寒假了务豺，最近小侄女來筆者家里住鼠哥，閑暇時間有時候小家伙一個人占著電視看動畫片。于是有意矢空、無意的都會間斷的看一部分小侄女觀看的《熊出沒》系列動畫片。對于本動畫片的故事情節(jié)筆者不了解禀横，不予發(fā)表見解屁药。但是，對于本動畫中的一些“細(xì)節(jié)”柏锄，有些不理解酿箭。

不解點(diǎn)一：
在本動畫片的劇情中，屏幕左下方時不時會出現(xiàn)一個“危險(xiǎn)動作趾娃，請小朋友切勿模仿”的提示信息缭嫡。這是非常不能原諒的。既然知道這是危險(xiǎn)的動作抬闷，為什么要出現(xiàn)的動畫劇情中呢妇蛀？小朋友都是未成年孩子，很多還都是2-3歲剛剛會喃喃自語的微小朋友笤成，他們幾乎沒有一點(diǎn)自我判斷能力评架，同時，在集中注意力看動畫劇情的時候炕泳，哪有閑心去看你屏幕左下角的所謂“友情提示”纵诞；而且，據(jù)筆者近日觀察喊崖，這個提示出現(xiàn)的概率還比較大挣磨。這樣的劇情雇逞，有意無意的就會在孩子腦海里形成潛意識。這些行為是“可為”的茁裙，因?yàn)槟钦l誰（泛指動畫劇情人物）都這樣做呢塘砸？但是，“可為”的行動是否“正確”他們不會知道晤锥，也不會思考掉蔬。長期以往，一定對孩子思想形成影響矾瘾。

為何在劇情這么大瑕疵的情況下女轿，這部劇還能這么火？真為這些孩子擔(dān)憂壕翩？為家長著急蛉迹？

反觀國外的動畫片，截止目前放妈，筆者真沒看到哪部片北救，在劇中時不時蹦出“危險(xiǎn)動作，請小朋友切勿模仿”的提示信息芜抒。國產(chǎn)大劇的編輯們珍策，能否不要只為了吸引孩子們的眼球，而做出這些有隱患的劇情宅倒。要知道攘宙，他們是未成年的孩子，自我分辨能力幾乎為零拐迁。

不解點(diǎn)二：
具體不太記得是在哪一集了蹭劈，小熊熊偷了光頭強(qiáng)的很多木頭，然后自己在樹林里去種植唠亚，希望木頭快快發(fā)芽链方。我不知道該劇的編輯想表達(dá)什么內(nèi)容給小朋友。但是灶搜，稍微有一點(diǎn)生物學(xué)常識的人都知道祟蚀，像劇中出現(xiàn)的那種樣式木頭（我看應(yīng)該屬于：加工為供使用的木材了，而非大樹）你怎么栽都無法發(fā)芽的割卖∏澳穑可憐的小熊熊還在對小樹說：“大樹啊，快快發(fā)芽吧”鹏溯！類似不符合現(xiàn)實(shí)世界的劇情點(diǎn)罢维，還有很多，只是這個點(diǎn)給我印象特別深刻丙挽。親愛的編劇同志們肺孵，動畫片雖然有可以夸張的地方匀借，有可以藝術(shù)發(fā)揮的專利；但是平窘，能否請您們稍微尊重點(diǎn)客觀世界的普遍規(guī)律吓肋。

關(guān)于第二點(diǎn)，我們在日常scratch教學(xué)中瑰艘，經(jīng)常也會遇到類似情景：孩子們在創(chuàng)作某些作品時是鬼，雖然是成功的表述了授課教師的問題，從程序創(chuàng)意問題本身來看紫新，沒任何問題均蜜。但如果從現(xiàn)實(shí)客觀世界出發(fā)，程序所表達(dá)的某個事實(shí)芒率，是錯誤的或者違背客觀規(guī)律的囤耳。按照我們的教學(xué)慣例，這個是需要給孩子們專門指出并加以說明的敲董。如:“同學(xué)們紫皇，這個回答非常正確；可是里面XX處所表現(xiàn)的事實(shí)是違背客觀規(guī)律的腋寨，需要改正為......；我們的作品需要有創(chuàng)意化焕，但是也必須符合客觀世界的規(guī)律萄窜，這樣我們的作品才會得到更多人的認(rèn)可∪鼋埃”

如以下實(shí)例查刻，記得是在圣誕節(jié)期間專門為了節(jié)日而找了這個事例用于教學(xué)，事后授課教師反饋凤类，隨機(jī)課堂練習(xí)過程中穗泵，一個孩子的臨摹作品，非常正確的理解了原始需求谜疤，提交了作品佃延。可是夷磕，他為了想表達(dá)：滑雪是在雪下的比較大的情景下開展的履肃，雪從左上角出現(xiàn)，斜向右下方來著地坐桩；可是實(shí)際腳本成了：左側(cè)下雪尺棋，右側(cè)落雪。這時候我們一定要：“正確+否定”的方法來給孩子說明實(shí)情绵跷。一方面肯定孩子的創(chuàng)意點(diǎn)膘螟，創(chuàng)意發(fā)揮的非常好成福，完全值得鼓勵；同時荆残，創(chuàng)意的結(jié)果必須要尊重客觀事實(shí)闷叉，這更加是一個基本準(zhǔn)則。這樣的例子還有很多脊阴。

還記得針對這個細(xì)節(jié)問題：幾個授課教師有不同看法握侧，認(rèn)為：這樣明確的否定是否會扼殺孩子們的創(chuàng)新意識？筆者不這么認(rèn)為嘿期，創(chuàng)新品擎、創(chuàng)意作品的前提和落腳點(diǎn)一定是尊重客觀事實(shí)。我們有義務(wù)及時备徐、準(zhǔn)確的予以矯正萄传。正確的習(xí)慣需要細(xì)節(jié)養(yǎng)成。

筆者雖然不是動畫片忠實(shí)愛好者蜜猾，但也非常喜歡美國出品的優(yōu)秀動畫片秀菱。很巧了，不久前剛剛看了13年暑假期間美國上映的動畫巨作《飛機(jī)總動員》蹭睡。如迪斯尼一貫作品風(fēng)格：畫面非常的精美細(xì)膩衍菱；每一個飛機(jī)的造型都富有個性。觀看整個影片后肩豁，對于故事的連貫性脊串、主體性表達(dá)非常到位。居中主角“達(dá)斯蒂/Dusty Crophopper”原本是一個非常渺小的播種機(jī)清钥，但是琼锋，他有夢想，敢于挑戰(zhàn)自我祟昭。達(dá)斯蒂不服輸缕坎、勇于挑戰(zhàn)自己的精神，正是青少年孩子需要具備的品質(zhì)篡悟；同時谜叹，故事中，正因?yàn)楦餍』锇閭兊膸椭×Γ懦删土诉_(dá)斯蒂奪取飛行大賽的冠軍叉谜。良師益友團(tuán)隊(duì)協(xié)作的貢獻(xiàn)，也讓孩子們?nèi)シ此既绾魏蜕磉叺男』锇閭內(nèi)绾蜗嗵幉任＝栌梦覈囊痪涔耪Z：得道多助停局，失道寡助。里普斯林杰最后也為自己的卑鄙行徑、高傲的作風(fēng)買單：失敗董栽。

我們深知無論是畫面的制作技術(shù)码倦，還是整體的場景渲染等，我國的動畫片還欠缺的地方很多锭碳。也是我們這代人需要更加努力的動力袁稽。硬性的差距我們可以慢慢去努力，去學(xué)習(xí)擒抛，縮短和別人的差距推汽。可我們在原本可以做好的軟性方面：畫面安全性歧沪、基本常識等環(huán)節(jié)出現(xiàn)這樣的瑕疵 歹撒，實(shí)屬不該。

聲明：此處只是個人心得分享诊胞，僅僅代表筆者個人暖夭；不代表所服務(wù)的機(jī)構(gòu)和組織觀點(diǎn)。同時撵孤，文章中若出現(xiàn)任何商品迈着、商標(biāo)、品牌只是敘述所用邪码，無任何營銷意圖裕菠。