大學(xué)生相比于初中生，接受的教育瑞侮，獲得的人脈的圆，可以得到的機(jī)會(huì)，肯定都是不一樣的半火，如果大學(xué)生和初中生同工同酬越妈，那不是學(xué)歷的問(wèn)題，是人的能力有問(wèn)題钮糖。
說(shuō)明這位大學(xué)生只是混了張文憑梅掠，能力等同于初中生，既然沒(méi)有能力店归，做的事也只能和初中生一樣阎抒，同酬也是必然的。
文憑自然是很有用的消痛，兩個(gè)同樣能力的人且叁，去競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位，有文憑的會(huì)有優(yōu)勢(shì)很多秩伞，同樣逞带，兩個(gè)人在同崗位工作质涛，能力相當(dāng)，不考慮別的因素掰担，比如情商、人脈之類怒炸，有文憑的升遷機(jī)會(huì)更大带饱，這一點(diǎn)毋庸置疑。
但進(jìn)入社會(huì)之后阅羹，學(xué)歷勺疼、人脈、能力都非常重要捏鱼，能力需要靠自己不斷增長(zhǎng)执庐，人脈需要靠自己去維護(hù)，一個(gè)初中生如果想要上進(jìn)导梆，同樣可以繼續(xù)往上讀轨淌，就算沒(méi)有學(xué)歷，初中生也能做到很多大學(xué)生做不到的事看尼。
學(xué)歷在“有用”的人身上自然有用递鹉，在“沒(méi)用”的人身上就是一張紙，這讓我想起很多農(nóng)村里藏斩，拿著價(jià)值連城的古董碗喂小鴨小雞躏结，是同一個(gè)道理。
