摘要: 互加存在的意義就是給予了學(xué)生變化滋早￠螅互加存在的意義就是給予了我個人成長「唆铮互加存在的意義就是給予了我們無限的小美好瘟判。
關(guān)鍵詞:成長? 變化? ? 存在的意義
正文:
? ? 2017年接到學(xué)校通知有一項(xiàng)青椒計(jì)劃要我們注冊并每個星期三晚上學(xué)習(xí)，剛開始并沒有多在意由于要輔導(dǎo)小孩作業(yè)之類就沒有報(bào)名學(xué)習(xí)了角溃。2018年記得是6月份聽以前的同事說有小獅子獎拷获，獎金10000元。聽到這個數(shù)心里有點(diǎn)悸動了但并未付出任何行動减细。
? ? ? 2018年的7月份跟隨教育局的曾新寧主任和一些其他學(xué)校的老師去贛州參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)匆瓜，期間聽他們多次聊起青椒，小獅子以及第一次聽到的互加未蝌，他們聊得激情昂揚(yáng)驮吱，神采飛揚(yáng)，此時的我插不上一句話萧吠。聽他們講在青椒計(jì)劃里學(xué)到了很多東西左冬。我問張燕:“你怎么那么會寫美篇啊”她說:“在青椒計(jì)劃里寫多了自然而然就會寫了”后我立馬請她告訴我怎么弄互加，告訴我互加是什么纸型，要怎么操作拇砰，因?yàn)槲姨亓w慕那些會寫的會說的人才。后來聽到曾主任說暑假會招聘一些縣級助教狰腌，當(dāng)時就特有激情的報(bào)名了除破。通過緊張的面試后我終于成為一名縣級助教。我將從以下幾方面來論論:
以自己班的學(xué)生論
? ? ? 由于我班的那個教室當(dāng)時還未裝一體機(jī)所以就沒法上互加課了琼腔，但由于有個同事有事就跟我換了幾節(jié)課瑰枫，我利用那幾節(jié)課到別的班教室里給孩子們上陽光音樂課，一個班60個學(xué)生雖不是每個人都很感興趣但大部分學(xué)生還是學(xué)得很投入丹莲，后來我了解到我校雖屬于縣城但也是城鄉(xiāng)結(jié)合的光坝，很多學(xué)生是留守孩，再加上很多音樂美術(shù)寫字課都是上主課或自習(xí)的甥材。斷斷續(xù)續(xù)上了幾節(jié)互加課后學(xué)生從剛開始的一頭霧水到后面能很自然跟著節(jié)奏哼起來盯另，打起拍子來，從開始的感興趣到后來深深被吸引進(jìn)去擂达，投入進(jìn)去學(xué)習(xí)土铺。這變化雖不足以讓人驚嘆但足以證明互加存在的意義胶滋！
以數(shù)據(jù)里的學(xué)生論
? ? ? 作為一個助教，我們往常的工作就是收集助學(xué)老師打卡數(shù)據(jù)悲敷，收集助學(xué)老師拍的學(xué)生上互加課照究恤，發(fā)通告，把每天的互加課情況寫成美篇學(xué)訊后德。
? ? ? 雖只能讓學(xué)生學(xué)了幾節(jié)互加課但作為助教我每次收集數(shù)據(jù)時特別開心部宿，特別嘚瑟，特別自豪因?yàn)樯匣ゼ诱n的學(xué)生數(shù)記錄一次又一次的被刷新瓢湃，讓我感動的是部分助學(xué)老師為了讓學(xué)生不落下一節(jié)課由于當(dāng)天停電不能學(xué)的或由于當(dāng)天有事請假的都第二天讓學(xué)生看回放理张，這些老師并沒有把這當(dāng)作是一項(xiàng)任務(wù)而是實(shí)實(shí)在在的讓學(xué)生學(xué)到更多，看見更多绵患，讓學(xué)生不但能感受鄉(xiāng)村的綠水青山雾叭，能呼吸新鮮空氣還能讓學(xué)生看見村外的稀奇世界，村外的科技世界落蝙，不只知道只有語數(shù)英三門學(xué)科還知道有實(shí)實(shí)在在的音體美织狐，讓學(xué)生知道自己的字原來可以寫得這么好看，這么栩栩如生筏勒。自己的歌聲原來可以這么動聽移迫，可以這么歡快。自己的肢體動作可以這么優(yōu)美管行，可以這么熱情奔放厨埋。這就是互加存在的意義！
以圖片里的學(xué)生論
? ? ? 每次采集學(xué)生上互加課的圖片時臉上會情不自禁的洋溢著笑容捐顷。圖片上學(xué)生的笑臉會讓人的腦海中浮現(xiàn)幸福二字荡陷，圖片上學(xué)生認(rèn)真投入的表情會讓人脫口而出“認(rèn)真做事的人最迷人”，圖片上學(xué)生利用身邊有限的資源做出的手工作品會讓人覺得不可思議套菜，圖片上學(xué)生的經(jīng)商思路會讓人覺得“人小鬼大”亲善，圖片上學(xué)生寫的字會讓人覺得這簡直是復(fù)制的设易。通過圖片可以知道學(xué)生的變化真的讓人驚嘆逗柴，言不盡的足以證明互加存在的意義！
以我個人的變化論
? ? ? 我是一個理科生肚子里沒什么文章顿肺，腦子里沒什么華麗的語言戏溺，所以每次作為助教寫學(xué)訊時都絞盡腦汁也寫不出什么好文章，但一次比一次有進(jìn)步屠尊，從剛開始只能百度形容詞到后來不靠任何工具寫出一篇讓同事說進(jìn)步很大的學(xué)訊來旷祸。一是因?yàn)閷W(xué)生的變化一次次的進(jìn)步讓人不用想也知道用什么語言來表達(dá)，二是因?yàn)檎娴膶懚嗔司妥匀欢桓樖至怂侠ァ＜尤肟h級助教雖無薪酬托享，無榮譽(yù)證書還要利用私人時間去工作但不為任何名利去執(zhí)著做好一件事這本身就是一件很有意義的事。互加真的是我得到鍛煉的一個平臺闰围。這讓我認(rèn)為互加的存在很有意義赃绊！
? ? 無論是作為助教還是短短的幾節(jié)課的助學(xué)老師我都能深深的感受到學(xué)生的變化，學(xué)生的成長羡榴”滩椋互加存在的意義就是給予了學(xué)生變化，讓學(xué)生得到成長校仑≈沂郏互加給予存在的意義就是給予了我個人的成長∑互加存在的意義就是給予了我們無限的小美好稻扬。互加給了鄉(xiāng)村娃娃曙光羊瘩，更給予了留守孩的一份陪伴腐螟，他們不再因?yàn)楦改覆辉谏磉叾械焦陋?dú)，他們的父母也不再感嘆比不了城市里的孩子了困后，他們的學(xué)習(xí)不再因只有語數(shù)英三門學(xué)科而感到枯燥乐纸。互加是全心全意為學(xué)生量身定制的摇予，是不收取任何費(fèi)用汽绢，它是一份慈善事業(yè)。我很榮幸也很自豪能參與到互加這么有意義的公益活動當(dāng)中侧戴！
