網(wǎng)絡音頻課程：教人們在日常生活中與他人溝通的技巧、提升說話能力的音頻課程
與我相關（與我的收益耍缴、標簽相關）
▲ 標題里加入“你”字
《 同在一個飯局渐苏，為何他可以侃侃而談你卻插不進半句話題 》
《這樣說話為你提升50%的工作效率》
▲ 賣點+收益點
《學會好好說話技健，99元教你處好人際關系不再是難題》
▲ 標題里運用標簽
《職場小白，這樣的溝通技巧你知曉嗎浪汪？》
制造對比（通過對比做決策）
▲ 常態(tài)+非常態(tài)
《越來越會說話了巴柿，卻越來越“心機”了》
▲ 之前+之后
《曾經(jīng)不善言辭的小女生是如何搖身變成500強企業(yè)營銷總監(jiān)的》
▲ 目標人群+同類
《戴耳機的上下班時間，你在聽歌死遭，他們卻偷偷學會了說話》
《個不高臉不帥的男人都哄得佳人歸广恢，為何你還是個單身汪》
滿足好奇
▲ 運用全新概念（知覺性好奇）
《別人都開始用“五維話術(shù)”賺錢了，你竟然還不知道它的套路》
▲ 運用“如何”呀潭、“為什么”（認識性好奇）
《時代的鴻溝太遙遠钉迷，如何跟爸媽談談自己的夢想》
《我為什么能讓老板愉快的給我加薪水》
▲ 你知道...，但未必知道...（信息缺口好奇）
《你知道非暴力溝通钠署，但未必知道最基礎的“審局三問”》
▲ 目標人群的興趣關注點（對人對事的興趣關聯(lián)好奇）
《馬云管理自己的團隊時對員工說了這樣一番話》
滿足情感
▲?喜
《只因這一句話糠聪，閨蜜與我的感情更加親密了》
▲ 怒
《智商這么高的人怎么能說出這樣的話！》
《你怎么可以這樣評論我谐鼎！》
▲ 懼
《和朋友開了一句玩笑他卻瞬間黑了臉舰蟆，小心你也有這樣的bug》
《話比劍鋒 | 偶然一句平常話，卻不知道自己已經(jīng)傷害到了別人》
PS:通過小魚老師的指點狸棍，我修改了第一次作業(yè)身害，重新對目標人群進行梳理，發(fā)現(xiàn)這樣對第二次課程的學習有很大的幫助草戈，但同時發(fā)現(xiàn)我這個話題的目標人群范圍是不是廣了一點塌鸯，這樣讀者群就會比較分散，比如如果有的人只想看有關職場的唐片，有的人只想看有關交友的界赔，有的人只想看家庭方面的.....突然感覺有些失敗了。
本次作業(yè)完成后個人有幾點反思：1牵触、對制造對比和滿足情感這兩個角度的標題不太滿意，構(gòu)思不出來咐低，尤其是常態(tài)+非常態(tài)揽思，就是想不出！（笨了點兒）2见擦、語句過于通俗钉汗，不精湛羹令，吸引力低；3损痰、某些標題只能針對某一部分人群福侈，不知道這樣有沒有偏差。
