貨幣板塊進(jìn)行到了第3周。
在這一周當(dāng)中，對(duì)貨幣進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)枫吧，同時(shí)也進(jìn)入到豎式除法的學(xué)習(xí)。無(wú)論是豎式除法還是貨幣张症，因?yàn)橐咔榈脑颍?jì)劃在上學(xué)期結(jié)束的內(nèi)容鸵贬，不得不壓縮在這個(gè)學(xué)期彌補(bǔ)俗他。
這個(gè)學(xué)期同樣也有這個(gè)學(xué)期的任務(wù)，所以時(shí)間特別緊張阔逼，在教學(xué)時(shí)會(huì)有很大的遺憾拯辙，遺憾在于我們沒有足夠充分的時(shí)間進(jìn)行反復(fù)的實(shí)踐體驗(yàn)。只有借助在貨幣當(dāng)中分貝幣的活動(dòng)，我們帶出豎式除法涯保。
一整盒的貝幣分成三份，每一組都要擁有公平的數(shù)量周伦，如果單獨(dú)一顆一顆幾顆幾顆地分夕春，不知道要分到猴年馬月，于是我們把一顆顆的貝幣變成了10個(gè)一朋专挪；這個(gè)時(shí)候再來(lái)分及志，要容易一點(diǎn)，胡玥來(lái)分三份寨腔，每次給每一份分兩袋速侈，分三袋，但到最后迫卢，分的次數(shù)太多倚搬，甚至胡玥自己也會(huì)搞混淆。得不斷驗(yàn)算乾蛤。
于是我們?cè)龠M(jìn)一步找到一個(gè)百袋子每界，將10個(gè)朋湊為一組。分出了6個(gè)百袋子家卖，4個(gè)10袋子眨层，和三個(gè)剩在外面的貝幣。這次再由另一位同學(xué)斯亦均分時(shí)上荡，同學(xué)們立刻在下面提出建議趴樱，從最大的百袋子分。6個(gè)百袋子分三份很輕松酪捡，每一份給了兩個(gè)百袋子叁征，接著的4個(gè)朋，也很easy沛善，一個(gè)組一朋航揉；而剩下的那一個(gè)朋與剩下的三個(gè)貝，孩子們自然的合在一起金刁，把那個(gè)朋拆開帅涂，變成了13個(gè)1貝，再來(lái)分每一組分4個(gè)尤蛮，還剩下一個(gè)媳友。
在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，所有在桌面上留下來(lái)的都是最終每一份的個(gè)數(shù)产捞，而在桌面下保留的就是我們切分后醇锚，取走后，還剩下的數(shù)字。我們將它的整個(gè)過(guò)程在主課本上畫出焊唬。做個(gè)題恋昼，還要如此畫圖實(shí)在是麻煩，于是我們用數(shù)學(xué)的符號(hào)來(lái)表達(dá)赶促，轉(zhuǎn)換為數(shù)學(xué)的表達(dá)式液肌。
這樣的一個(gè)過(guò)程就是從具象→半具象半抽象→抽象的過(guò)程。這也是孩子們思維力的一步又一步的提升鸥滨。從真實(shí)的圖景抽提到通過(guò)圖形描繪嗦哆，思維需要凝練；再到把它轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄蟮姆?hào)表達(dá)婿滓，這又是進(jìn)一步的凝練老速。這對(duì)成人來(lái)說(shuō)是太容易的事情，可是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)凸主，每一步都是在思維上橘券，上一個(gè)大的臺(tái)階。
而且我們會(huì)發(fā)現(xiàn)秕铛，其實(shí)在豎式除法當(dāng)中约郁。它實(shí)際上隱含加減乘除幾個(gè)運(yùn)算。對(duì)比加減乘豎式但两，發(fā)現(xiàn)它的規(guī)則性更強(qiáng)鬓梅，要求會(huì)更嚴(yán)格——非常強(qiáng)調(diào)每一步的過(guò)程性、精準(zhǔn)性谨湘。
當(dāng)我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候绽快，孩子們會(huì)說(shuō)，哇紧阔！這個(gè)好“死”胺话铡！他們的感覺是非常準(zhǔn)確的擅耽，在橫式當(dāng)中活孩，我們可以體驗(yàn)各種的自由。而在豎式上我們會(huì)覺得被束縛住乖仇，但是這樣的束縛又是為了我們起飛憾儒，做更好的支撐、鋪墊乃沙，我們?cè)谶@種束縛當(dāng)中可以快速的解決更大的數(shù)字起趾，“死”而后再“生”，豎式在這個(gè)時(shí)候會(huì)成為一種純粹的工具警儒。
同時(shí)在另一種意義上训裆，我感覺到在四年級(jí)孩子們他們有了自己的力量，會(huì)想要突破，隨性隨心边琉，這樣的“自由”属百，也不是真正的自由。所以艺骂，他們一定會(huì)觸碰到真實(shí)的規(guī)則和邊界诸老，他們也需要這樣的“強(qiáng)制”。唐朝的七言格律詩(shī)是我們文化史上的最高峰钳恕，就是明明有那么嚴(yán)格的節(jié)律規(guī)則，仍然可以“帶著鐐銬起舞”蹄衷。
在這短短的一周當(dāng)中忧额，我們了解并熟悉除法豎式的表達(dá)，理解每一個(gè)部分真正的含義愧口，開始從除數(shù)為一位數(shù)的除兩位數(shù)到三位數(shù)甚至更多位數(shù)的練習(xí)睦番。
而另一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)是借由他們周末的作業(yè)，從買菜到做飯到洗碗全程耍属，為家人做一餐飯托嚣。孩子們?cè)趯?shí)際的操作當(dāng)中，會(huì)反映他們?nèi)绾斡脭?shù)學(xué)的方法來(lái)解決問(wèn)題厚骗？自然不必說(shuō)購(gòu)買過(guò)程示启，他們利用數(shù)學(xué)加減乘除去在買菜過(guò)程當(dāng)中去計(jì)算，比較领舰；另外當(dāng)他們?cè)谡嬲陌才攀聞?wù)活動(dòng)的時(shí)候夫嗓，他們有沒有更好的進(jìn)行時(shí)間的安排，這就是數(shù)學(xué)的優(yōu)化的思維冲秽。
我們?cè)谡n堂上討論舍咖，有的同學(xué)飯剛剛煮上菜就炒好了，而飯要煮很久锉桑，那這個(gè)時(shí)候菜已經(jīng)冷掉了排霉，如果再熱的話，口感當(dāng)然沒有那么好民轴；另外攻柠，做一餐飯需要好多步驟，我們?nèi)绾伟才趴梢杂挚煊趾蒙嘉洌科鋵?shí)關(guān)鍵點(diǎn)辙诞，有“同時(shí)”二字，也有優(yōu)先順序轻抱。這就是數(shù)學(xué)思維在生活當(dāng)中的運(yùn)用飞涂，我們一致贊成，能夠在同一個(gè)時(shí)間出爐一餐大餐的廚師一定是個(gè)好數(shù)學(xué)家。
這周除了有很密集的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以外较店，在語(yǔ)文上我們深入的講解《暮江吟》逐字逐句的去感受詞句的美士八。試圖進(jìn)入到作者之中去感受他在當(dāng)下的面對(duì)美景的心情的轉(zhuǎn)變。孩子們真的可以說(shuō)出特別讓人敬佩的話梁呈。當(dāng)在通過(guò)深入學(xué)習(xí)之后婚度，我們?cè)噲D用繪畫的方式來(lái)表達(dá)，他們可以在其中找到最感動(dòng)自己的地方官卡，畫作變得更豐富蝗茁。
而這周也有一些大事發(fā)生，比如說(shuō)我的生日寻咒。在此之前哮翘，我并不覺得這是一個(gè)特別大的事件，可是孩子們會(huì)特別緊張毛秘，我聽到昱萱大聲在班級(jí)宣布饭寺，我老早就在這一天做了標(biāo)記。在他們的渲染之下叫挟，我覺得會(huì)有大事發(fā)生艰匙，果然他們精心策劃給我驚喜的活動(dòng)。早上晨圈的時(shí)候我在門口換鞋抹恳，我就聽到均海在催：快一點(diǎn)快一點(diǎn)员凝，亮亮老師要進(jìn)來(lái)了。我特意在門外停住适秩，等到他們準(zhǔn)備好绊序！
當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候，kyle秽荞、小魚骤公、均海……豎笛組的同學(xué)們扬跋，拿出了豎笛吹奏出生日歌阶捆。接著孩子們又紛紛送上禮物，有筆钦听，有牛奶洒试，有自己手做的裝飾瓶、有賀卡……每一份禮物都被精心的包裝起來(lái)朴上。甚至連蛋糕都是由恩佑全程自己一個(gè)人烤制的垒棋。滿滿的幸福感將我包圍。我說(shuō)如果你們?cè)俅迪氯セ驹祝铱赡芫蜁?huì)感動(dòng)的哭起來(lái)呢叼架。然后我們就一起哈哈大笑起來(lái)畔裕。
我們都在開始學(xué)著愛人，花費(fèi)時(shí)間乖订，精力扮饶，去表達(dá)我們的愛！四年和孩子們的朝夕相處乍构，他們逐步的成長(zhǎng)甜无，長(zhǎng)到現(xiàn)在他們開始有能力，試著用自己的方式去愛人哥遮。能夠被他們這樣的愛著岂丘，我好幸福！（寫下這段話時(shí)眠饮，我的眼眶有濕潤(rùn)了Ｔ恕）
最后，這個(gè)周末君仆，繼續(xù)我們的徒步，增加到了6.4公里牲距。
而后返咱，我們將我們辛苦了一年的稻谷打成了大米。當(dāng)白花花的大米出爐的時(shí)刻牍鞠，我們都激動(dòng)不已？ （此處就省略一萬(wàn)字）
