放了一個星期的假痴施，今天終于又鼓足勇氣開始敲字擎厢，希望能在沒有群的監(jiān)督下堅持一期。
昨晚跟幼兒園老師確認(rèn)早上送園時間辣吃，老師就把秋冬的作息時間通知發(fā)了出來动遭。我發(fā)現(xiàn)了那個小小的細(xì)節(jié)：接園時間是4：30，而不是4：30-5：00神得。我心里猶疑著是確定一個點還是老師沒有寫清楚厘惦？不過也沒有太在意去確認(rèn)，只是放學(xué)時努力在4：30前趕到哩簿。果然宵蕉，老師帶孩子們拉了再見圈后，一起在園門口等待家長來接节榜，而不是像以往一樣所有孩子在園里以自由玩耍的狀態(tài)等待家長來接羡玛。而家長，似乎只有我一個人看到了通知里的細(xì)節(jié)并遵照而行宗苍，因為我接走孩子后缝左，直到快5點了大部分孩子還在那里等。我上前提醒老師說應(yīng)該在群里強(qiáng)調(diào)通知的變化浓若，要不然家長可能會注意不到渺杉。
當(dāng)老師感謝我的提醒后，我?guī)Ш⒆与x開挪钓，看到家長們慢悠悠的來接孩子的狀態(tài)是越，我想到：很快他們可能也會變成SZ那幼兒園為了趕在4：30這個點上，而匆匆忙忙碌上，因為大部分家長都不希望看到只有自己的孩子還在那站著等倚评。想到這里浦徊，我突然感到很大的壓力：他們的悠閑可能就因為我為老師提的這個放學(xué)儀式及界限問題的建議而終結(jié)，他們會不會怪是誰這么多管閑事來提這樣的建議天梧？
我為什么提這樣的建議呢盔性？因為節(jié)前我聽到一個老師跟我抱怨了他們的休息時間如何不足，也因為我看到原本應(yīng)該每天在孩子們進(jìn)園前和離園后老師們互相討論學(xué)習(xí)的時間沒有了呢岗，我擔(dān)心這樣會影響到老師帶孩子的質(zhì)量冕香。我寧愿早一點接孩子，而保證孩子在園里的質(zhì)量后豫。
可是其他家長會認(rèn)同我嗎悉尾？他們會不會說：那也是老師的事，輪到你提建議挫酿？你舍了大家的利益去成全別人构眯？別人未必完全按你期待的那樣行事。幼兒園有那么多管理方面的問題呢早龟，怎么不見改進(jìn)惫霸？單這個利于他們的建議這么快就實施了？你是不是真傻按械堋它褪？
嗚……我真后悔啊，我都快決定以后再也不說話了……我覺得我本來話就不多翘悉，可每次說完招來的后果都讓我后悔不迭。怎么辦居触？我這個人怎么也變不成那么圓滑妖混，怎么也考慮不周到……
