人類(lèi)為統(tǒng)一而奮斗
人類(lèi)最古老的奮斗幅虑，就是與其他人合而為一。正是通過(guò)對(duì)他人的興趣顾犹，人類(lèi)才得以成長(zhǎng)倒庵，得以進(jìn)步。在家庭這個(gè)組織中炫刷，對(duì)別人的興趣至關(guān)重要擎宝。從亙古時(shí)代起，人類(lèi)便傾向于把自己聚集在家庭里浑玛。原始部落運(yùn)用共同的符號(hào)團(tuán)結(jié)在一起绍申、獲得一共同的身份感，這種符號(hào)的目的就是團(tuán)結(jié)人們進(jìn)行合作顾彰。
社會(huì)利益與社會(huì)平等
對(duì)其他人要有興趣失晴，這在學(xué)校和家里都已教過(guò)。我們也已看到兒童的成長(zhǎng)中可能出現(xiàn)的障礙拘央。社會(huì)感或許并非遺傳本能涂屁，但是潛能卻是遺傳而來(lái)，這一潛能的發(fā)展與以下因素相一致：父母的技巧和對(duì)小孩的興趣灰伟、以及小孩自己對(duì)其環(huán)境的判斷拆又。如果他覺(jué)得其他人都心懷敵意，覺(jué)得四周都是敵人而做困獸斗栏账，我們便無(wú)法期望他能交到朋友帖族，能成為別人的良友。倘使他覺(jué)得別人應(yīng)當(dāng)成為自己的奴隸挡爵，他便不會(huì)想到幫助他們竖般，而只想控制他們。倘使他只關(guān)心自己的感覺(jué)以及自己的身體疼痛不適茶鹃，他會(huì)把自己與社會(huì)隔絕開(kāi)來(lái)涣雕。
我們已經(jīng)知道怎樣才能讓小孩最能覺(jué)得自己是家里受到同等珍惜的人艰亮，怎樣能讓他們最容易對(duì)別人產(chǎn)生興趣。我們已經(jīng)看到：父母本人應(yīng)當(dāng)平等相待挣郭，與外界也應(yīng)保持友好而親密的朋友關(guān)系迄埃。這樣，小孩才會(huì)覺(jué)得家庭內(nèi)外都有值得信賴(lài)的人兑障。我們還看到：小孩在學(xué)校也要覺(jué)得是班里的一分子侄非，是其他孩子的朋友，并且能夠信賴(lài)他們的友誼流译。家庭生活和校園生活都是為更加廣闊的社會(huì)生活做準(zhǔn)備逞怨。家庭和學(xué)校的目的都是要把小孩培養(yǎng)成具有社會(huì)性的人，成為人類(lèi)之中平等的一員福澡。只有在這種情況下骇钦，他才能保持勇氣，充滿信心地面對(duì)生活問(wèn)題竞漾，并找出促進(jìn)他人幸福的解決辦法眯搭。
如果說(shuō)一個(gè)人成為大家的好朋友，并通過(guò)有用的工作和幸福的婚姻為社會(huì)做出貢獻(xiàn)业岁，他便不會(huì)覺(jué)得不如別人或被別人擊敗了鳞仙。他會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是個(gè)友善的地方，他在這兒輕松適意笔时、遇到自己喜歡的人棍好、能得心應(yīng)手地應(yīng)付自己的困難。他覺(jué)得：“這是我的世界允耿，我必須去行動(dòng)借笙，去籌劃，而不是坐等觀望较锡∫导冢”他完全清楚，現(xiàn)在只是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河的一段蚂蕴，并且自己屬于整個(gè)人類(lèi)進(jìn)程——過(guò)去低散、現(xiàn)在和未來(lái)，但是骡楼，他也覺(jué)得這個(gè)時(shí)代正是自己能完成創(chuàng)造工作以及為人類(lèi)發(fā)展有所貢獻(xiàn)的時(shí)代熔号。這個(gè)世界上確實(shí)存在邪惡、困難鸟整、偏見(jiàn)和災(zāi)難引镊，但這是我們的世界，它的有利與不利都是屬于我們的。我們工作在我們生活的世界上弟头，要改善的是我們的世界吩抓，我們相信：如果人人都以正確方式面對(duì)其任務(wù)，他在改善世界的事業(yè)中亮瓷，便能盡自己的力量琴拧。
面對(duì)任何降瞳，這意味著要以合作方式擔(dān)負(fù)起解決生活三大問(wèn)題的責(zé)任嘱支。我們對(duì)一個(gè)人的全部要求，我們所能給予一個(gè)人的最高評(píng)價(jià)挣饥，就是：他在工作上應(yīng)當(dāng)是位好同事除师，在愛(ài)情和婚姻中應(yīng)當(dāng)是好伙伴，是個(gè)真正的伴侶扔枫⊙淳郏總而言之，可以說(shuō)他應(yīng)當(dāng)證明自己是一個(gè)“人”短荐。
