一天晚上，當(dāng)孩子臨睡前依然纏著讓我給她念繪本的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)家里的那些繪本由于沒有及時(shí)的借和還址儒，都念了好幾遍了。于是我大腦里“嗖”冒出一個(gè)信息衅疙，就是想到我最近看到的一篇文章里提到的一個(gè)創(chuàng)新互動(dòng)的小游戲莲趣。于是，我跳下床去書櫥里翻孩子幼兒園發(fā)的識(shí)字卡片饱溢。之前曾帶著她一遍遍地念和認(rèn)卡片上的字喧伞，后來由于她覺得枯燥、沒意思绩郎，我就收了起來再也沒動(dòng)過潘鲫。這次，我要按文章里的方法肋杖，隨機(jī)抽取卡片和她一起編故事溉仑。起初我還懷疑孩子有沒有這能力，但是后來我發(fā)現(xiàn)這游戲真是超值超值并且需要分享給更多的父母去實(shí)踐状植。

打開卡片盒子浊竟，我首先隨機(jī)抽出三張：褲子、綠津畸、鴿子

看著這三個(gè)詞我略微想了想就胡亂編造了一個(gè)情景振定，如下：

“ 在一片綠綠的草地上有一個(gè)鴿子，鴿子回頭看見不遠(yuǎn)處的晾衣繩上搭著一條褲子肉拓『笃担”我編完以后開始讓孩子編，想不到她一邊拿著卡片一邊咕嚕著眼睛想帝簇，結(jié)果竟編出如此有畫面感的一個(gè)情節(jié)：

“有一個(gè)鴿子飛累了徘郭，停在草地上，發(fā)現(xiàn)草地是綠綠的丧肴，這時(shí)候有一個(gè)穿粉色褲子的小女孩跑過來残揉，把鴿子給嚇跑了∮蟾。”說完抱环，孩子自己就咯咯的笑了，還說這個(gè)游戲真好玩纸巷。

我當(dāng)時(shí)真是又驚又喜镇草，看來小孩子的想象力很多時(shí)候都被我們大人給低估和扼殺了？我們豈不是馬上該行動(dòng)起來好好反思或者去做點(diǎn)什么瘤旨？我激動(dòng)的當(dāng)下就把三張卡片按順序收了起來梯啤，還默記了一下孩子編造的內(nèi)容。

接下來我又抽了三張卡片：藍(lán)存哲、屋頂因宇、跳繩

當(dāng)我準(zhǔn)備再要編造一下的時(shí)候，竟然被孩子搶過話茬說祟偷，“媽媽察滑，我說，我說”修肠。于是贺辰，我聽她一邊想一邊說道：
“有一個(gè)穿背心的小女孩在樓下跳繩，她往屋頂看了一下嵌施，發(fā)現(xiàn)有一些藍(lán)饲化，原來是藍(lán)藍(lán)的天〖韫埽”

天哪滓侍，這豈止是有畫面感，分明還飽滿了詩意感不是牲芋？我當(dāng)下抱著孩子的頭親了兩下撩笆，感嘆這真是一次有收獲的親子互動(dòng)。直到我們把一盒子卡片都折騰了一遍缸浦，孩子才悻悻的去睡覺了夕冲。其中她還把一組卡片中的“蜜蜂”和“斑馬”對(duì)照著幼兒園學(xué)的繞口令套用了一下，自己都覺的好玩的不行裂逐。

臨睡前歹鱼，我對(duì)她說：“你看，我們整天講書上的故事也挺沒意思卜高，現(xiàn)在咱們開始學(xué)習(xí)編故事弥姻，以后你再給故事畫上畫南片，就成了一本書了，到時(shí)候別人也可以看我們編的故事書了庭敦！”孩子興奮地說疼进，是啊，是把砹伞广！

以上雖是在我生活中發(fā)生的一個(gè)事例。現(xiàn)在疼电，我冷靜下來運(yùn)用“生活案例法”去進(jìn)行一個(gè)剖析和反思嚼锄，可以總結(jié)出以下幾條經(jīng)驗(yàn)和智慧。
1.在這件事中遇到了什么問題蔽豺？

（1）表面問題：常規(guī)的念書和游戲讓自己感到枯燥和缺乏新鮮感及耐心区丑。

（2）實(shí)際問題：如何通過一些新穎的學(xué)習(xí)、游戲方式去開發(fā)孩子的想象力和增加親子互動(dòng)的趣味性茫虽。

2.在這樣一個(gè)問題出現(xiàn)刊苍、解決問題的過程中，我的心理表現(xiàn)怎樣濒析？

當(dāng)我意識(shí)到以上問題一的時(shí)候正什，我首先想到了自己最近看過的一篇育兒文章里的內(nèi)容，并且把里面的好方法在現(xiàn)實(shí)中去果斷踐行了号杏。如果自己平時(shí)不注重搜集婴氮、閱讀相關(guān)的文章，我盡管很早就知道那個(gè)卡片游戲但是卻不會(huì)突然啟發(fā)我在現(xiàn)實(shí)中去實(shí)施盾致，所以日常學(xué)習(xí)些看似無用的知識(shí)和信息其實(shí)是大有用處所在主经，只是你不知道啥時(shí)候突然就會(huì)派上用場(chǎng)，因此我得出結(jié)論庭惜，學(xué)習(xí)是必須也是必然的生活內(nèi)容罩驻。

當(dāng)我意識(shí)到問題二的時(shí)候，我還存在一些擔(dān)心护赊，擔(dān)心孩子的能力不足惠遏，而在實(shí)施的過程中，我發(fā)現(xiàn)是自己低估了孩子骏啰，這一點(diǎn)也會(huì)啟發(fā)自己去深入的想一想节吮，當(dāng)自己舍不得讓孩子去做一些事情的時(shí)候计维，是不是也是低估了孩子應(yīng)有的能力财异？對(duì)待孩子灾馒，不僅要舍得花錢婉称、花時(shí)間踩寇，還要舍得放手媒咳。

3.怎樣解決空免，有什么啟示顽染？

還好，我在解決以上兩個(gè)問題的時(shí)候狸臣，突破了自己的心理顧慮瞭亮，達(dá)到了超乎想象的意外收獲。這件事情一是讓我看到自己想象力的缺失固棚，進(jìn)而思考當(dāng)前創(chuàng)新教育的必要；二是啟發(fā)我去關(guān)注更多的知識(shí)去幫助孩子和學(xué)生仙蚜，提升生活和學(xué)習(xí)的趣味性此洲，必要的話應(yīng)該分享給更多的學(xué)生和父母。

生活可以更美好委粉，我們要試著讓美好無處不在呜师！