心理測評英語稱為Psychological Evaluation 两波，是依據(jù)一定的心理學理論此蜈，使用一定的操作程序堰氓，給人的能力适荣、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數(shù)量化的價值现柠。
心理測評是一種比較先進的測試方法，它是指通過一系列手段弛矛，將人的某些心理特征數(shù)量化够吩，來衡量個體心理因素水平和個體心理差異差異的一種科學測量方法。按測評的內(nèi)容丈氓、對象特點周循、表現(xiàn)形式、目的万俗、時間湾笛、要求等分為若干種類。主要是各機關闰歪、企業(yè)嚎研、組織等用來選拔人才、安置崗位课竣，以及對一個人進行診斷嘉赎、評價、輔助咨詢的一種手段于樟，它包含能力測試公条、人格測試和興趣測試等。
功能說明：
1迂曲、采用PHP+MYSQL架構開發(fā)靶橱，安裝操作簡便，只需將文件拷貝至說明內(nèi)指定系統(tǒng)所需路徑即可完成安裝，無需任何數(shù)據(jù)庫和服務器配置即可使用关霸；
2传黄、可以實現(xiàn)單機模式、局域網(wǎng)模式和互聯(lián)網(wǎng)絡模式的相互切換队寇；
3膘掰、軟件支持在U盤等移動存儲設備上運行；
4佳遣、對于題數(shù)較多的測評识埋，或因特殊原因不能一次性完成測評的，測試者可隨時根據(jù)自身情況選擇暫土憬ィ或終止測評窒舟，在第二次進行測評時系統(tǒng)提示用戶上次測試的斷點，并且詢問用戶是否要繼續(xù)上次的自測進度诵盼，用戶點擊繼續(xù)上次的進度即可繼續(xù)上次測評惠豺；
5、全面整合用戶檔案軟件风宁，可輕松實現(xiàn)用戶的同步建檔洁墙，并支持管理員自定義檔案項目；
6杀糯、為盡可能滿足各使用單位對用戶測評的多樣化需求扫俺，要求系統(tǒng)允許管理員可根據(jù)自己的需要自行添加定義所需的測評量表，并可自主設置量表的屬性和分類固翰，不同的部門科室可獨立設定量表測評權限狼纬。管理員可以實現(xiàn)對測評量表實現(xiàn)量表的完全管理、添加骂际、定義疗琉；實現(xiàn)量表類
8、為豐富和滿足使用單位多樣化心理教育宣傳的需要歉铝，系統(tǒng)需集成心理網(wǎng)站功能盈简，并可進行個性化定制網(wǎng)站內(nèi)容；
9太示、測評軟件具有自動危機預警功能柠贤，對于預警人員進行系統(tǒng)預警；
10类缤、軟件具有心理普查功能臼勉，可同時進行大規(guī)模的心理測試；
11餐弱、系統(tǒng)支持Excel批量導入方式批量生成用戶信息宴霸，單人手工添加方式囱晴、自主注冊方式等；12瓢谢、量表測評分類包括：認知功能篩查畸写、心理行為綜合評定、健康狀況與生存質(zhì)量評定氓扛、個性與氣質(zhì)評定枯芬、自我能力評定、智力評定采郎、社會功能與適應能力評定破停、精神障礙評定、生活事件應激與應付方式評定尉剩、情緒評定、睡眠評定等十幾種測評分類毅臊；
13理茎、測評結果導出：查看個人測評報告、查看團體測評報告管嬉，可導出為word文檔皂林；
14琳轿、軟件分為三種操作終端：微信二維碼掃描測評操作模式倍试，電腦操作模式，用戶可以根據(jù)自己的實際操作需要選擇不同的操作方式徒蟆，兩種操作模式在網(wǎng)絡連通的情況下數(shù)據(jù)可以實現(xiàn)共享胎挎；
15沟启、根據(jù)心理學原理，軟件界面清新明快犹菇，豐富的心理評測內(nèi)容德迹，通過不同維度的測試內(nèi)容，能讓心理工作者更快更準確的發(fā)現(xiàn)來訪者的心理問題所在揭芍，從而能夠更有效的幫助來訪者解決心理問題胳搞，同時測評內(nèi)容也包含針對于某些特定人群的測評內(nèi)容，讓針對性更明顯称杨，通過不同的版本滿足不同人群的使用肌毅；
心理健康臨床自評量表（SCL-90）、愛德華個性偏好量表（EPPS）姑原、霍蘭德職業(yè)傾向問卷悬而、學習焦慮傾向測量、領悟社會支持量表（PSSS）页衙、學習風格調(diào)查表阴绢、抑郁自評量表、中小學心理健康診斷測驗（MHT）呻袭、中學生心理素質(zhì)量表、中學生網(wǎng)絡成癮量表（IADDS）左电、思維能力測試、創(chuàng)造能力測試页响、威廉斯創(chuàng)造力傾向測驗篓足、焦慮自評量表（SAS）、A型行為類型問卷+（TABP）闰蚕。
艾森克人格問卷(EPQ）（少年版）、人格特質(zhì)測試没陡、懼怕否定評價量表（FNE)、意志力測驗盼玄、中國青年人格問卷（CPI）贴彼、中小學生適應能力測驗、中學生人際交往能力測驗埃儿、父母教養(yǎng)方式（EMBU)器仗、家庭環(huán)境量表（FES）、學習習慣與應試技能自我檢測童番、學習動機測驗、學習方法與恐怖強迫量表（MSCPOR/MOS)杂拨、Piers-Harris兒童自我意識量表、Sarason考試焦慮（TAS）
TDL生命質(zhì)量測量量表弹沽、貝克狂躁量表（BRMS）、兒童多動癥診斷量表策橘、兒童感覺統(tǒng)和能力發(fā)展評定量表娜亿、兒童孤獨量表（CLS）丽已、兒童孤獨癥評定量表（CARS)买决、兒童社會期望量表沛婴、兒童社交焦慮量表（SASFC)、兒童十四種人格因素問卷（CPQ）泻蚊、兒童學習適應性、兒童學習適應性調(diào)查表（I）性雄、個人評價量表（PEI）、個性成熟度測試秒旋、工作負荷自我測量、工作滿意度迁筛、漢密頓焦慮量表（HAMA）
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青少年網(wǎng)絡成癮量表棚潦、情緒-社交孤獨量表（ESLI)膝昆、人生觀量表丸边、容納他人量表、瑞文標準推理測驗纬朝、瑞文彩色推理測驗、瑞文高級推理測驗玄组、社會功能缺陷量表（SDSS）、師生關系測驗俄讹、同學關系測驗問卷绕德、小學生心理健康評定量表（教師用）、心理健康自我評價耻蛇、信任量表（TS）、學生與教師相處的行為困擾的診斷量表臣咖、學業(yè)成就與人際關系歸因測驗（MMCS）、一般學習能力傾向測評
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