由省教育廳省團(tuán)委聚主辦柱搜，2018年挑戰(zhàn)杯創(chuàng)青春大賽
朱冠良主任等老師帶領(lǐng)的項(xiàng)目脂信，獲得省廳級(jí)大賽銀獎(jiǎng)2項(xiàng)目癣蟋，銅獎(jiǎng)4項(xiàng)目
省廳級(jí)大賽透硝，競爭非常激烈，能夠奪得此成績實(shí)屬不易疯搅，特別祝賀獲獎(jiǎng)隊(duì)伍濒生！
挑戰(zhàn)二十載，創(chuàng)享新時(shí)代——2018年“挑戰(zhàn)杯?創(chuàng)青春”
本次大賽終審決賽于5月25日至27日在華南理工大學(xué)五山校區(qū)進(jìn)行秉撇，分為“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐挑戰(zhàn)賽秋泄、公益創(chuàng)業(yè)賽3項(xiàng)主體賽事琐馆。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次大賽共收到申報(bào)作品1595件恒序；經(jīng)評(píng)審瘦麸，終審決賽入審作品共442件，將分為39個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行秘密答辯歧胁。
“自游鳥”訪學(xué)記
競爭如此的激烈滋饲，那么這兩個(gè)項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)又是如何面對(duì)以及作出了什么樣的準(zhǔn)備而得以在賽場上脫穎而出獲得獎(jiǎng)項(xiàng)呢？
為此喊巍，我們自游鳥精英班的小伙伴進(jìn)行了一次“訪學(xué)記”
“訪學(xué)記”之采訪
此次采訪的對(duì)象是廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲獎(jiǎng)項(xiàng)目其中的兩支參賽隊(duì)伍屠缭。分別為校車智能衛(wèi)士，基于Zigbee的人體安全監(jiān)測帽項(xiàng)目
《校車智能衛(wèi)士》
《校車智能衛(wèi)士》：校車安全防護(hù)管家
該系統(tǒng)具有兒童以往報(bào)警崭参、司機(jī)身體狀況監(jiān)測呵曹、校車環(huán)境監(jiān)控等系列功能。
指導(dǎo)老師：朱冠良
組員：潘俊輝何暮，游詩琪奄喂，黃懿，徐澤彬海洼，蔡靜欣跨新，謝敏睿，彭建岷
——采訪對(duì)話——
“請(qǐng)問你們參加這個(gè)比賽給你們帶來了什么坏逢？”
“前期準(zhǔn)備產(chǎn)品域帐，產(chǎn)品制作、團(tuán)隊(duì)合作這些方面都有很大的收獲是整，并且獲得很多經(jīng)驗(yàn)俯树。這對(duì)我們以后參加比賽會(huì)有很大的助力》〉粒”
“請(qǐng)問你們在寫商業(yè)計(jì)劃書時(shí)曾遇到過什么問題么许饿？是怎么解決 ？”
“我們參賽團(tuán)隊(duì)的成員都是我們專業(yè)的成員舵盈，對(duì)財(cái)務(wù)陋率、管理球化、經(jīng)營方面經(jīng)驗(yàn)會(huì)比較不足。這個(gè)的話瓦糟，我們是經(jīng)過長時(shí)間的網(wǎng)上自學(xué)筒愚、資料搜索方面慢慢摸索過來的∑姓悖”
“你對(duì)你的競爭對(duì)手有去了解一下嗎?”
“了解肯定是有了解的巢掺，因?yàn)槲覀冏蛱焱砩习阉械恼刮欢既タ戳艘槐椋饕侨チ私馑麄冇凶隽耸裁淳Ⅱ撸缓笪覀兊娜鮿菰谀睦锫降恚缓蟮綍r(shí)候答辯的話我們就可以盡量不要往我們?nèi)鮿菽莻€(gè)點(diǎn)去說，就把我們的強(qiáng)勢給說出來這樣的話會(huì)比較好先嬉≡唬”
“有什么想對(duì)關(guān)注著你們的同學(xué)說的么？”
“首先的話疫蔓，我覺得我們在校嘛含懊，是學(xué)生嘛，肯定要注重一些專業(yè)的學(xué)習(xí)衅胀。然后多響應(yīng)學(xué)校的一些政策活動(dòng)岔乔，然后有什么不懂的話，要積極詢問一些專業(yè)老師或者指導(dǎo)老師滚躯，建立一個(gè)讓自己就是很優(yōu)秀的一個(gè)團(tuán)隊(duì)重罪，然后對(duì)比賽的話，要積極響應(yīng)哀九，積極準(zhǔn)備去參賽剿配。”
《基于Zigbee的人體安全監(jiān)測帽》
《基于Zigbee的人體監(jiān)測帽》
采用物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)將各自采集到的學(xué)生身體狀況通過無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸匯總并進(jìn)行相對(duì)于的分析和處理阅束。
指導(dǎo)老師：朱冠良
組員：李漢霖呼胚，何勝藝，岑錦藝息裸，林蔚榕蝇更，曾健豪，張曉東呼盆，施勝國年扩，林旭明，容家俊
——采訪對(duì)話——
首先該項(xiàng)目成員李漢霖同學(xué)為我們做了一個(gè)介紹：
李漢霖： “ 我們項(xiàng)目的主要功能特色：心率監(jiān)測访圃、血氧監(jiān)測厨幻、體溫檢測——實(shí)時(shí)監(jiān)測學(xué)生的身體狀況，在軍訓(xùn)時(shí)，如若這三個(gè)監(jiān)測數(shù)據(jù)發(fā)生異常况脆，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)”
記者小黃： “項(xiàng)目和指導(dǎo)老師是挑戰(zhàn)杯比賽的起步饭宾，你們是怎么去找指導(dǎo)老師的呢？”
李漢霖：“首先格了，一個(gè)項(xiàng)目要找指導(dǎo)老師的前提是看铆，我們需要有自己的創(chuàng)意，經(jīng)過自己的調(diào)查盛末，發(fā)現(xiàn)行業(yè)的痛點(diǎn)弹惦，是否解決社會(huì)上的問題。”
記者小吳： “當(dāng)隊(duì)員想法出現(xiàn)矛盾時(shí)悄但，你是怎么處理的呢棠隐？”
何勝藝：“重復(fù)討論、列舉優(yōu)勢劣勢算墨、最后再進(jìn)行投票決定宵荒。”
李漢霖：“如果出現(xiàn)矛盾或者沖突的時(shí)候汁雷，我們首先想到的是溝通净嘀，大家敞開心扉一起商量”
記者小黃：“你們有什么話要和參賽的同學(xué)或者沒有參賽的同學(xué)講呢？”
李漢霖：“敢想敢做侠讯，行動(dòng)是最重要的”
“訪學(xué)記”之學(xué)習(xí)體驗(yàn)
采訪過后挖藏，我們在展區(qū)里開始學(xué)習(xí)交流體驗(yàn)
本次展區(qū)里攤位總共有400多個(gè)
不知道大家是否會(huì)認(rèn)為這不就是無人機(jī)嘛厢漩？
事實(shí)上膜眠，這是架空高壓線路智能巡檢及清障機(jī)器人
是由一位華南理工大學(xué)碩士研究生鄭子杰創(chuàng)立的
最后，讓我們一起再次熱烈祝賀
廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的兩支參賽隊(duì)伍：
校車智能衛(wèi)士以及基于Zigbee的人體安全監(jiān)測帽項(xiàng)目取得優(yōu)秀的成績Ａ锸取宵膨！
——文末彩蛋——
