? ? ? 在網(wǎng)文看到著名校長李希貴提出的家庭教育十大原則职车，頗有見地:

? ? ? 第一條：陪伴在先瘫俊，教育在后。第二條：咬住底線悴灵，放大空間扛芽。第三條：少用權(quán)力，多用規(guī)則积瞒。第四條：設(shè)計策略川尖，培養(yǎng)習(xí)慣。第五條：搭建階梯茫孔，化難為易叮喳。第六條：隨時鼓勵，定期反思缰贝。第七條：轉(zhuǎn)移目光馍悟，發(fā)現(xiàn)潛能。第八條：多幫少管剩晴，供給資源锣咒。第九條：傳遞贊美，潤滑關(guān)系。第十條：先處理心情宠哄，再處理事情壹将。

? ? ? 李希貴校長總結(jié)的這些原則，有一個從理念到具體實踐的次序毛嫉。每條都是家庭教育中的法寶诽俯，如果你做到，我相信承粤，你就會養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子暴区！

? ? ? 結(jié)合我的教育實踐中，做到下面兩點辛臊，你就是個優(yōu)秀的家長仙粱。

? ? ? 1.咬住底線，放大空間

? ? ? 這里提到兩個詞彻舰，一個是“底線”伐割，一個是“空間”。因為很多家長對這兩個詞的把握出現(xiàn)了問題刃唤，而導(dǎo)致在家庭教育中隔心，孩子的成長也出現(xiàn)了問題。

? ? ? 很多家長尚胞，因為沒有底線硬霍，讓孩子不知規(guī)則，導(dǎo)致最終管不住孩子笼裳。守住底線唯卖，也不是時時處處監(jiān)督著孩子，要給她成長的空間躬柬。

? ? ? 在家庭教育中拜轨，“底線”是怎樣的線？

? ? ? 我認(rèn)為允青，既然是“底線”橄碾，就是容不得逾越的，越過昧廷，就應(yīng)該讓她深刻認(rèn)識到自己的錯誤堪嫂。

? ? ? 另外，底線不只是一條線木柬，應(yīng)該在成長的各個方面皆串，都有一個底線。比如眉枕，品質(zhì)要求恶复，習(xí)慣養(yǎng)成怜森，做事原則等等。

? ? ? 孩子電子產(chǎn)品的使用谤牡，一直都是很多家長頭痛的事副硅。使用電子產(chǎn)品的底線是什么？這要看孩子所處的年齡階段翅萤。

? ? ? 如果是幼兒園恐疲、小學(xué)低年級孩子，家長的底線很容易把持套么。而孩子在成長過程中培己，我們發(fā)現(xiàn)孩子在不斷地挑戰(zhàn)著各種“底線”。

? ? ? 而孩子成長的第一責(zé)任人是父母胚泌，家庭教育基本決定了孩子的教育基礎(chǔ)省咨。

? ? ? 如果在孩子小學(xué)階段沒有很好地控制電子產(chǎn)品的使用，除非孩子隨著年齡增長逐漸成熟玷室，有了足夠的自我把控能力零蓉，而一般來講，后期通過外力來杜絕穷缤，是比較困難的敌蜂。

? ? ? 電子產(chǎn)品只是一個比較突出的方面，也最能考驗家長的教育智慧绅项。對孩子有底線方面的要求紊册，也應(yīng)該給孩子成長空間比肄。

? ? ? 在當(dāng)下教育形勢下快耿，孩子的成長中能不只是成績，還有很多跟成績無關(guān)的事芳绩。給孩子空間掀亥，就不僅僅要求學(xué)習(xí)，應(yīng)該對孩子的興趣有足夠的關(guān)注妥色。

? ? ? 其次搪花，應(yīng)該給孩子對自己成長中的一些事的決定權(quán)。孩子年齡小嘹害，有些事家長不敢放手撮竿，也不能放手，那就教給孩子學(xué)會如何權(quán)衡利弊笔呀。

? ? ? 你幫她分析幢踏，幫她把事情認(rèn)識的更清楚，如事情的目的许师、原因房蝉、結(jié)果以及環(huán)境等各方面的僚匆。如此，久而久之搭幻，孩子就會學(xué)會決定人生咧擂。

? ? ? 空間的決定因素不在范圍的大小，而是對自己成長有關(guān)的一些事是否有自主權(quán)檀蹋。

? ? ? 2.先處理心情松申，再處理事情

? ? ? 我們在家庭教育中，總會遇到孩子的一些問題俯逾。很多家長總是不能控制自己的情緒攻臀，帶著強(qiáng)烈的個人負(fù)面情感來處理孩子的問題。

? ? ? 有些家長可能說纱昧，太氣人了刨啸，我實在忍不住识脆！

? ? ? 也有些家長說设联，我沒有工夫跟他講道理！錯了就是錯了灼捂，不容他狡辯离例！這些家長的問題是：對孩子沒有充分的了解，也不了解當(dāng)下孩子發(fā)展規(guī)律悉稠。一個人的成長中總是會遇到一些事宫蛆，無論成功還是失敗，家長應(yīng)該是永遠(yuǎn)站在孩子背后的人的猛！孩子成功耀盗，及時給予贊賞；孩子犯錯卦尊，及時給予幫助叛拷。

? ? ? 生活中沒有一個不犯錯的孩子，而粗暴的家長往往讓孩子沒有安全感岂却。一個人的安全感很重要忿薇，會伴隨著他的一生。家長的大吼大叫躏哩，容易讓孩子長期處于驚恐中署浩。

? ? ? 特別是孩子犯錯時，家長就開始嘮叨和批評扫尺，讓孩子不知所措筋栋。所以，家長看到孩子的錯誤器联，應(yīng)該先長舒一口氣二汛，給自己調(diào)節(jié)的時間婿崭。

? ? ? 我遇到過一個粗暴的爸爸，孩子一旦犯錯誤肴颊，就把孩子推出門外氓栈，久而久之，孩子對爸爸有一種恐懼感婿着，父子關(guān)系相當(dāng)?shù)脑愀狻?/p>

? ? ? 母親是一位老師授瘦，卻總是喜歡用西方的平等來處理問題。應(yīng)該說媽媽在處理情緒方面控制得很好竟宋，然而提完，孩子在不統(tǒng)一的家庭教育理念下，變得特別叛逆丘侠。

? ? ? 我們不能說這個案件的全部責(zé)任在爸爸徒欣，其實是他教育的方式有些粗暴。他對情緒不能控制蜗字，孩子在媽媽那里卻又沒有邊界打肝，最后那個家長在孩子面前都沒有權(quán)威。

? ? ? 父母的權(quán)威不是用“武力”建立挪捕，到父母要給孩子提供正向的“情緒價值”粗梭。很多父母都懂，很多父母都做不到级零。

? ? ? 所以断医，建議家長首先要做的是，每當(dāng)孩子犯錯誤奏纪，先深呼吸鉴嗤，調(diào)整心情，努力克制亥贸，或者保持沉默躬窜。先思考一下問題所在浇垦，再處理問題炕置。

? ? ? 處理孩子問題是有技巧的。為什么我們建議家長再學(xué)習(xí)男韧。這些東西是學(xué)校教育中學(xué)不到的朴摊，需要自學(xué)合格甚至優(yōu)秀的父母。