第五章? 遇見“女朋友”
老師當(dāng)然是不可能再相信陳喬博所說的話了，只是漫無目的地讓他在班門口罰站清女。不過阳惹，班上的其他同學(xué)當(dāng)然也是莫名其妙谍失，真是的，好好上一個廁所也會被罰站莹汤，我靠快鱼，這世上的老師真是奇葩。雖然說陳喬博的朋友是并不多纲岭，但是也有幾個那么好奇的人抹竹，直接在椅子上站起來，大呼小叫止潮、簇?fù)碇叩角伴T去想一探究竟窃判。不過還好是下課時間，張老師沒有走喇闸，但也沒有生氣他同學(xué)們的氣袄琳，只是讓大家正常的下課询件。末了，張老師面帶嚴(yán)厲地對全班同學(xué)說：“陳喬博同學(xué)是一個恐怖分子唆樊，而且不知悔改宛琅，他現(xiàn)在在我心中已經(jīng)沒有信任了，就連上廁所都要去操場上兜圈子逗旁，不來聽課夯秃。從此以后，你們大家不要輕易接近他痢艺〔滞荩”陳喬博心說：“張老師你說謊呀，我只是在樓梯口轉(zhuǎn)了一個圈堤舒，然后再去后操場的嘛色建，為什么說成‘在操場上兜圈子？’”他正要脫口而出舌缤，為他的錯誤行為進(jìn)行最大角度的糾正箕戳，早點讓老師醒悟過來。正急得眼圈發(fā)紅国撵，可是張老師說話時就死死盯著陳喬博陵吸，沒有讓他開口。他無法想象同學(xué)們最后會怎樣誤解自己介牙，就覺得張老師似乎把二年級扔磚頭的事件也相提并論壮虫。待同學(xué)們各自走出自己的教室，去找自己可以做的事情時环础，張老師用勁地把陳喬博一推囚似，搡出門外：“現(xiàn)在從此刻起，你在我這里已經(jīng)沒有誠信度线得，為了懲罰你這個行為饶唤，你下課就給我?guī)г诎嗌希松?樓廁所贯钩，其他哪也別去募狂，當(dāng)你什么時候把知識學(xué)透，考試都上90時角雷，這個警報才能解除祸穷，聽清楚了嗎？好谓罗，現(xiàn)在給我回班繼續(xù)站著粱哼！”還沒來得及陳喬博應(yīng)聲好，就又被搡回班級檩咱。
就這樣揭措，眼見得半個上午過去了胯舷。語文李老師簡單詢問了經(jīng)過，數(shù)學(xué)張老師還是叫他站在那里绊含。
語文課下課桑嘶，陳喬博還是這樣站著。過了一會兒躬充，他聽見有人在抽泣逃顶，很想知道那人是誰，后來發(fā)現(xiàn)那就是他自己充甚。這是委屈的哭泣以政。半晌，只見一名同學(xué)輕輕地走進(jìn)陳喬博伴找，在他的身邊站住了腳盈蛮。然后又悄悄遞給他一張紙，然后又靜靜地離開了技矮，沒有被其他同學(xué)和老師發(fā)現(xiàn)抖誉，就像什么是都沒有發(fā)生過一樣。
幾天后衰倦，就聽班級里比較爽直的同學(xué)口中流傳著一個口頭禪：“那個上廁所去操場上兜圈子的‘陳瘋子’......”有時他們也會叫“陳愛瘋”袒炉。不知是從哪里聽來的，還是自編的樊零，或是張老師起的我磁，反正就是這么的交換陳喬博。
說的人爽朗淹接，聽的人憂魂十性。三年級末的那些數(shù)學(xué)課叛溢，陳喬博是懷著驚心動魄的狀態(tài)去上的塑悼，用一個詞怎么說來著——倍感煎熬，對楷掉！因為當(dāng)時張老師還說過一句話：“如果你再發(fā)癲一次厢蒜，你就不要來上學(xué)！”陳喬博現(xiàn)在心里都怕怕的烹植，但是還沒有糾結(jié)清楚到底自己哪里出了問題斑鸦。陳喬博不知道是自己哪里出了問題，還以為是張老師出了問題：干嘛一直盯著自己草雕，連個上廁所都要管巷屿，要不要你看我上啊墩虹？真實的嘱巾。不過憨琳，他現(xiàn)在也漸漸認(rèn)識到自己的一些錯誤，有習(xí)慣養(yǎng)成的扔?xùn)|西旬昭、上廁所不繞遠(yuǎn)路等等等篙螟，都是他靠著別人的訓(xùn)斥得來的。但是陳喬博沒有把每次訓(xùn)斥都記在心里问拘，只是對現(xiàn)在他做的過錯事務(wù)決心改正遍略。大概每個小孩都會這樣，在自己做錯的事上盡可能地挽回面子骤坐，讓長輩不要夸大地說出事物绪杏，而且后面能尖著耳朵聽就尖著耳朵聽，恨不得長輩在和別人談?wù)摃r不要說錯這件事纽绍。像這樣的人寞忿，他在別人心中就惹人厭煩，惹得厭煩顶岸，那么他的“事情”也就越來越多腔彰，越容易遭罵和挨打。陳喬博就是在這樣懵懵懂懂的狀態(tài)中繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)辖佣。用這樣的方式去理解什么該做霹抛，什么不該做，去生活和學(xué)習(xí)卷谈，并沒有少讓陳喬博吃過虧杯拐。
還有一次，還是在倒霉的數(shù)學(xué)課世蔗。不過這次是在課前端逼。當(dāng)時因為語文老師騎電動車摔倒，腳扭了污淋，要和醫(yī)生約時間看病顶滩，早上第一節(jié)的語文課就和第二節(jié)的數(shù)學(xué)課調(diào)換了，將數(shù)學(xué)課調(diào)在第一節(jié)課上寸爆。早上還是灰蒙蒙的天礁鲁，光打雷不下雨的光景，但是陳喬博沒有遲到赁豆。當(dāng)他不以為然的天氣仅醇，正想著今天上午第一節(jié)下課后可以在操場上怎么玩的時候，走進(jìn)教室魔种∥龆看到的第一眼卻是張老師，詫異起來节预，原本微笑的臉馬上緊繃——他想起了之前被迫與張老師說要好好聽話的約定叶摄。至于知道為什么數(shù)學(xué)和語文換課的原因漆改，還是一位同學(xué)擔(dān)驚受怕地告訴他的。
張老師著重培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)素質(zhì)能力准谚，在原本是語文的早讀時間用來做她讓同學(xué)們定的培優(yōu)新學(xué)案挫剑，講完幾題然后上課。陳喬博進(jìn)班的時候柱衔，他們已經(jīng)在做題了樊破。因為沒有正式上課，張老師破例沒有張口罵陳喬博唆铐，只是惡狠狠盯了一眼哲戚，像是在發(fā)表：“昨晚通知了第二天早上先上數(shù)學(xué)，你為什么不早來艾岂？顺少！”這種信號。但是有說上數(shù)學(xué)就一定要先做培優(yōu)新學(xué)案嗎王浴？有說要早到嗎脆炎？陳喬博看到班上也有好幾個同學(xué)沒來，心里想不通氓辣，覺得張老師誠心是在針對他秒裕。
恰好那里面的題也比較難算，張老師因為早讀課的時間稀少钞啸，她就沒有給同學(xué)們自由分析的時間做答几蜻，而是先讓同學(xué)們聽她的解題步驟，然后再把解題過程搬到書上去体斩。當(dāng)時陳喬博一時沒跟上梭稚，就愣在那里。書包作業(yè)和筆袋都拿出來了絮吵，就是不知道從哪寫起弧烤、哪道題目。張老師默認(rèn)他已經(jīng)準(zhǔn)備完畢源武，是可以正常聽課扼褪、記筆記的狀態(tài)了。她一邊念過程一邊在教室里巡邏粱栖，恰巧走到了陳喬博的座位邊上≡嗵海“誒闹究？你怎么不寫？我念的白讀了那么多食店，你聽都不聽渣淤？又發(fā)癲是吧赏寇！好，那么你不要來了价认！”她的聲音由陳述的語氣轉(zhuǎn)為憤怒嗅定，繼續(xù)道：“你成天不學(xué)習(xí)，每次搞節(jié)奏用踩、搞恐怖渠退，不跟他人和一，學(xué)校是這樣的地方嗎?!學(xué)校是一個大集體社會脐彩，需要他人配合碎乃，不學(xué)習(xí)，以后干嘛惠奸？像這種人不要來梅誓！來了干嘛？不要來佛南！”張老師的話字字扎陳喬博的心梗掰，宛如萬箭攻于一盾之上。尤其是最后三字嗅回，說的是那樣斬釘截鐵愧怜，讓陳喬博沒有回敬的余地。但是快要上課妈拌，張老師不能為了一個同學(xué)就棄之班級不管拥坛，這點集體感她還是有的垮卓。她決定先不管陳喬博攒射。
下課后，陳喬博被如約推到了保安室罚舱，張老師在這種時候是聽不進(jìn)去任何解說的培愁，更別提什么求救信號著摔。
保安大概也覺得奇怪，認(rèn)為這是副校長奇怪的表現(xiàn)定续，他想：大概張老師發(fā)情了谍咆，想把學(xué)生扔出學(xué)校才罷休，就也沒有開門私股。陳喬博最終還是被叫了家長摹察，聽說要什么哪天去醫(yī)院檢查個腦電波，不行的話要辦退學(xué)手續(xù)倡鲸。張老師無奈供嚎，因為門鑰匙在保安手里，斥陳喬博今天上午就在保安室站著，哪也別走克滴，就悻悻離去逼争。同學(xué)們也好奇了，這之前是陳喬博有得罪過張老師劝赔，還是為什么就因為今天一件事足以把他拎到保安室誓焦？張老師剛走，一名同學(xué)就圍過來了着帽，就是那個上次給在墻角罰站同學(xué)紙的那個人杂伟。這是大課間。這是頭腦早已崩潰的陳喬博启摄，同學(xué)們不問也還好稿壁，問了就勾起一肚子委屈之蟲。他回憶起那一幅幅畫面：冤枉錯怪的‘上廁所’歉备、中午補作業(yè)肚子痛老師不信的晚時間傅是、以及這次被肯定為‘故意不聽課’的培優(yōu)新學(xué)案......這一次次、那一次次的悲哀與憤怒蕾羊，他所有的喧笔、能想到的委屈冤枉和錯怪，豪不夸大的都向她依依傾訴龟再。
聽罷书闸，還是在榕樹下的保安室外面。層層疊疊的樹葉透下星星點點的陽光利凑，灑落在地上浆劲。煙消云散，這還是個晴朗的一天哀澈∨平瑁“沒事，你和我去向張老師說明割按，你不是故意的膨报，至于那次扔磚頭事件，你知錯悔改了适荣。走现柠，我會給你撐腰〕诿”她輕輕地說够吩。但是陳喬博還是站在那里。一會兒汪诉，她又說：“其實废恋，你只要有勇氣谈秫，過了這一年就沒事扒寄，因為下半年就四年級了鱼鼓，不再是張老師教了，只要你能說服她该编，不要去查什么腦電波就沒事迄本，聽著就嚇人，走吧课竣！”話已經(jīng)說到這份上了嘉赎，再拒絕也不肯。樹葉一振于樟，抖落下更多的陽光公条，灑落在兩人的隊徽上，閃閃發(fā)光迂曲。
副校長張老師的辦公室靶橱。“你是和他一起瘋吧路捧？要不要也把你改名為瘋子关霸？我早就在班上說過了，你們大家不要再靠近他杰扫，他很恐怖队寇，沒一句話是真的，趕緊給我滾章姓！去佳遣！”，張老師沒說行凡伊，也沒說不行零渐，真是讓人難以確定。無奈窗声，陳喬博去保安室相恃，她回教室上課，上課鈴響了笨觅，她說好下課會來看他拦耐。
這周天，陳喬博的媽媽就帶匪匪去了醫(yī)院做腦電波檢查见剩，結(jié)果出來是一切正常杀糯，他沒有退學(xué)。
就是這樣陰差陽錯苍苞。三年級剩下的時光固翰，陳喬博也只能在他的期盼狼纬、他的擔(dān)心、他的惶恐與少量那位同學(xué)的安慰中度過了骂际。
四年級到來疗琉。不一樣的老師，不一樣的班主任歉铝，一樣的同學(xué)盈简。
福州的氣溫總是高傲的。雖是處暑氣節(jié)太示，別的城市和已經(jīng)降溫柠贤，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)寒，但是福州的氣溫卻高得令人難耐类缤。那是一次下操臼勉，在陳喬博的記憶中，是看別的班級才藝表演餐弱。每個班級席地而坐宴霸，2班正好被安排在沒有樹蔭的地方。那位在榕樹下安慰陳喬博的女同學(xué)岸裙，名字叫張奕欣猖败，現(xiàn)在坐在他后面，手上還拿著一個手持電風(fēng)扇降允，像是早有準(zhǔn)備的恩闻。扇外暑氣咄咄逼人，扇內(nèi)風(fēng)渦清涼天地剧董。她看著陳喬博汗流浹背的樣子幢尚，就悄悄把風(fēng)扇借給了他。也只有陳喬博敢要翅楼。相還時尉剩，張奕欣不忍，就在后面悄悄舉著風(fēng)扇對著他吹毅臊。清涼的風(fēng)渦鉆進(jìn)他的衣領(lǐng)理茎，有著絲絲涼爽。那些沒出盡的汗管嬉，凝結(jié)成滴滴露珠垂淌而下皂林。陳喬博只覺得背后一陣清涼，很是舒服蚯撩，至于什么原因础倍，他不知道√タ妫看才藝表演去了沟启∫浼遥回班時，風(fēng)扇已經(jīng)沒電了德迹。
晚上芽卿，當(dāng)陳喬博擺脫了作業(yè)的煩惱，躺在床上時浦辨，回想著這些歷歷在目的場景：那次默默塞紙蹬竖、保安亭下的綠蔭沼沈、今天酷暑下的清涼......即使是在制冷效果極好的臥室內(nèi)流酬，他依然能感覺到如溫室花朵盛開的那般溫暖。
第二天列另，他們便成了最要好的朋友芽腾。
