人生的每次相遇都是一種緣分遏插。我能在三年前帶領(lǐng)我班的40個(gè)孩子與新教育相遇，更是我們的幸運(yùn)纠修。當(dāng)我親眼看到一個(gè)個(gè)新教育人全身心的投入到書香校園的營(yíng)造中胳嘲，我更是對(duì)新教育心向往之，那種渴望猶如一秒不停匯入大海的溪水扣草，我迫不及待著帶領(lǐng)著我的孩子們一起扎進(jìn)書籍的大海里了牛。

我先在教室里實(shí)施新教育的兒童課程。晨誦時(shí)辰妙，我和孩子們?cè)谝皇资淄娭羞M(jìn)行心靈的互動(dòng)鹰祸，靜靜的，慢慢的感受著詩歌帶給我們的滋潤(rùn)密浑。午讀時(shí)蛙婴，我們捧起書本，眼睛在文字與故事中穿行肴掷。暮省時(shí)敬锐，我們用筆記錄自己的生活和心路歷程。那是一段豐富著呆瞻、充實(shí)著台夺、幸福著的時(shí)光。

同時(shí)痴脾，我努力在孩子們的心田上播撒閱讀的種子颤介。我們班共讀的第一本童書是兒童文學(xué)作家曹文軒教授的小說《草房子》。孩子們?nèi)绨V如醉的閱讀赞赖，做批注滚朵，與朋友交談。我驚喜的發(fā)現(xiàn)前域，課堂之外辕近，生活之中處處閃動(dòng)著小說主人公陸鶴、桑桑匿垄、杜小康的聲音移宅。他們的故事归粉，他們的喜怒哀樂成為我們班一段時(shí)間內(nèi)師生共同的語言密碼。后來我們進(jìn)行了《草房子》閱讀交流課漏峰，本想這就是一節(jié)普通的交流課糠悼，沒想到他竟然像一劑催化劑，在班里引起一系列關(guān)于閱讀的連鎖反應(yīng)浅乔【笪梗“我就在書中等你”成為我們班的閱讀口號(hào)。孩子們紛紛或買或借靖苇，教室里出現(xiàn)了五花八門的閱讀書席噩。有曹文軒的其他一系列小說，有沈石溪的動(dòng)物小說顾复，有四大名著班挖，更有像《墨菲定律》這樣的哲理類書籍……一時(shí)間教室里再也聽不到孩子們吵鬧的聲音，不論什么時(shí)候你走進(jìn)教室芯砸，看到的都是他們手捧書本的模樣萧芙。在這樣的氛圍中，作為班主任的我也和他們一起讀了很多書假丧。首先在他們的感染下双揪，我也讀完了曹文軒的一套長(zhǎng)篇小說《根鳥》《青銅葵花》《紅瓦黑瓦》《蜻蜓眼》等。又讀了幾本教育類書籍《我的教育故事》《我這樣教語文》《喜閱讀出好孩子》……語文課上學(xué)了《我是貓》包帚，我就讀了原著《我是貓》渔期；學(xué)習(xí)了魯迅的作品，我讀了他的《朝花夕拾》《彷徨》《吶喊》渴邦。為了提早為初中生活做鋪墊疯趟，我們一起讀了初中共讀書目之一《駱駝祥子》。就這樣谋梭，我和孩子們每天浸潤(rùn)在裊裊書香中信峻，快樂著，幸福著瓮床。

我不僅陪孩子們一起讀書盹舞，還時(shí)常贈(zèng)書給他們。班里的女生苗云凡不愛寫作業(yè)隘庄，但喜歡閱讀踢步，在他12歲生日時(shí)，我送給他一本《特別的女生薩哈拉》丑掺，希望薩哈拉的事跡能激勵(lì)他保持優(yōu)點(diǎn)获印，改掉缺點(diǎn)，向著心中的作家夢(mèng)努力街州。到李晨宇家家訪時(shí)兼丰，得知他忙于生意的父母绰咽，平時(shí)給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)就是發(fā)錢買零食，從未給孩子買過書地粪，我就送給他一本沈石溪的動(dòng)物小說《狼王夢(mèng)》。在一次班級(jí)的好書分享活動(dòng)中琐谤，他主動(dòng)站起來蟆技，說想給大家講講。他激動(dòng)地講起了那個(gè)蕩氣回腸震撼天地的狼的精神世界斗忌，那幅美妙的畫面在我腦海中至今依然清晰质礼。這樣，在分享中孩子們不但展示著自己的精彩织阳，同時(shí)也看到了別人的精彩眶蕉。同時(shí)對(duì)班級(jí)中堅(jiān)持閱讀非常好的一部分同學(xué)，在六一兒童節(jié) 唧躲，我贈(zèng)送給他們每人一本楊紅櫻的小說造挽。

和書結(jié)緣以來，孩子們最讓我感動(dòng)的是他們每天筆耕不輟的閱讀感悟弄痹。他們從書中汲取著文字的養(yǎng)分饭入，更蕩滌著自己的心靈，讓我看到了一群超越年齡的成熟靈魂——楚子涵讀《山羊不吃天堂草》分享:“錢”字深深扎在每個(gè)人心中肛真，他們?yōu)殄X而笑而哭而分而合谐丢，這樣的生活磨練人成長(zhǎng)。我給他回復(fù):是錢串起了人物故事蚓让，其實(shí)每個(gè)人都在經(jīng)受著生活的磨練乾忱，這樣人才會(huì)越來越強(qiáng)大。李夢(mèng)雨讀《簡(jiǎn)愛》分享:簡(jiǎn)愛被關(guān)進(jìn)了孤兒學(xué)校历极，我真為他可憐窄瘟，當(dāng)他認(rèn)識(shí)了一位好老師，我的心可算放下來了执解。我回復(fù):讀書就是對(duì)故事中人物生活的另一種體驗(yàn)寞肖，感受著他們的喜怒哀樂與悲歡離合，讓自己快樂成長(zhǎng)衰腌。楚恬瑜讀《青銅葵花》分享:水沖走了青銅家的一切新蟆，但沖不走青銅一家人的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)。我回復(fù):只要精神在右蕊，一切都可重來琼稻。鄭玉瑩讀《蜻蜓眼》分享:我也有自己的愛好，但家里條件不足饶囚，我是不能做的帕翻。我回復(fù):如果不能改變其他鸠补，那就改變自己。師曉龍讀《墨菲定律》分享:人要意識(shí)到自己的無知嘀掸，不斷自省才能意識(shí)到錯(cuò)誤而改變自己紫岩。我回復(fù):人不怕無知，就怕不知道自己無知睬塌，反省才能進(jìn)步……學(xué)生們的感悟泉蝌，不同角度，不同層次揩晴，多種多樣勋陪。有很多我都深受啟發(fā)，自愧弗如硫兰。因此我想說诅愚，我們的相遇雖是彼此成全，而你們成就我的更多一些劫映，能陪你們成長(zhǎng)是我的幸福违孝。

三年來，孩子們參與活動(dòng)的熱情也令我感動(dòng)泳赋。學(xué)校組織的歷次活動(dòng)等浊，我們班總是積極參與并認(rèn)真準(zhǔn)備。2019年國慶文藝匯演摹蘑，我們班集體排練的毛主席詩詞朗誦獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)筹燕，孩子們自編自演的話劇，獲得了二等獎(jiǎng)衅鹿。班級(jí)演講賽撒踪，人人參與，脫稿演講大渤，精彩不斷制妄。還有班級(jí)里的黑板報(bào)，手抄報(bào)泵三，每一期都異彩紛呈耕捞。這每一次歷練，每一次成長(zhǎng)都是閱讀帶來的能量烫幕。

世界在這一瞬間失去色彩俺抽，世界在這一秒鐘淹沒音符。當(dāng)年華灑落了一地的花瓣较曼，唯有書籍磷斧，跨越了時(shí)間和空間的距離，飛過了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距。沒有了國界弛饭，沒有了季節(jié)冕末，書，讓世界插上羽翼侣颂！再次感謝與新教育結(jié)緣档桃，與閱讀相伴，這條幸福的路憔晒，我們六二班會(huì)一直走下去胳蛮。