爭搶玩具一直是班級里時常發(fā)生的事情漏设，但是合理的方法我一直沒有找到恋脚，怎樣才能讓孩子主動的分享玩具而不是你爭我搶的去爭奪玩具呢！于是在幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲的時候我進(jìn)行了仔細(xì)的觀察稿存。
啊而涉，我的著瓶，是我的車正在停車場玩的，馬俊馳叫了起來啼县，我循聲走了過去材原，看見兩個孩子正在爭奪一輛玩具車。怎么啦季眷？老師余蟹，張云皓搶我的小汽車，我也要玩這個車的子刮，我也要威酒！這就是經(jīng)常發(fā)生在我們班的一幕幕搶玩具事件，也是我們最頭疼的事挺峡，我們班的小朋友們因為是新生葵孤，所以彼此都不是特別熟悉，班級里的規(guī)則秩序也都沒有很好的建立起來橱赠，并且有的都是嬌生慣養(yǎng)獨生子女尤仍，父母、爺爺奶奶的寵愛讓他們構(gòu)成了倔強(qiáng)狭姨、以自我為中心的性格宰啦，可是到了幼兒園里，和那么多小兄弟姐妹在一齊饼拍，玩具數(shù)量是有限的绑莺。任何教玩具都需要幼兒輪流分享。如何讓他們學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟分享惕耕，從而減少這種爭吵的發(fā)生呢纺裁。
經(jīng)過和孩子們?nèi)齻€多月的相處，我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子對故事司澎、兒歌理解的很快欺缘，每次當(dāng)我宣布要開始講故事的時候他們就會很安靜的用小眼睛看著我，于是我就想到能夠利用兒歌挤安、講故事的形式引導(dǎo)他們谚殊，讓他們從中領(lǐng)悟分享，體會分享的愉悅蛤铜。有一次我講故事《大家一齊玩》嫩絮，讓他們學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟講：大家一齊玩丛肢，你玩一會，我玩一會剿干。教育他們要和小兄弟姐妹一齊玩蜂怎，不能爭搶玩具。
2020.9.30
大五班張靜
