文/余淼淼
晚自修的燈光雪白而靜謐辈挂。光線流動(dòng)著衬横，像抽絲剝繭一般，悄無聲息地從我們這里偷走一點(diǎn)時(shí)間终蒂。
我忖度著蜂林，離放學(xué)還有十來分鐘，且剛才老師已經(jīng)巡邏過一次拇泣，再說我作業(yè)早已做完噪叙，安全。
于是飛快地不動(dòng)聲色地拿出書霉翔。我看的是一本人物傳記构眯，叫《李蓮英》，它的紙頁已經(jīng)脆弱而發(fā)黃早龟，大抵是圖書館里很老的一批書之一了惫霸。
我想，這樣的書應(yīng)該不會(huì)違規(guī)葱弟，畢竟不是小說壹店。而且老師又不在。
突然什么東西戳了戳我芝加。我回頭一看卻“騰”地一驚：是羅老師硅卢，一個(gè)陌生的體育老師兼領(lǐng)導(dǎo)。
我不自覺地把書從桌下拿到桌上——也許是迫于某種威懾——然后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地望向他面無表情卻不怒自威的臉藏杖。
他揚(yáng)了揚(yáng)眉：“作業(yè)寫完了将塑？”我猜他可能在期待我慌慌張張地說“沒有”，就像臣子向君王屈服那樣蝌麸〉懔龋可我寫完了。
我平常一直都是個(gè)乖學(xué)生来吩，不知道應(yīng)該怎么應(yīng)付老師敢辩，所以我老老實(shí)實(shí)地回答：“嗯蔽莱，寫完了∑莩ぃ”
我原以為他會(huì)繼續(xù)逼問“那你把課外所有的題都刷完了嗎”“你有把握所有考試都滿分了嗎”盗冷，像所有其他老師那樣⊥可他只是淡淡地用眼神示意仪糖，開口道：“看的什么書？”
我頓了一頓迫肖，默默地合上書將封面展示給他看乓诽。那種感覺，就像把自己完全暴露在探照燈下咒程，我的秘密鸠天，一覽無遺。
我小聲地補(bǔ)充了一句：“是歷史書帐姻〕砑”
他輕笑了一下，那樣子宛如一個(gè)得勝而凱旋歸來的王者饥瓷。緊接著他“輕蔑”地問：“真的是歷史書剥纷？”是犯人招供之后警官的再三確認(rèn)。
好多同學(xué)似乎都不認(rèn)識(shí)李蓮英呢铆，于是我猜想這位體育老師應(yīng)該也不認(rèn)識(shí)晦鞋。我大著膽子點(diǎn)頭：“是的」卓耍”
這時(shí)我看到許多同學(xué)回頭在看我悠垛，或是幸災(zāi)樂禍或是看熱鬧的，而無形的無聲的議論裹成熾熱的織網(wǎng)娜谊，使我動(dòng)彈不得确买。
他用懷疑的眼光看我。
我知道他對(duì)付那些頑皮的學(xué)生已有十足的經(jīng)驗(yàn)纱皆，我也知道他懂得學(xué)生的每一點(diǎn)小心思——他可能只是在揣測如何“對(duì)付”一個(gè)面皮薄的女孩子湾趾。
可我更知道我看的確確實(shí)實(shí)只是歷史人物傳記，我只是在危險(xiǎn)的懸崖邊上行走派草，歸根結(jié)底并沒有“犯罪”搀缠。
我突然想到在一部小說里看到過的一句話：你知道的，我并不無恥近迁，只是因?yàn)橐磺卸际隳吧掌眨也畔Ｍ裁炊寄芸赐浮！?/p>
而老師終于放棄了“拷問”衷敌。他不放心地囑咐道：“下次這種書帶回家去看⊥氐桑”
我忙不迭點(diǎn)頭缴罗。因?yàn)槲抑溃绻@個(gè)時(shí)候再不投降祭埂，等待我的將會(huì)是萬劫不復(fù)面氓。
……他終于走了。教室里響起悉悉索索的聲音蛆橡，而我聞到了結(jié)束的味道舌界。從小學(xué)、初中到高中泰演，不是束縛越來越緊呻拌，而是我們?cè)谏L，因此一不小心就會(huì)打破規(guī)則睦焕。
我為我剛剛暗自的忖度感到羞恥藐握，卻又有一種劫后余生的喜悅。同時(shí)我又很糾結(jié)：“老師將怎么看我垃喊？同學(xué)們將怎么看我猾普？一個(gè)叛逆的壞學(xué)生嗎？”
這就又增添了苦惱本谜。還有一兩分鐘下課初家，我早已理好書包，于是心不在焉地翻起一旁的英語習(xí)題集乌助。一頁溜在，又一頁，都飛快地過去了他托。
終于放學(xué)了炕泳。我飛也似地逃離教室，一口氣跑到樓下上祈。教學(xué)樓樓下的路燈不太明亮培遵，像輕微松動(dòng)的螺絲，琥珀色的油滴滲出來登刺。
我知道我們終究會(huì)湮滅在燈光造就的夢(mèng)境里籽腕。
……
