? ? ? 今天我很興奮可柿，因?yàn)榛ゼ佑?jì)劃暑期“互聯(lián)網(wǎng)+教育”公益教師培訓(xùn)計(jì)劃正式啟動散休，我可以繼續(xù)和全國優(yōu)秀的鄉(xiāng)村老師們一路同行了单鹿！一年來我已經(jīng)與互加計(jì)劃結(jié)下了長長久久的緣分馏予，相信在未來我一定能夠遇見更好的自己天梧！
? ? ? 未來已來，你來不來霞丧？教育信息化2.0的時代已經(jīng)到來呢岗，而我們農(nóng)村教育最大的短板是師資力量的缺乏，尤其是缺乏具有較高素質(zhì)的專業(yè)化老師蛹尝，缺乏具備全局視野和引領(lǐng)精神的老師后豫。我們村小的教師每天在數(shù)門課程中疲于奔命，利用網(wǎng)絡(luò)課堂目前的確是解決師資難題的有效途徑突那！
? ? ? 鄉(xiāng)村學(xué)校目前最需要的不是知識的苛求挫酿，而是面對3.0時代，對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識和掌握愕难，同時需要很多的藝術(shù)課堂早龟，如舞蹈，美術(shù)猫缭，音樂葱弟，體育等，也需要對科學(xué)知識和心理健康教育的普及猜丹。鄉(xiāng)村教育必須著眼于互聯(lián)網(wǎng)+教育翘悉，必須讓鄉(xiāng)村教師利用互聯(lián)網(wǎng)，落實(shí)互聯(lián)網(wǎng)居触，讓更多的優(yōu)質(zhì)資源引進(jìn)到鄉(xiāng)村妖混，讓鄉(xiāng)村的孩子享有公平而有質(zhì)量的教育老赤。
? ? ? 昨天晚上聽完課后，我一直在思考當(dāng)代老師應(yīng)回答的三個問題制市。1.老師如何教抬旺，才能讓學(xué)生能適應(yīng)未來？作為一名鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的普通老師祥楣，我認(rèn)為給學(xué)生開設(shè)生活體驗(yàn)課开财，以及信息技術(shù)課，感恩勵志課對學(xué)生適應(yīng)未來社會會有很大的幫助误褪。因?yàn)槿缃褚咽且粋€互聯(lián)互通的時代责鳍，不懂信息技術(shù)，就會被社會過早淘汰兽间！而感恩教育历葛，生命體驗(yàn)課能更好的塑造孩子的健全人格，有利于孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展嘀略。
? ? ? 今晚聆聽了唐曉勇校長的分享恤溶，帶給我最大的感受是：信息技術(shù)全新教學(xué)環(huán)境的打造，徹底改變了傳統(tǒng)多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式帜羊，使得構(gòu)建“學(xué)習(xí)者為中心”的“云課堂”成為現(xiàn)實(shí)咒程。比如：今后所有孩子都可以手持移動終端，每位老師也都能拿著手機(jī)進(jìn)課堂讼育，所有教學(xué)資源帐姻，所有互動都通過手機(jī)輕松的完成。
? ? ? 常說：心到不了的地方奶段，腳步永遠(yuǎn)無法抵達(dá)饥瓷！在如今這個信息迅速更新?lián)Q代的時代，我們需要不斷更新自己的知識儲備忧饭，去滿足學(xué)生的求知需求扛伍；也需要一顆像小獅子一樣勇敢心，打破傳統(tǒng)的思維教育模式词裤，大膽利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式讓鄉(xiāng)村孩子享有公平而有質(zhì)量的教育刺洒；更需要懷著一顆讓每個孩子的人生都有出彩機(jī)會的愛心，像等待美麗蛻變的毛毛蟲一樣吼砂，相信終有一天逆航，我們的鄉(xiāng)村孩子會破繭而出，展翅飛翔渔肩！而我們這些鄉(xiāng)村學(xué)校的老師們也會破繭成蝶因俐，輕舞飛揚(yáng)！
