澳大利亞心理學(xué)家、親子教育專家吉塞拉·普羅伊朔夫在《養(yǎng)育女孩》一書(shū)中指出：
“如今橡伞，父母對(duì)兒子和女兒的期望已經(jīng)漸趨一致：無(wú)論男孩或女孩盒揉，他們都希望孩子具有堅(jiān)定的社會(huì)責(zé)任感，聰明兑徘，熱情刚盈，能獨(dú)當(dāng)一面，希望他們有能力解決生活中遇到的各種危機(jī)和困難挂脑∨菏”
為什么父母會(huì)對(duì)兒子和女兒的期望漸趨一致呢？
不言而喻崭闲，這是因?yàn)槿蛐詣e差距正在逐漸縮小肋联。
據(jù)媒體報(bào)道，近十年來(lái)全球性別差距顯著縮小刁俭，特別是在早期教育和就業(yè)方面牺蹄。
由此可見(jiàn)，女性正逐漸進(jìn)入一個(gè)與男性同臺(tái)競(jìng)技的新時(shí)代薄翅。在這個(gè)新時(shí)代里沙兰，社會(huì)對(duì)女性提出了更多的要求氓奈，她們不再是傳統(tǒng)意義上相夫教子的單一角色，而是在家庭和事業(yè)之間來(lái)回穿梭的多重角色鼎天，這就要求女性必須內(nèi)心強(qiáng)大舀奶、獨(dú)立堅(jiān)定，從而有能力掌控自己的未來(lái)斋射。
為此育勺，父母對(duì)女孩的養(yǎng)育也面臨著新的挑戰(zhàn)。
誠(chéng)然罗岖，父母都在全力幫助和引導(dǎo)女孩成長(zhǎng)為理想的樣子——聰慧涧至、優(yōu)雅、獨(dú)立和內(nèi)心強(qiáng)大的女人桑包，從而更好地迎接人生的一切挑戰(zhàn)南蓬。
令人遺憾的是，有些父母雖然在養(yǎng)育女孩方面花費(fèi)了比養(yǎng)育男孩更多的心思哑了，但是因?yàn)槿狈逃ＷR(shí)和專業(yè)知識(shí)赘方，所以走了很多彎路。
如何幫助父母事半功倍弱左，少走彎路呢窄陡？于是這份寫給3-6歲女孩的繪本書(shū)單應(yīng)運(yùn)而生。
這份書(shū)單僅推薦三本高品質(zhì)的繪本《照顧爸爸》《美麗女孩兒》《花婆婆》拆火，它們可以幫助女孩懂得學(xué)跳夭、學(xué)會(huì)愛(ài)，幫助女孩樹(shù)立強(qiáng)大的自信心们镜，以及幫助女孩懂得人生的價(jià)值和意義优妙。
當(dāng)女孩學(xué)會(huì)了愛(ài)、擁有了自信憎账、懂得了人生的價(jià)值和意義，那么必然會(huì)成長(zhǎng)為強(qiáng)大而自由的女人卡辰，從而成就自己精彩的人生胞皱。
01《照顧爸爸》讓女孩懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)如何去愛(ài)
《照顧爸爸》九妈，是英國(guó)插畫師伊芙·柯伊創(chuàng)作的繪本反砌。伊芙·柯伊在大學(xué)學(xué)習(xí)的是動(dòng)畫專業(yè)，畢業(yè)后成為了動(dòng)畫師萌朱。她成為媽媽之后宴树，迷上了圖畫書(shū)，于是轉(zhuǎn)行做了兒童插畫師晶疼。她的插畫作品大都是水彩風(fēng)格酒贬，給人一種溫暖治愈的感覺(jué)又憨。
本書(shū)講述了爸爸和女兒相互陪伴的故事，體現(xiàn)了父女間的深厚情感锭吨。
書(shū)中采用的是文字和插圖雙線并行的敘事手法蠢莺，開(kāi)篇是以小女孩的口吻來(lái)講述故事。
小女孩說(shuō)零如，她要給一個(gè)名叫威廉的小男孩躏将，當(dāng)一天媽咪。畫面中的威廉卻是一個(gè)滿臉絡(luò)腮胡的大男人考蕾。我們可以猜出祸憋，威廉是小女孩的爸爸，而作為媽咪的小女孩是威廉的女兒肖卧。
作為媽咪蚯窥，小女孩自然要承擔(dān)起照顧威廉的責(zé)任：幫威廉刮胡子，穿衣服喜命；幫威廉做早餐沟沙；帶威廉出去做運(yùn)動(dòng)……她自認(rèn)為十分盡職盡責(zé)。
畫面中的情形卻截然不同壁榕，與文字形成顯明的對(duì)比：她在幫威廉刮胡子時(shí)矛紫，威廉一臉無(wú)奈，手上還忙著整理她的衣服牌里；做早餐時(shí)颊咬，她把牛奶和麥片倒在了桌子上；她帶威廉做運(yùn)動(dòng)牡辽，其實(shí)是威廉用自行車拖著一輛小車飛奔喳篇，而她悠然地坐在小車?yán)镏笓]方向……
女兒為了照顧爸爸不停地忙來(lái)忙去，接受照顧的爸爸卻累得暈頭轉(zhuǎn)向态辛，最終癱倒在地上麸澜。
在現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣因?yàn)檎疹櫤⒆佣罎⒌陌职植辉谏贁?shù)奏黑，為此很多人當(dāng)了逃兵炊邦，然而威廉卻讓我們看到了一位完美奶爸應(yīng)該怎么做。
他雖然因?yàn)檎疹櫯畠河制v又崩潰熟史，但是稍作休息馁害，就滿血復(fù)活。他的一舉一動(dòng)都透露著對(duì)女兒深深的愛(ài)蹂匹。
女兒也深深地愛(ài)著爸爸碘菜，她雖然在照顧爸爸時(shí)狀況百出，但是完全是出于對(duì)爸爸的愛(ài)。爸爸累倒后忍啸，她特地表達(dá)了自己的愛(ài)心仰坦，送給爸爸一幅畫，瞬間把爸爸治愈了吊骤。
父女之間傳達(dá)出的濃濃愛(ài)意缎岗，讓我們感受到家庭的溫暖和幸福，也讓我們領(lǐng)悟到陪伴才是對(duì)彼此最好的愛(ài)白粉。
如果女孩從中懂得了愛(ài)传泊，并且由此學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，那么她未來(lái)的人生必然是溫暖而幸福的鸭巴。
02《美麗女孩兒》對(duì)美進(jìn)行了全新的定義眷细，幫助女孩樹(shù)立自信心
《美麗女孩兒》，是美國(guó)作家斯泰茜·麥克安爾蒂和馬來(lái)西亞插畫家喬安妮·盧·弗里特霍夫共同創(chuàng)作的繪本鹃祖。
斯泰茜·麥克安爾蒂是2017年度以斯拉·杰克·濟(jì)慈新作家獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者溪椎。喬安妮·盧·弗里特霍夫多次獲得插畫大獎(jiǎng)，包括2015年度媽媽選擇獎(jiǎng)金獎(jiǎng)恬口，2015年IBPA本杰明·富蘭克林獎(jiǎng)金獎(jiǎng)等校读。
本書(shū)顛覆了傳統(tǒng)的審美觀，對(duì)美進(jìn)行了全新的定義祖能，進(jìn)而幫助女孩樹(shù)立強(qiáng)大的自信心歉秫。
書(shū)中用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文字和絢麗有趣的插畫，展現(xiàn)了不同膚色养铸、不同風(fēng)格女孩的生活趣事雁芙，旨在說(shuō)明每個(gè)女孩都是獨(dú)一無(wú)二的，堅(jiān)持做自己才能活出最美的樣子钞螟。
書(shū)中的每個(gè)女孩都樂(lè)觀自信兔甘，活出了自己最真實(shí)的模樣。
她們大口大口地吃橙子鳞滨，雖然汁水流得全嘴都是洞焙，但是她們并不覺(jué)得難為情，依然展露出甜美可愛(ài)的笑容拯啦。
她們下河捕魚(yú)時(shí)澡匪，雖然全身濕透，頭發(fā)上沾滿雜物提岔，但是她們并不覺(jué)得糟糕，依然開(kāi)懷大笑笋敞。
她們無(wú)拘無(wú)束地載歌載舞碱蒙，盡情與他人分享快樂(lè)。
她們開(kāi)心地玩滑板，即便坐在輪椅上依然舞蹈赛惩，爬到大樹(shù)上去幫助小鳥(niǎo)……她們勇敢地做任何自己喜歡的事哀墓，并不在意世俗的眼光。
她們對(duì)著鏡中的自己做鬼臉喷兼，雖然自己的樣子并不完美篮绰，卻依然喜歡自己獨(dú)特的模樣。
她們像山間的花草季惯，不懼風(fēng)雨吠各，恣意生長(zhǎng)，盡情綻放自己的美麗與芬芳勉抓。
這種由內(nèi)到外對(duì)自己的認(rèn)可贾漏，才是真正的美麗。
如果從小引導(dǎo)女孩樹(shù)立這樣的審美觀藕筋，那么無(wú)論她們相貌身材如何纵散，都不會(huì)自卑怯懦，而是自信樂(lè)觀強(qiáng)大隐圾。
如果女孩在成長(zhǎng)中變得自信伍掀、樂(lè)觀、強(qiáng)大暇藏，那么就能抵御住人生的一切風(fēng)雨蜜笤，活出屬于自己的理想人生。
03《花婆婆》讓女孩懂得人生的價(jià)值和意義
《花婆婆》叨咖，是美國(guó)著名繪本大師芭芭拉·庫(kù)尼創(chuàng)作的作品瘩例。芭芭拉·庫(kù)尼在近六十年的藝術(shù)生涯里，創(chuàng)作了一百多本圖畫書(shū)甸各。
本書(shū)是芭芭拉·庫(kù)尼以自己的生活經(jīng)驗(yàn)為題材垛贤，創(chuàng)作出的一本自傳式圖畫書(shū)。
書(shū)中講述的是花婆婆從孩童到年老的人生故事趣倾，旨在告訴孩子聘惦，做一件讓世界變得更美麗的事，人生才會(huì)變得更有價(jià)值儒恋，更有意義善绎。
《花婆婆》直譯應(yīng)該是《盧菲絲小姐》，講述了一個(gè)倒敘的故事诫尽。當(dāng)盧菲絲小姐成了一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆時(shí)禀酱，她告訴講述者，當(dāng)她還是一個(gè)名叫艾莉絲的小女孩的時(shí)候牧嫉，她曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)爺爺三件事：第一件事是去很遠(yuǎn)的地方旅行剂跟，第二件事是住在海邊减途，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事。
艾莉絲長(zhǎng)大后曹洽，她離開(kāi)家鄉(xiāng)鳍置，住在一個(gè)離海邊很遠(yuǎn)的城市，在那里的圖書(shū)館工作送淆。這時(shí)税产，人們都叫她盧菲絲小姐。
盧菲絲小姐想去感受熱帶島嶼的氣息偷崩，于是去了一座熱帶小島辟拷。在那里，她認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友环凿。此后梧兼，她爬過(guò)雪山，走過(guò)沙漠智听，穿過(guò)熱帶叢林羽杰，游歷世界各地，踐行答應(yīng)爺爺?shù)牡谝患隆?/p>
后來(lái)到推，她因?yàn)楸巢渴軅既瑳Q定做第二件事，于是她在海邊找了一個(gè)房子莉测，住了下來(lái)颜骤。可是捣卤，第三件事忍抽，她卻遲遲沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
直到有一年的春天董朝，她發(fā)現(xiàn)山坡上開(kāi)滿了一大片美麗的魯冰花時(shí)鸠项，她知道什么是她要做的第三件事了。整個(gè)夏天子姜，她的口袋里都裝滿了魯冰花種子祟绊，她把它們?nèi)鲈卩l(xiāng)間的小路邊、學(xué)校附近哥捕、教堂后面……當(dāng)魯冰花遍地開(kāi)放時(shí)牧抽，世界變得更美麗了。
當(dāng)盧菲絲小姐成為老態(tài)龍鐘的老婆婆時(shí)遥赚，她同樣告訴故事的講述者小艾莉絲扬舒，要做一件讓世界變得更美麗的事。小艾莉絲爽快地答應(yīng)了凫佛，雖然現(xiàn)在小艾莉絲不知道將來(lái)會(huì)做什么樣的事讲坎。
這不僅是夢(mèng)想的傳承泽腮，也是愛(ài)和使命的傳承，這一切可以激發(fā)孩子對(duì)未來(lái)美好人生的向往衣赶。
我們不難看出，其表層故事厚满，是花婆婆波瀾萬(wàn)丈的一生府瞄；深層故事，則是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)碘箍。
無(wú)論是表層故事還是深層故事遵馆，都給孩子美麗而有意義的人生體驗(yàn)，讓孩子懂得了什么才是真正的人生價(jià)值和意義丰榴。
如果女孩懂得了人生的價(jià)值和意義究竟是什么货邓，在成長(zhǎng)的道路上就不會(huì)迷茫和彷徨，取而代之的是堅(jiān)定的信念和無(wú)畏的勇氣四濒，那么未來(lái)的人生必然會(huì)光芒萬(wàn)丈换况。
哲學(xué)家周國(guó)平在談?wù)擆B(yǎng)育女兒時(shí)，坦言說(shuō)：“我直到上大學(xué)時(shí)還不知道自己將來(lái)會(huì)做什么呢盗蟆！對(duì)于孩子的未來(lái)戈二，我從不做具體的規(guī)劃，只做抽象的定向喳资，就是要讓她成為一個(gè)身心健康觉吭、心智優(yōu)秀的人∑偷耍”
愿這份書(shū)單不僅幫助父母理性科學(xué)的養(yǎng)育女孩鲜滩，也幫助女孩成長(zhǎng)為身心健康、心智優(yōu)秀的人节值。
