前天接到丘校的電話锹雏，囑我準(zhǔn)備文房四寶，因?yàn)?月1日開學(xué)典禮邀請(qǐng)了吳教授過來(lái)給孩子們講話抠璃，并請(qǐng)吳教授為現(xiàn)場(chǎng)揮毫“志”字站楚，鼓勵(lì)學(xué)生從小立下志向。
當(dāng)時(shí)我還在老家搏嗡，原想在家多呆幾天窿春，陪伴下父母的。后來(lái)想想這是難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)采盒，臨時(shí)決定31號(hào)晚上回來(lái)旧乞，并跟邱校申請(qǐng)去現(xiàn)場(chǎng)做義工。
我?guī)掀饺站毩?xí)的書法篆刻習(xí)作磅氨，雖然心知重量級(jí)人物的出場(chǎng)尺栖，時(shí)間都很有限，有時(shí)能在茫茫人海中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望上一眼就已經(jīng)是幸運(yùn)的了烦租，想著萬(wàn)一有機(jī)會(huì)的話延赌，還可插空給教授看看，不就賺了嗎左权？見到后才發(fā)現(xiàn)皮胡，我不僅是幸運(yùn)的，而且是特別幸運(yùn)的赏迟，哈哈屡贺。
在邱
校、林老師他們還沒談?wù)虑靶可保揖蛽屜认蚪淌谶f交了作業(yè)甩栈，很不好意思地在兩位領(lǐng)導(dǎo)面前把教授給搶先“霸占”了，嘻嘻糕再。
獨(dú)樂樂不如眾樂樂，現(xiàn)將吳教授分享的“書法秘技”分享給大家哈突想。
一殴蹄、摹寫的重點(diǎn)要注意筆法，褚遂良楷書的筆法最重要的第一要“挺”猾担，他那個(gè)線條特別是細(xì)的袭灯，尤其要讓它挺起來(lái)，讓它挺起來(lái)的關(guān)鍵就是要用筆尖绑嘹。第二是要圓稽荧，圓主要是體現(xiàn)在立體感，一根線條中每一個(gè)“點(diǎn)“都要中鋒工腋，都要做到位姨丈。（我們只有去加強(qiáng)練習(xí)了畅卓，在結(jié)合老師的指導(dǎo)才能有更深的認(rèn)識(shí)、理解和體會(huì)蟋恬，經(jīng)教授這么一說(shuō)翁潘，我對(duì)“精”字有了更深層次的認(rèn)識(shí)，容不得一絲一毫的懈怠歼争。）第三是要注意“厚”的地方唐础，厚的地方要飽滿，比如說(shuō)橫折矾飞、勾轉(zhuǎn)折的地方，捺腳部分要寫飽滿呀邢。
二、他的結(jié)構(gòu)并不是平時(shí)看的那么正的价淌，它里邊有歪的申眼，但是歪的呢又不難看，寫長(zhǎng)了之后呢就會(huì)感覺到里邊有東西蝉衣，這是很難做到的括尸，我寫的其中一個(gè)“常”字病毡，原帖“吊”字是偏右的濒翻，我當(dāng)時(shí)覺得他偏的太厲害，故意把它給調(diào)居中了啦膜，不料教授法眼有送，一眼瞄中說(shuō)的就這“常”字僧家。教授說(shuō)他寫的就比較正雀摘，因?yàn)槿绻岬脑捘兀瑢W(xué)的人就會(huì)更歪八拱，但是你學(xué)這個(gè)不要調(diào)啊阵赠。（教授的話大家要會(huì)聽哈，一切的學(xué)習(xí)技巧方法都是為寫好字服務(wù)的肌稻，方法因人清蚀、因時(shí)而有差異。）
三灯萍、寫金文要寫出點(diǎn)飛白轧铁，線條粗細(xì)不要懸殊過大，收筆處細(xì)的地方有些刻意了旦棉，隨意一點(diǎn)就不至于這么飄齿风。
四药薯、教授分享了畫青銅器上圖案的經(jīng)歷，原以為那線條沒什么難的救斑，但畫出來(lái)就是不一樣童本，（諸位同修留心咯，教授傳授我們學(xué)習(xí)方法）后來(lái)就找人問“為什么我畫出來(lái)的感覺跟人家那不一樣脸候？”他們說(shuō)那都是用尺子畫的穷娱，我問：“那叫什么尺？”他說(shuō)有一種叫云紋尺运沦。里邊還有方法泵额，謝老師那白描圖描的真是好，佛頭頂那個(gè)圓用這個(gè)辦法就能更好携添。邱校問：“那是什么方法嫁盲？”教授答：“用一個(gè)圓做模型，一支毛筆干的烈掠，一支毛筆沾墨羞秤，干貼近模型邊緣，配上速度左敌，嘩一下瘾蛋，就畫出來(lái)了。（知道很簡(jiǎn)單矫限，不知道的哺哼，愁煞人也，您學(xué)到了嗎叼风？）
開學(xué)典禮上教授分享的主題是“志”，志在古文字中的字形寫法是“腳步+心臟”咬扇，本義是代表心之所向甲葬，也就是說(shuō)自己內(nèi)心向往、想要去的地方就是“志”懈贺。
我們作為一名書法學(xué)員和一名書法老師不也是如此嗎经窖？我們學(xué)習(xí)書法明了自己要去的地方了嗎？我們從事書法教學(xué)又是否明白我們?cè)摻o學(xué)員指哪個(gè)方向梭灿？
我想很多人和我當(dāng)初一樣是不清楚的画侣，不清楚方向在哪？我們就容易在做的過程中疑惑堡妒，甚至最后走到?jīng)]有路配乱。
當(dāng)初很多學(xué)員照著價(jià)值百萬(wàn)的方法（描紅）在練習(xí)，有學(xué)員跟我說(shuō)她描紅了半年了，還沒有描好一個(gè)一搬泥，也有好些家長(zhǎng)跟我說(shuō)桑寨，孩子們?cè)诎嗬锩枇撕瞄L(zhǎng)時(shí)間的書法了，怎么還不見效果忿檩。疑惑的人多了以后尉尾，你跟她分析、講道理是沒有用的燥透，道理大家都好理解沙咏，畢竟看不到結(jié)果，要在繼續(xù)堅(jiān)持是有困難的班套。
我是堅(jiān)信：“對(duì)于初學(xué)肢藐，描紅就是法寶，是掌握用筆的絕佳法寶吱韭〗押荆”教授刪繁就簡(jiǎn)，告訴了我們做法杉女，沒有把個(gè)中原理講透，很多人都不明“真相”鸳吸，難免在于形態(tài)上下功夫熏挎，久而久之，正確的筆法也沒有掌握晌砾，徒有大量的“描畫”而已坎拐，方法不對(duì)路自然就沒好結(jié)果，我們不回過頭來(lái)琢磨著怎么寫好养匈，反而有部分同志開始懷疑“描紅”的法寶了哼勇，覺得此法不可取。
我當(dāng)時(shí)沒有實(shí)踐呕乎，道理已經(jīng)是講不通了积担，就選了最難寫的“勾”來(lái)描紅，試著給大家做個(gè)樣子猬仁，也不知道要摹多少個(gè)才能練成帝璧，就告訴自己，一直練湿刽，練到成功為止的烁，每天早上起來(lái)描紅一個(gè)多小時(shí)，堅(jiān)持了一個(gè)多月诈闺，摹了三千多個(gè)渴庆，摸著點(diǎn)門道后便沒有繼續(xù)往下練，這中間最難的是降服心魔，能不能堅(jiān)持練襟雷，練的輕松還是煩躁都取決于我們當(dāng)時(shí)的狀態(tài)刃滓，其次是方法，寫不出來(lái)就反復(fù)看視頻嗤军，看是否有什么動(dòng)作注盈、細(xì)節(jié)是自己忽略的，最后索性慢動(dòng)作回放叙赚，看筆毫鋪開的形態(tài)老客，運(yùn)筆軌跡是怎樣變化的等等。
堅(jiān)持下來(lái)震叮，結(jié)果確是意外的胧砰，沒想到琢磨這一個(gè)勾的寫法，竟然旁通了所有勾的寫法苇瓣，無(wú)非是在不同的點(diǎn)尉间、不同的方向上做“推”的動(dòng)作，“推”是內(nèi)核击罪，在不同的點(diǎn)哲嘲、不同的力度、不同的方向媳禁、不同程度的提案就能演化出不同的形態(tài)眠副。
在學(xué)習(xí)書法中，“描紅”是內(nèi)核竣稽，依照此法琢磨筆法囱怕，可以學(xué)會(huì)不同的書體，不同的書風(fēng)毫别。
明了此理娃弓，就能對(duì)學(xué)習(xí)書法升起信心，練得就更踏實(shí)岛宦。在實(shí)踐中有體會(huì)了台丛，就會(huì)更有信心，“好樣子”也就會(huì)越來(lái)越多砾肺，從而給更多的人帶去信心齐佳。
有些學(xué)員說(shuō)，我自己都感覺寫不好债沮，找不到方向怎么辦炼吴？
記得有位施主請(qǐng)教法師：我的命不好怎么辦？我要怎樣才能改變命運(yùn)呢疫衩？
法師答：找個(gè)命好的硅蹦，跟著他。
我們學(xué)書法、教書法也一樣啊童芹，找個(gè)寫得好又有方向的涮瞻，跟著他，死心塌地地跟著他假褪。先不要有絲毫的自我署咽，他怎么說(shuō)就怎么做。現(xiàn)在伏羲云書院有吳教授親自設(shè)計(jì)書法課程生音，已經(jīng)將學(xué)習(xí)書法的秘訣宁否、方向沒有保留的呈現(xiàn)在我們面前，我們只要聽話照做就能很快奏效缀遍，我們還有什么好擔(dān)心的呢慕匠？
再說(shuō)教吧，教授雖沒有開設(shè)教學(xué)課程域醇，但他講課不就是在教嗎台谊？不就是在給我們做好樣子嗎？他通過微視頻教授譬挚、以作品為中心锅铅、選取主要筆畫單獨(dú)演示、分解筆畫動(dòng)作……這不就是在傳授我們教學(xué)方法嗎减宣？不就是最好的教學(xué)向?qū)幔?/p>
黃奕陽(yáng)再送給吳教授的卡片上寫上了一句“謝謝您盐须！一直以來(lái)忠貞不渝的幫助我們！”
我們忠貞不渝了嗎蚪腋？
最后，感恩教授的悉心教導(dǎo)姨蟋、誨人不倦屉凯，感恩邱校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感恩林鞭子的視頻記錄眼溶，沒有記錄就沒有原汁原味的“秘笈”分享悠砚，也就鞭不出這篇“美文”。
感恩的心堂飞！感恩大家９嗑伞！绰筛！
