從小到大，沒有養(yǎng)成良好的整理歸位習(xí)慣诵冒，東西總是隨手亂放凯肋，往往到用的時候總是翻箱倒柜，浪費大量的時間去尋找汽馋，浪費時間不說侮东，而且影響情緒。從表面上看是不擅長整理豹芯，本質(zhì)上是自己做事過于追求快悄雅，缺乏嚴謹細致的意識。
記得有這么一句話铁蹈，一個人做一件事的方式宽闲，體現(xiàn)著這個人做所有事情的方式。當時我還不太認同握牧，通過漫步人生作業(yè)老師要求的不斷反思修改作業(yè)容诬，我越來越認同這句話。
“追求快”沿腰、“心急”是我最顯著的特征览徒，在我們第一次晨會做自我介紹的時候，要求每位伙伴說出自己的三大標簽颂龙，兒子脫口而出习蓬，“心急”是我媽媽最顯著的標簽。
吃飯速度快厘托，和家人友雳、同事一起吃飯，我總是第一個吃完铅匹；走路步伐快押赊，優(yōu)雅和我無關(guān)，和別人一起走路包斑，一不注意就把別人甩在了后面流礁；說話快，與人說話好像和打機關(guān)槍似得罗丰，總想著快點說完神帅。
養(yǎng)娃上，娃吃飯萌抵、穿衣找御、刷牙元镀、做作業(yè)，我總是催促“快點霎桅，快點”栖疑，結(jié)果適得其反，我的過度催促導(dǎo)致孩子吃飯滔驶、做作業(yè)遇革、動作發(fā)展等方面比同齡孩子慢半拍。
工作任務(wù)完成追求快揭糕，工作上總想著趕緊完成任務(wù)交差了事萝快，從不知道極致的概念。每次領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)著角，草草完成揪漩，基本上一遍交稿，校對工作基本不做雇寇，領(lǐng)導(dǎo)審核或者出正式文稿印的時候才發(fā)現(xiàn)錯別字氢拥，只能返工，浪費紙張锨侯，費時費力嫩海。
從事信息采編的時候，有一次囚痴，我剛給一位領(lǐng)導(dǎo)送過去一篇信息叁怪，人家就打電話告訴我“筑牢”的“牢”字寫錯了，我一聽特別的不好意思深滚。好多年過去了奕谭，這件事一直記憶猶新。一旦出錯痴荐，心里暗暗發(fā)誓血柳，下次我一定要校對至少兩遍以上，避免類似低級錯誤發(fā)現(xiàn)生兆，但是下次做事的時候难捌，我又想著趕緊完成任務(wù)，即使校對也是馬馬虎虎地看一遍鸦难，根本不用心根吁。
學(xué)習(xí)貪多求快，看到好的文章合蔽，總想一口氣讀完击敌，但讀著讀著發(fā)現(xiàn)怎么還讀不完，于是一下子把文章翻到末尾拴事，看看到底有多長沃斤，稍微長一點的文章圣蝎，我就沒有耐心讀完，直接收藏在印象筆記轰枝、微信收藏或者保存在電腦里捅彻，文件名都顧不上改，想著以后有空再讀鞍陨。結(jié)果電腦和印象筆記收件箱收藏了大量的文章，卻沒有整理歸類从隆，基本不會再次閱讀诚撵。
保存文稿、圖片的時候只圖眼前省事键闺，不考慮事后方便查找寿烟，直接保存在桌面或者隨便放置一個地方，文件名也不修改導(dǎo)致事后根本找不到辛燥，導(dǎo)致一大堆毫不相關(guān)的資料堆放在一起筛武，文件夾和文檔混雜在一起。
我知道這個習(xí)慣非常不好挎塌，嚴重影響我的生活品質(zhì)徘六。可要改變這個三十多年養(yǎng)成的壞習(xí)慣絕非易事榴都，年初的時候?qū)ｉT買了袁春楠老師的《讓你脫胎換骨的人生整理術(shù)》待锈，期待通過課程的學(xué)習(xí)讓自己在整理方面有所突破，養(yǎng)成整理的習(xí)慣嘴高。課程聽了一段時間卻沒有堅持實踐竿音，簡單整理了手機和部分文件夾，家里拴驮、電腦春瞬、辦公室依然混亂不堪。后來為了專注漫步人生課程的學(xué)習(xí)套啤，課程干脆不聽了宽气，但一直心有不甘，內(nèi)心想嘗試改變纲岭。
這次借著練習(xí)非常聚集突破法的有利時機抹竹，我決定集中一天的時間，按照老師所講的電腦整理書對電腦桌面止潮、文件夾和文檔進行一次徹底整理窃判，讓電腦煥然一新，以后刻意培養(yǎng)文檔喇闸、圖片規(guī)范命名袄琳、有序存放询件、定期整理的習(xí)慣，提高自己的工作效率唆樊。
具體操作步驟：
1宛琅、昨天列出整理計劃和整理原則，晚間集中時間反復(fù)聽老師關(guān)于電腦桌面逗旁、文件夾和文檔整理的音頻嘿辟，并保存相關(guān)的圖片到有道云筆記，方便整理的時候查看片效。
2红伦、上班第一時間關(guān)閉手機網(wǎng)絡(luò)、電腦網(wǎng)絡(luò)淀衣，拿出番茄工作表昙读，打開電子番茄鐘，帶上耳機開始整理電腦桌面膨桥，把不常用的圖標刪除蛮浑，把每天使用的圖標放入底部任務(wù)欄，電腦桌面上只保留必要的幾個圖標只嚣，1個番茄鐘時間搞定了桌面整理沮稚。
3、桌面整理完畢介牙，開始整理硬盤下的文檔壮虫，依據(jù)老師所講的文檔命名規(guī)則數(shù)字+4個漢字的方式建立規(guī)范的項目文件夾，然后在項目文件夾下面再依據(jù)該規(guī)則建議子項目文件夾环础，最后把文檔規(guī)范放入建好的子項目文件夾里面囚似。
4、與自己的內(nèi)心對話线得，追問這些文檔是否有保存價值饶唤。我保存的時候是這樣追問的：這個文件對我來說有沒有價值？最近一年內(nèi)這個文件我是否用過贯钩？今后我會不會去用它募狂？如果答案是否，果斷刪除角雷。另外祸穷，重復(fù)的資料只保留一份，其他一律刪除勺三。
5雷滚、對保留下來文檔統(tǒng)一規(guī)范命名。我使用的是這樣的命名原則：日期+項目+主題的命名方式吗坚，比如20170521開展執(zhí)行行動公布失信被執(zhí)行人名單的匯報祈远，也可以采用數(shù)字+主題+日期的命名方式呆万，比如01拆掉思維里的墻讀書筆記20170520，還可以采用日期+項目+主題+姓名+版本號的命名方式车份。
整理感受：
集中運用一整天時間對電腦進行整理谋减，雖然有點累，但整理后的電腦不但井然有序扫沼，分類明確出爹，看起來賞心悅目，而且系統(tǒng)進行了瘦身缎除，速度明顯提升以政，以后一定要養(yǎng)成文檔定位、定期整理的好習(xí)慣伴找。
東西擺放有序查找便利也是時間管理能力好壞的重要標志。
史蒂芬·柯維：只學(xué)不做等于白學(xué)废菱，只知不做也等于未知技矮。
你可以去試試讓你的電腦舊貌換新顏。
我是高度自律熱愛思考的娟娟殊轴。
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