? ? ? ? ? ? 昨天參加海燕老師的沙龍碉考，回到家六點多了塌计，兒子在寫作業(yè)，一直到吃飯了還不停下侯谁，直到七點才過來吃飯锌仅。在姥姥家吃完飯，回到我們家已八點半墙贱，兒子繼續(xù)寫作業(yè)热芹，我沒關(guān)注他都在做什么，只感覺他并沒有長時間的分神惨撇，只是按著自己的節(jié)奏伊脓，一樣樣完成。
? ? ? ? ?十點二十五了魁衙，他還有一張數(shù)學試卷沒開始呢报腔，此時，我也已經(jīng)困了剖淀，腦子有點亂了纯蛾，兒子卻也沒急躁，感覺是有點難過纵隔，發(fā)愁翻诉，我說媽媽陪你一起做炮姨，他長長的舒了一口氣，說太好了碰煌。
? ? ? ? ? 做的過程中舒岸，我驚訝的發(fā)現(xiàn)有些知識兒子比我更熟悉，比如閏年芦圾，比如大小月吁津，等等，心中有些贊嘆堕扶，特別是這么晚了碍脏，他依然一樣樣仔細的完成自己的任務(wù)，心中有些感動稍算，有些愛意升起典尾。當然對題目的理解及一些別的問題，我反應(yīng)較快糊探，給了他很多引領(lǐng)甚至答案钾埂，后來發(fā)現(xiàn)做問答題時，我在旁邊不做聲科平，他也能快速反應(yīng)并詳細條理的寫出答案褥紫。很快，到十一點整瞪慧，用了35分鐘髓考，我們輕松愉快的做完了。因為這么晚弃酌，兒子因為求快也難免有幼稚錯誤氨菇，比如4都寫反了，經(jīng)我提醒后妓湘，我倆哈哈大笑查蓉。
? ? ? ?同時，心中還是有小小的失落榜贴，感覺老師的作業(yè)不會多到讓每個孩子都熬到十一點才能完成豌研，一定是兒子的效率不夠高，對知識掌握不夠好唬党，才會這么晚的鹃共，還是希望他能高效專注輕松學習。他的智商一定是沒發(fā)揮出來初嘹〖昂海總之，他要是我想成的那個孩子屯烦，甚至更好坷随，最好給我驚喜房铭。
-----這件事不是真的，這件事沒有發(fā)生過温眉。
2缸匪、認出投射：無論是以前孩子作業(yè)時間超過3個小時，超過九點半类溢，我都會崩潰;還是今天我困了凌蔬，累了，同理到孩子了闯冷，我心里沒有預設(shè)后砂心，不焦慮了，不把焦慮和崩潰投射給孩子蛇耀，他就能自然的做自己了辩诞。其實都是我自己的過程，和兒子無關(guān)纺涤。
3译暂、收回投射：這個部分是我的，一直是我的心在演義這些撩炊。
4外永、我的信念：兒子不夠好，他應(yīng)該更好;孩子做不好自己拧咳，不會做自己伯顶，必須成人引導，要求呛踊，控制砾淌，才能讓他成長。(我有深深恐懼才去抓取谭网，控制。)
5赃春、選擇寬擞湓瘛：我不想活在“兒子不夠好，他應(yīng)該更好;孩子做不好自己织中，不會做自己锥涕，必須成人引導，要求狭吼，控制层坠，才能讓他成長"這個信念和這個信念帶給我的匱乏、恐懼里刁笙。
6破花、交托圣靈：我把“兒子不夠好谦趣，他應(yīng)該更好;孩子做不好自己，不會做自己座每，必須成人引導前鹅，要求，控制峭梳，才能讓他成長"這個信念和這個信念帶給我的匱乏舰绘、恐懼交托給圣靈。
7葱椭、我依然看到兒子是圓滿具足捂寿，純潔無罪的，祝福兒子;我依然看到自己是圓滿具足孵运，純潔無罪的者蠕，祝福我自己！
