今天講結(jié)構(gòu)化思維能力……
其實(shí)在每次看到規(guī)劃整理是一種結(jié)構(gòu)化思維時……
我都會一知半解的狀態(tài)……（原諒我之前沒有把學(xué)到的知識融會貫通燃逻，慚愧……）
因?yàn)楦杏X結(jié)構(gòu)化思維是一個好書面郑兴，好難懂的詞語……
半夜又醒來突然想到了白天弟妹因?yàn)楹⒆訉懽鳂I(yè)的事情說他為什么出門玩那么高興蚕捉，寫作業(yè)時沒有那么積極薪前，每次做個作業(yè)都寫不好润努，都是錯題，還得讓她檢查指導(dǎo)一遍又一遍還是錯……還有因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)作業(yè)的問題天天要?dú)馑溃隳苊靼滓粋€家中有2個小學(xué)生的媽媽示括，每天孩子都在家又不能去學(xué)校铺浇，輔導(dǎo)作業(yè)，家務(wù)還有工作的煩躁和焦慮嘛垛膝？）
突然讓我想到了規(guī)劃整理的結(jié)構(gòu)化思維……
為什么是結(jié)構(gòu)化思維呢鳍侣？跟孩子寫作業(yè)有啥關(guān)系呢？吼拥？
結(jié)構(gòu)化思維就是說明它是一種思維方式倚聚，如果你學(xué)會了這種思維方式，你就可以讓你的大腦用這套思維方式來運(yùn)作處理所有的讓自己產(chǎn)生煩躁的事情和一些解決不了的問題……
突然感覺弟妹跟孩子寫作業(yè)的這個問題凿可，跟衣柜的問題其實(shí)特別像……
哈哈惑折，衣柜和孩子學(xué)習(xí)寫作業(yè)也能扯在一起，我這個規(guī)劃整理師是不是太生搬硬套啊……（看到這枯跑，大家感覺是不是扯太遠(yuǎn)了惨驶？）
其實(shí)相同點(diǎn)是，它們都是一樣讓你感覺有問題的敛助，可是如何解決這個問題才是個最大的難點(diǎn)……
現(xiàn)在對我來說衣柜容易復(fù)亂和孩子的作業(yè)容易錯都是一樣性質(zhì)的問題……
一般我們在問主人衣柜的問題時敞咧，大家都會說一堆的問題……容易亂，找不到辜腺，不好拿……（是最普遍的……）
問希望衣柜是什么樣時休建，大家的答案也很相似，就是：不亂评疗，整潔测砂，好找……（總結(jié)的重復(fù)率高的，普遍的答案）
大家能看到這幾個詞的問題嘛百匆？
大家其實(shí)都感覺沒啥問題是嘛砌些？
其實(shí)這些詞語對我們來說：太籠統(tǒng)，太模糊，太概念……（就是不夠清晰存璃，明確）準(zhǔn)確的說仑荐，我聽到這些詞我還是不明白你想要的到底是什么……
其實(shí)如果大家用這樣的詞語來回答這個想要什么樣的衣柜的問題，說明她也其實(shí)并不清楚也并不清晰自己想要的衣柜到底什么樣……
因?yàn)椴磺逦圆庞眠@些詞語來表達(dá)自己的想法……但是這些不清晰的詞的背后又隱藏很多大家內(nèi)心知道的答案纵东。
就跟孩子的作業(yè)和他經(jīng)常因?yàn)樽鳂I(yè)出現(xiàn)的問題一樣粘招，如果他總是做錯題，我們有時會用不仔細(xì)偎球，馬虎洒扎，他太笨，他太不積極這樣的詞語來形容孩子對作業(yè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)衰絮。
如果問家長對孩子的要求就是希望他能更主動寫作業(yè)袍冷，寫作業(yè)認(rèn)真，要學(xué)會自己動腦筋……
大家感覺到這些寫作業(yè)的主動猫牡，認(rèn)真和衣柜的整潔胡诗，不亂，好找是不是一樣的性質(zhì)淌友？
這些要求的共同點(diǎn)都是太籠統(tǒng)乃戈，太模糊，因?yàn)槊總€人對這些詞語的定義和底線都是不相同的……
那我們?nèi)绻鉀Q問題就要找到問題的根源才能徹底解決問題亩进，不然解決的就只是暫時的表面現(xiàn)象症虑。（就是還會復(fù)亂……就是學(xué)習(xí)的問題還會出現(xiàn)）
當(dāng)你因?yàn)橐鹿窈图依锾焯鞆?fù)亂而煩躁時，就跟孩子的學(xué)習(xí)寫作業(yè)每天讓自己操心還結(jié)果不好而焦慮是一樣的感覺……
只是還是孩子學(xué)習(xí)問題沒有辦法解決比衣柜復(fù)亂更苦惱吧……
這時我們需要找到我們的終極目標(biāo)归薛，然后再去梳理我們的思維和想法谍憔，讓你的頭腦更清晰明了，這時再想如何去解決呢主籍？其實(shí)答案都在自己的身上能找到……
下一次來說如何找到問題根源呢习贫？
