良師，

有時候就是在你迷茫地匍匐于地時逮矛，

拉你起來鸡号，

把夜空中的璀璨星河指給你看，

并教會你飛翔的那個人须鼎。

——題記

馬云有一段話：“未來的關(guān)鍵在教育鲸伴，教育的關(guān)鍵在于老師府蔗。一個國家，應(yīng)該鼓勵最優(yōu)秀的學(xué)生進師范學(xué)校汞窗，讓熱愛當(dāng)老師姓赤、當(dāng)?shù)煤美蠋煹膸煼渡隼蠋煟尷蠋熣嬲蔀槌绺叩穆殬I(yè)仲吏，成為社會上最受尊敬不铆、待遇最好的職業(yè)，讓尊師重教四個字不是寫在書上裹唆、寫在紙上誓斥，而是刻在每個人心里⌒碚剩”

寂靜法師也有類似的觀點：如果教練的水平差劳坑，也教不出好運動員！

深以為然成畦。

我常想距芬，如果教育事業(yè)只由那些最優(yōu)秀、最有趣的靈魂來擔(dān)當(dāng)循帐，結(jié)果將會如何呢框仔？

具格上師

我的一位國學(xué)老師常常在他的講座上提到一個詞——“具格上師”。

“具格上師”指的是藏地的那些修行經(jīng)過印證的真正的高僧大德們惧浴。在藏地，很多家庭都會把家里最聰明的孩子送往寺院奕剃，并以此為榮衷旅。一位活佛圓寂后，人們會前往他生前提示的地方尋找他的下一世纵朋，這就是所謂的“轉(zhuǎn)世靈童”柿顶。有時候需要在幾個孩童之間通過抓鬮的方式來決定哪一個孩子是那位上師的下一世。有人不禁會問：萬一選錯了呢操软？有一位上師說過嘁锯，“我們的教育沒有失敗的案例！”如此有底氣的自信聂薪，不但因為這些孩子（哪怕是被錯選的靈童）每日接受了大量的佛教經(jīng)典教育家乘，更源自于他們得到了“具格上師”的悉心指導(dǎo)和陪伴。

在世間藏澳，很多取得杰出成就的人仁锯，小時候就曾得到過所在領(lǐng)域的大師的指導(dǎo)。這些大師翔悠，堪稱他們在該領(lǐng)域的“具格上師”业崖。

這些難道都是巧合嗎野芒？其實不是。無論是修行双炕，還是世間的學(xué)習(xí)狞悲、事業(yè)，“具格上師”作為高能量體的卓越存在妇斤，他們的信息場會在與孩子密切接觸中被組合進孩子的生命摇锋，并產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。這是非常有趣的現(xiàn)象趟济，有點類似“過化傳神”的功效乱投。無論是藏地具格上師們登峰造極的修行境界球凰、高深的佛法造詣骤公、慈悲廣博豁達(dá)的胸懷、高能量高智慧的生命狀態(tài)墨吓，還是世間某個行業(yè)的大師豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗媳纬，邏輯周密的思維模式双肤，高度聚焦、心無旁騖的工作狀態(tài)钮惠、對事業(yè)發(fā)自內(nèi)心的熱愛和熱忱付出……都會在孩子的內(nèi)心烙下印記茅糜，悄無聲息地滲入他們的骨髓，并在他們今后的人生之路上不斷發(fā)酵素挽、醞釀蔑赘，最終成為孩子生命存在的模式 。

一件小事预明，兩種榜樣缩赛，兩種人生

一個寺院中的小沙彌在掃地的時候，不小心打破了案頭上老師父最喜歡的古陶瓷花瓶撰糠。當(dāng)他惴惴不安地來到老師父面前說明并道歉的時候酥馍，他得到的回應(yīng)是對方的寬容，以及關(guān)于“放下這件事”的觀機逗教式的教導(dǎo)阅酪。

一個在家里玩足球旨袒，同樣不小心一球把瓷器撞翻在地上的孩子，得到的則常常是來自父母的一頓嚴(yán)厲的批評术辐，甚至責(zé)打砚尽。

同一件事，兩種結(jié)果——孩子從中得到的長輩的回應(yīng)是迥然不同的辉词，孩子學(xué)到的東西也會大不相同尉辑。老師父的寬容豁達(dá)，可以令孩子那顆不安的心迅速得到撫慰较屿，無形中還可能成為孩子的榜樣隧魄，令孩子今后在遇到類似的事情時卓练，在自己的某件物品無端地被他人損壞時，保有一份寬容大度购啄，以及超然自在的淡然襟企。后者呢？孩子那原本愧疚的心在那次嚴(yán)厲的批評或打罵中幾乎有了某種“被扯平”的感覺——我已經(jīng)受到了懲罰狮含，所以我不再欠你什么顽悼！同時，在往后的人生中几迄，只要任何屬于他的物品被別人不小心損壞時蔚龙，他也極可能表現(xiàn)出如他的父母那般的不依不饒，喋喋不休映胁，或是暴跳如雷木羹，難以釋懷！

這就是榜樣的力量解孙。

“言教不如身教”坑填，再多的大道理，往往比不上教育者的榜樣作用弛姜，那是一種“潤物細(xì)無聲”的浸潤式的熏化脐瑰，往往在不知不覺中就“復(fù)制”、“黏貼”到了孩子的內(nèi)在深處廷臼，成為他們?nèi)松男袨槟Ｊ健?/p>

所以才說苍在，如果教育事業(yè)是由那些最優(yōu)秀、最有趣的靈魂來擔(dān)當(dāng)荠商，那么這個世界應(yīng)該會有更多被點亮的光明的生命寂恬，更多有趣的靈魂吧结啼！

好老師屈芜，把對學(xué)習(xí)的熱愛傳遞給孩子井佑！

時下躬翁，家長陪孩子寫作業(yè)陪到崩潰盒发，已成為一個普遍存在的痛點——“平時父慈子孝狡逢，一寫作業(yè)雞飛狗跳奢浑∪副耍”孩子仿佛成了一輛剎著的甚至上了鎖的車徊哑，任你怎么推都推不動聪富，只剩下精疲力盡的家長和老師們在那里困惑而不知所措。根源就在于窒盐，現(xiàn)今的教育模式未能真正激發(fā)孩子內(nèi)在對學(xué)習(xí)的熱愛和對知識渴望钢拧，相反，往往還傳遞來了深深的焦慮和無奈葡粒。

不久前還看到一條信息膜钓，大概是說深夜11:00老師還在催作業(yè)，被家長告到教育局這樣的事情夫壁。教師超負(fù)荷的焦慮盒让，家校關(guān)系的緊張可見一斑邑茄。所以肺缕，學(xué)校的老師們確實很不容易同木，上有教學(xué)任務(wù)，下要面對每一班四五十名性格各異的孩子，更要處理和一大堆家長的關(guān)系缝裤，同時又極少有自我提升的時間颊郎，所以他們內(nèi)在早已是超負(fù)荷的狀態(tài)，疲憊不堪姆吭。也許是因為如此榛做，一些教師才更容易以最簡單内狸、最直接的方式——批評、指責(zé)昆淡、叫家長（告狀）……甚至體罰锰瘸，來面對孩子們成長中呈現(xiàn)出來的“問題”昂灵。這是最令人遺憾避凝，也是最令人痛心的：一個最需要耐心、愛心的職業(yè)眨补，一個最需要成為孩子的榜樣的角色，卻已然因為充斥了太多的負(fù)能量而變得極度地缺乏耐心撑螺，甚至暴躁甘晤，繼而傳遞給孩子越來越多的負(fù)能量。當(dāng)然艇炎，不是所有的學(xué)校老師都是如此，然而，有緣分遇到好老師的孩子確實也是不太多虹脯。

那么循集，什么是好老師？

首先蔗草，什么是老師咒彤？

老師是一個職業(yè)，是教書育人咒精、傳道授業(yè)解惑的人镶柱。那么，好的老師模叙，自然是能把這些事情做得淋漓盡致的人歇拆。

克里希那穆提說過，如果你的老師熱愛教書范咨，你將成為一個非凡的人故觅。

我相信，如果一個老師在他/她求學(xué)的階段渠啊，是熱愛學(xué)習(xí)输吏、享受學(xué)習(xí)的，那么在他往后的人生里替蛉，都會保有對學(xué)習(xí)的熱愛——他永遠(yuǎn)不可能停下學(xué)習(xí)的步伐评也。在他成為一位老師后，他會在教學(xué)的舉手投足之間灭返，把這份對學(xué)習(xí)盗迟、教學(xué)的熱愛傳遞給他的學(xué)生，并且深深地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)熙含。因為他品嘗過學(xué)習(xí)的樂趣罚缕，他才有能力在那張求學(xué)的人生地圖上把這個樂趣指出來給學(xué)生看，甚至放大出來怎静，和學(xué)生們共同發(fā)掘出生命的甘泉一起品嘗邮弹。

相反，如果一個老師在自己的學(xué)生階段的整個學(xué)習(xí)是痛苦的蚓聘，是“煎熬”的腌乡，那么你如何期許他能將學(xué)習(xí)的樂趣展現(xiàn)給孩子，你如何期許他能把孩子的學(xué)習(xí)的興趣點燃夜牡、引爆呢与纽？

很可惜，當(dāng)下的很多老師就是這樣的狀態(tài)。

孩子上了一年級后急迂，和體制內(nèi)的老師們略有接觸影所。雖然見面次數(shù)不多，但是我能從他們?nèi)粘５姆N種感受到僚碎，他們內(nèi)心的焦慮猴娩，他們在壓力之下的不快樂，他們的心有余力不足……我還記得上學(xué)期勺阐，和孩子的一位老師聊孩子在學(xué)校的狀態(tài)的時候卷中，她說的一句話：學(xué)習(xí)不可能是快樂的，就算那些最優(yōu)秀的學(xué)生渊抽，也不是特別喜歡學(xué)習(xí)的……她是一年級的段長仓坞，卻秉持這樣的的理念 ，令人擔(dān)心腰吟∥薨＃或許她的學(xué)生時代就忍受過來自學(xué)業(yè)的“暴擊”吧！

當(dāng)師范專業(yè)不是錄取那些熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)子毛雇，當(dāng)“教師”只是被當(dāng)作一個謀取工資過日子的謀生的穩(wěn)定的職業(yè)嫉称，那么它作為“靈魂工程師”的意義也許慢慢的就蕩然無存。

在這個時代灵疮，在很多中學(xué)（甚至小學(xué)）织阅，在大考結(jié)束后的第二天，教學(xué)樓的樓道上會聚滿了學(xué)生震捣，他們像“復(fù)仇者”那樣荔棉，對陪伴了自己整個學(xué)習(xí)生涯的課本、考卷蒿赢、本子全部進行“行刑”——把它們?nèi)克撼伤槠笥＃屵@些碎片像下雪那樣從高處落下去，一邊發(fā)出狂歡的呼喊……如果你看過《銀河補習(xí)班》這部電影羡棵，你就會看到這病態(tài)的一幕壹若。

這是一種對學(xué)習(xí)極度厭惡，對巨大壓力釋放后的發(fā)泄皂冰。這更是一種悲劇——很多人上了大學(xué)就停止了學(xué)習(xí)店展，躺在大學(xué)錄取通知書的功德簿上得過且過，反正已經(jīng)對父母老師有了交待秃流。其實赂蕴，這個信息大爆炸的時代，我們更需要保持一種與時俱進舶胀、終生學(xué)習(xí)的狀態(tài)概说。

結(jié)語

克里希那穆提說的這句話：如果你的老師熱愛教書碧注，你將成為一個非凡的人。

細(xì)細(xì)品味席怪，總是回味無窮。這句話出自他的著作《人生中不可不想的事》纤控，書中的原文是這樣的：

“我們?yōu)槭裁从螒虻臅r候快樂挂捻，讀書的時候不快樂？理由很簡單船万，因為你的老師不知道如何教你們刻撒，就是這樣，沒有其他非常復(fù)雜的理由耿导。你知道的声怔，如果一個老師愛數(shù)學(xué)，愛歷史或愛任何他所教的科目舱呻，那么你也會愛這項科目醋火，因為“愛”自己會溝通。如果你的老師真的熱愛教書箱吕，你知道他會對你造成什么影響嗎芥驳？你會成為不凡的人。你不但愛游戲茬高、愛讀書兆旬，也愛花朵、河流怎栽、飛鳥和地球丽猬，因為你心中有愛的動力，你會學(xué)得更快熏瞄，你會有杰出而不平凡的心智脚祟。”

是的，唯有那些已經(jīng)點亮了心燈的人强饮，才可能點燃其他的生命愚铡；唯有領(lǐng)略過山頂?shù)拿谰暗娜耍趴赡芤龑?dǎo)其他人同樣抵達(dá)頂峰胡陪；唯有已經(jīng)醒來的人沥寥，才可能叫醒睡夢中的人們……

愿以這段話送給天下老師，一起共勉柠座！