2019年4月9日，星期二批什，多云
從小學(xué)到中學(xué)农曲，再到大學(xué)，教過我課程的老師有上百個驻债，他們現(xiàn)在有的仍然奮戰(zhàn)在教師的崗位上朋蔫，為教育事業(yè)奉獻著自己的一切；有的已經(jīng)光榮退休却汉，在家里安享晚年生活；而有的已經(jīng)永遠離開了我們荷并。
非常感謝他們合砂，感謝他們教會了我知識，感謝他們教會了我成長源织，也讓我明白了許多做人的道理翩伪。
有這樣一位老師，他雖然沒有教過我任何課程谈息，我也沒有聽過他一節(jié)課缘屹，但他的一言一行，一舉一動侠仇，卻時時時刻刻影響著我轻姿，使我受益匪淺，終身難忘逻炊。
他叫李爾勤互亮，是原陽城一中史地教研組組長。我不知道他目前的現(xiàn)狀余素，也不知道他現(xiàn)在是否依然在世豹休，但我希望他能健康快樂地活著。
在我上初中一年級的時候桨吊，他已經(jīng)退休了威根。但為了學(xué)習(xí)英語凤巨，他成了我們班的一名編外學(xué)生，成了我的編外同學(xué)洛搀。
每到上英語課敢茁，他就自己帶著一個小板凳，提前來到我們教室姥卢，坐在教室的后面卷要。
當(dāng)英語老師進教室時，班長喊“Stand up, Please”独榴，我們?nèi)嗤瑢W(xué)起立僧叉，向老師鞠躬，老師回應(yīng)我們“Sit down, Please”棺榔，然后我們坐下瓶堕。李老師也和我們一起站立起來，鞠躬症歇，然后坐下郎笆。
為此，英語老師曾經(jīng)和他說過幾次：“李老師忘晤，您那么大年紀(jì)了宛蚓，就不要站起來了∩杷”
但他說：“那怎么行呢凄吏，您現(xiàn)在是我的老師，我是學(xué)生闰蛔，我要尊重您痕钢。”
他仍然一如既往地堅持這么做序六，從來沒有間斷過任连。
他不光上課認(rèn)真聽講，還和我們一樣例诀，認(rèn)真完成英語老師布置的作業(yè)随抠，這一點使我非常佩服。
有一次上課前繁涂，我們幾個同學(xué)在教室的黑板上默寫單詞暮刃，他進來后，也加入到我們的中間爆土，和我們一起寫椭懊。
他寫得既流暢，又漂亮，單詞連寫也特別規(guī)范氧猬。我們這才想起來背犯，他是老師，寫字是他的基本功盅抚，難怪他寫的單詞會那么好看漠魏。
他不光寫得好，讀音也很標(biāo)準(zhǔn)妄均。
上課時柱锹，他主動舉手回答英語老師提出的問題。每次英語老師點到他時丰包，他會吃力地站起來禁熏，整整衣服，然后站直身體邑彪，大聲地回答瞧毙。
當(dāng)他回答正確時，我們總會報以熱烈的掌聲寄症。
我們大家始終沒把他當(dāng)成一個老師宙彪，而當(dāng)成了我們班的一名普通學(xué)生，一名旁聽生有巧，一名編外的學(xué)生释漆。
他在我們班旁聽學(xué)習(xí)了一年英語。后來篮迎，可能因為身體原因男图，他沒有再來聽課。
但每當(dāng)上英語課時柑潦，我們總會不自覺地往他經(jīng)常坐的地方看一眼，總感覺他還坐在我們中間峻凫，坐在那個熟悉的小板凳上渗鬼，和我們一起聽課，一起學(xué)英語荧琼。
三十多年過去了譬胎，每每想到他，想到他學(xué)習(xí)英語的執(zhí)著和堅持命锄，想到他認(rèn)真聽講的狀態(tài)堰乔，想到他雖然年過花甲，仍然學(xué)習(xí)英語的決心和信心脐恩，總會使我內(nèi)心產(chǎn)生一些波瀾镐侯，也讓我心中產(chǎn)生許多震撼，也更加鞭策我踏踏實實學(xué)習(xí)驶冒，一點一點進步苟翻。
我非常佩服您韵卤，李老師，也非常想念您崇猫，我的編外同學(xué)沈条。
