)然地接受別人的饋贈(zèng)，這是沒(méi)有換位思考的表現(xiàn)哄芜！我這榆木腦袋后悔極了貌亭，一個(gè)人，應(yīng)該常懷感恩之心认臊。其二是在卜慶振老師的課上圃庭，有感情的老師當(dāng)如是。對(duì)家人失晴，對(duì)工作剧腻，真摯且熱烈。他樂(lè)觀積極的生活態(tài)度涂屁，使人意識(shí)到改變困境最有效的方法就是——改變自己书在。如果你覺(jué)得生活是晴天，那么希望的陽(yáng)光就會(huì)灑滿田野拆又；如果你覺(jué)得生活陰云密布儒旬，那么不滿的雨水就會(huì)淹沒(méi)你的港灣。最后帖族，便是北京夜行的那一場(chǎng)大雨栈源。它，帶走了步行40多公里帶來(lái)的疲憊竖般。雷聲千嶂落甚垦，雨色萬(wàn)峰來(lái)，但我們幾個(gè)小伙伴卻在雨中更活脫、更瀟灑制轰，雨從頭淋到腳前计，絲絲涼意帶來(lái)的清醒和感動(dòng)意猶未盡。既然衣裳已濕垃杖，又何需檐下避雨男杈？既然已在路上，又何愁路在何方调俘？
再見(jiàn)伶棒，北京！
再見(jiàn)彩库，遠(yuǎn)方肤无！
