曾經(jīng)在一本雜志上看到了外交部翻譯室孫寧分享英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗的文章挨摸，作為英語專業(yè)的學(xué)生架曹，覺得還是很實用的裙顽，現(xiàn)整理一下跟大家分享蛙婴。如果大家對英語學(xué)習(xí)感興趣也可以關(guān)注我的新浪微博和微信公眾號：學(xué)霸的英語筆記
孫寧簡介：
1981年在南京出生的孫寧，1993年考取了南京外國語學(xué)校舔糖，1999年保送北京外國語大學(xué)英語系口譯專業(yè)娱两，其間獲第七屆21世紀(jì)杯全國英語演講比賽冠軍并出版譯著三本。
孫寧談英語學(xué)習(xí)：
一金吗、“笨”方法
以為學(xué)英語有捷徑十兢，那就錯了。有的辦法雖然“笨”摇庙，只要持之以恒就一定有效果旱物。“笨”辦法有很多卫袒，我愿意和大家分享我自己實踐過宵呛、確實感到有用的幾種。
1夕凝、聽錄音
初中時要求宝穗，每篇課文要聽三十遍封孙。我不知道別人有沒有堅持下來，我反正照做了：每天晚上捧著隨身聽（那會兒還沒有復(fù)讀機）讽营，聽一遍在紙上劃一道杠，直到劃滿六個“正”字泡徙。
雖然不能說每遍都精神高度集中橱鹏，但那么多小時聽下來，對語感是一個很大的提高堪藐。當(dāng)然莉兰，錄音質(zhì)量一定要高，最好是英語是母語的人用正常速度錄制的礁竞，那種嘩眾取寵的“洋話連篇”之類就像魔咒糖荒，聽得越多壞處越大。
2模捂、抄句型
我學(xué)3L時（look, listen and learn）捶朵，老師上課要大家口頭輪流造句，下課還要付諸筆頭狂男，造一頁紙综看、大約十來句。我的句型就是這樣學(xué)來的岖食，一點秘訣都沒有红碑。當(dāng)然，抄的時候不能“有手無心”泡垃，當(dāng)時抄錯是要重罰的析珊。
3、默讀
平時做題蔑穴、溫書總是喜歡讀出聲來忠寻。時間一長竟有了意想不到的收獲：語感比同齡人好了許多，應(yīng)該得益于此存和。用功锡溯，再加上點巧勁，進(jìn)步會更快
二哑姚、要善于琢磨祭饭、舉一反三。
我記性差叙量，不愿背（課文倡蝙、單詞、語法）绞佩，就試著多理解，理解了就不用背了陕见。
到底是two third還是twothirds涂滴，中間有沒有連字符？一般說on Monday烤低，但前面的介詞可不可以拿掉呢？是不是一定得說fish and chips笆载，反過來就不行呢扑馁？這些都是我研究的對象。得到了答案還不滿足凉驻，總要想一想能不能推廣到其他地方腻要，舉一反三。
做題也一樣涝登，每次都會問自己：出題人想考的是什么雄家？這樣，就不用陷于題海戰(zhàn)術(shù)胀滚，白白浪費掉寶貴的時間和學(xué)英語的興趣趟济。那時只要考英語，前一天我準(zhǔn)保在家看閑書或溫習(xí)其他功課咽笼，第二天仍然考第一咙好。
三、踏實自學(xué)褐荷、隨時反省勾效。
初二上學(xué)期，我開始覺得自己上課“吃不飽”叛甫，怎么辦层宫？自己“開小灶”。當(dāng)時廣播里介紹臺灣的一個英語教學(xué)節(jié)目Let's Talk in English其监，心里就癢癢的萌腿，也沒管學(xué)校只教到一般過去時的規(guī)則變化，就“初生牛犢不怕虎”抖苦，買了書和磁帶毁菱，跟著學(xué)了起來。剛開始很吃勁锌历，生詞多贮庞，語法沒見過，經(jīng)常莫明其妙究西。好在廣播里老師教得耐心窗慎，我學(xué)得專心，漸漸地“攔路虎”少了。到了后兩冊遮斥，則幾乎沒有什么難點峦失，跟復(fù)習(xí)一樣了。
有了這次經(jīng)驗术吗，我就一發(fā)而不可收尉辑，不知天高地厚地學(xué)起了Family Album USA（走遍美國）。剛開始每課恨不得能有幾十個生詞较屿，正常語速隧魄、美國口語不太習(xí)慣，有時根本不知所云吝镣，別提多郁悶了。但我沒有放棄昆庇。單詞多末贾，就一個一個查。一本《新英漢字典》整吆，沒多久邊就被我摸黑了拱撵。語速快，就“抓大放小”表蝙。很快拴测，我就學(xué)進(jìn)去了，直到不能自拔府蛇。就這樣集索，學(xué)習(xí)的勁頭越來越大。
但我沒有急躁冒進(jìn)汇跨，而是反省自己：自學(xué)沒有老師指點务荆，會不會學(xué)得太“油”了？于是想要找本扎實的教材幫自己夯實基礎(chǔ)穷遂。恰巧這時中央臺要播“零起點”的《許國璋電視英語》函匕。
我沒覺得從頭再學(xué)一遍字母、發(fā)音是浪費時間蚪黑，兒時學(xué)書法的經(jīng)歷告訴我盅惜，基礎(chǔ)越扎實，日后才能學(xué)得越快忌穿。整整一年抒寂，從ABC到魯濱遜的故事，書上留下了我詳細(xì)的筆記掠剑，課后習(xí)題的答案也密密麻麻地寫在了留白處蓬推，到現(xiàn)在都是我輕易不示人的珍藏。
每件事好像冥冥中都有安排澡腾。學(xué)魯濱遜“伐木造船”時沸伏，我并沒想到五年后大學(xué)的泛讀課上會要求我們讀這本書糕珊，而初三暑假我就已經(jīng)一個字一個字地把這本書啃了一遍。
四毅糟、“藕煅。抗”二三事
學(xué)《看聽學(xué)》時，也完全沒想到日后會與作者的另一本力作New Concept English（新概念英語）打交道姆另，甚至愛不釋手喇肋。“偶７抗”（New Con的昵稱）課課都堪稱經(jīng)典蝶防，每冊都有自己的風(fēng)格，字里行間透著英國人與生俱來的幽默和高貴明吩。
這套教材影響之大间学，有很多趣聞可資佐證。隨便拉一個外校畢業(yè)生印荔，讓他說出一到三冊第一課的標(biāo)題相信都不是難事：從Excuse me到A Private Conversation到A Puma at Large低葫，每課都是一段美好的回憶。
大學(xué)寫作課仍律，一次題目是“愛美之心人皆有之”嘿悬，同學(xué)中只要學(xué)過《新概念》的很難找到不用Such is human nature that …的翻譯課，老師問“蘿卜青菜水泉，各有所愛”怎么翻善涨，很多人想都不想，張口就來：one man's meat is anotherman's poison草则。
五躯概、不是秘密的法寶
這里要提到許多外國語學(xué)校的一個早已不是秘密的法寶：背課文。
初中三年畔师，從3L到NCE前兩冊一共360課娶靡，我們背了整整三年。古代私塾先生要求童子誦讀先賢哲言看锉，否則就不能掌握祖宗文字姿锭；學(xué)外語其實也一樣。如果說我現(xiàn)在有什么后悔的話伯铣，就是覺得當(dāng)時背的東西不夠多呻此。學(xué)完了3L最后一課，快樂腔寡、充實的初中生活就要結(jié)束焚鲜。
暑假做了遍當(dāng)年的高考英語題，用了一半的時間，居然也能得131分忿磅。雖然知道標(biāo)準(zhǔn)化命題不能反映客觀水平糯彬，做題在行并不表明英文水平高，
但——凡人如我——心里還是挺得意葱她。
六撩扒、語音怎么改
中學(xué)六年尤其高中三年，我都把英語當(dāng)作一門我可以考高分吨些、可以給我信心的科目搓谆，而沒有意識到英語作為語言本身的魅力；所謂興趣豪墅，不免帶上了功利色彩泉手。這種局面直到我把英語作為自己唯一的興趣所在和著力點——也就是到了北外英語系——才得到改變
英語作為專業(yè)該怎么學(xué)？這是我在北外第一學(xué)期遇到的最大難題偶器。
一開學(xué)斩萌，挫折就紛至沓來：語音、口語免修考試雙雙沒過状囱。怎么辦术裸？沒辦法倘是，只有一步一個腳印地往前趕亭枷。苦惱沒法驅(qū)遣搀崭，就把它們淹沒在書本中叨粘。但學(xué)習(xí)之余心里也嘀咕：自己到底行不行？
很快瘤睹，從橫向比較中升敲，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢：筆頭比較強，基本功扎實轰传。但瑜不掩瑕驴党，口語差、不愛表達(dá)是我的兩大弱點获茬。
這不能怪別人港庄，誰叫中學(xué)時一直縱容自己的懶惰，上課從不舉手發(fā)言恕曲；老師要編對話鹏氧，總是千方百計地躲，欠了一屁股債等著老師“大赦”佩谣。
痛定思痛把还，決定改弦更張。
性格一下子改不了，就從其它方面努力吊履。
一是惡補語音安皱。
每周兩次、每次兩小時在小花園里一個人苦練：一年后果然見成效率翅，開始陸續(xù)有人夸我語音好了练俐，可見天道酬勤。
日后慢慢知道冕臭，中國人語音常見毛蚕倭馈：
中國人（尤其是南方人）發(fā)音位置普遍靠前，這樣發(fā)出來的音比較單薄辜贵，這是一弊悯蝉。
二是雙元音馬虎，后一個元音不發(fā)足托慨，如bye聽起來像漢語的“拜”鼻由，大錯。
三是重音常讀錯厚棵，弄得老外往往不知所云蕉世，須知重音在英語里的重要性好比四聲之于漢語。
四是長音偷工減料婆硬，常用短音敷衍了事狠轻，如region第一個音節(jié)。
五是音節(jié)尾的m/n常吞掉彬犯，該閉口的不閉向楼，如mine聽起來像my。
六是單元音不夠飽滿谐区，無精打采摻在一堆輔音里面湖蜕，如maintain中的兩個/eI/很少受重視，總發(fā)成/mEn5ten/宋列，再如man經(jīng)常聽著像men昭抒。
七是該連的不連，一盤散沙炼杖，沒有“大珠小珠落玉盤”的效果灭返，如GRE /7dVi：B：5ri：/中加入的連音/r/。
八是該吞的不吞嘹叫，如United States婆殿，又如wantto。還有很多罩扇，這里就不舉了婆芦。
大二時怕磨，系里專門辦了語音班，每周上一小時課消约。中國教授負(fù)責(zé)講理論肠鲫、演示英音，另請了位美國詩人演示美音或粮。兩人演示一絲不茍导饲，合作天衣無縫，帶我們一個一個音標(biāo)地過氯材。
語篇選了前面講到的A Private Conversation一文渣锦。文章不長，卻教了半個學(xué)期：一句一句過氢哮，先英音袋毙、后美音，每個人都要過關(guān)冗尤，課下每句話還要念五十遍听盖，務(wù)求和課上的演示分毫不差。
這是天底下最“笨”的辦法裂七，可連最初的懷疑論者也不得不承認(rèn)皆看，最“笨”的辦法在短短一學(xué)期后卻取得了令人難以置信的效果，點滴積累終于引發(fā)了質(zhì)的改變背零⊙鳎可見只要功夫深，鐵杵磨成針捉兴。
既講到語音蝎困，不妨多說幾句录语。
Q：英音倍啥、美音模仿哪個好？
A：語音本身沒有高下之分澎埠，模范得地道都好虽缕。但英音學(xué)得不好易做作；美音學(xué)得不好易“油”蒲稳，初學(xué)者不可不察氮趋。
Q：沒有老師教的情況下怎樣提高？
A：勤查專門的發(fā)音字典江耀，如有近百年歷史的English PronouncingDictionary剩胁，除了標(biāo)音準(zhǔn)確、詳盡祥国，還常有說明昵观。
然后就是多聽晾腔，精聽，訓(xùn)練一雙敏銳的耳朵啊犬，善于捕捉細(xì)小的差別灼擂。聽力最好的教材莫過外國廣播，BBC觉至、VOA都行剔应。查過字典，kilometre按英式讀法重音在第二個——而非一般人以為的第一個音節(jié)——上语御，再經(jīng)過BBC播音員的驗證峻贮，印象就深了。
七应闯、如何言之有物
努力的第二個方向月洛，是講話時不再滿足于想象中的“地道”，而是力求清楚孽锥；要求自己說話不追求所謂的“流利”嚼黔，而要言之有物。
再有就是盡量創(chuàng)造“用”——而不僅僅是“說”——英語的環(huán)境惜辑，結(jié)對練口語不失為一招唬涧。
兩人長期對練，可以避免參加英語角問完What's your name盛撑？How old are you碎节？Where are you from？就無話可說而每次都低水平重復(fù)的尷尬抵卫。隨著交流的深入狮荔，必定要求一定程度的語言來達(dá)意，這應(yīng)當(dāng)是一種高效率的介粘、有表現(xiàn)力的英語殖氏。
我們常見比賽選手在臺上滔滔不絕，其實只消把他們的話翻成中文姻采，就可見其內(nèi)容的貧乏雅采、邏輯的勉強。說中文時不會犯的毛病慨亲，為什么一到英語就都出來了呢婚瓜？
這里面固然有英語表達(dá)能力有限的問題，但是不是也因為說中文時是“說話”刑棵，而一到英語就當(dāng)是“表演”的緣故呢巴刻？真實環(huán)境下的英語對話——真正用英語說清楚一件事、講明白一個觀點——可以避免這一點蛉签，做到語言與時俱進(jìn)胡陪、內(nèi)容求真務(wù)實茂附。
同時我也不放松自己的強項。
八督弓、關(guān)于聽
先說聽营曼，其重要性我也是到工作以后才逐漸意識到的。聽不懂別人的話愚隧，只知道自己一個勁說蒂阱，有什么用？孤身在美國狂塘，聽不懂警察的“Freeze录煤！”不僅是笑話，更是人命攸關(guān)荞胡。聽力是檢驗英語基本功的重要標(biāo)尺：詞匯量不大妈踊、語法不扎實、語感不強泪漂、背景知識不夠廊营，都會影響到聽。
怎么練習(xí)萝勤？
我提供兩個思路露筒。
一是聽寫。
在北外前兩年每周都要考聽寫：一篇短文敌卓，慢速聽兩遍要求全記下來慎式，包括標(biāo)點符號也要根據(jù)語法知識補上，這樣理解趟径、拼寫都考到了瘪吏，可謂一舉兩得。難一點的是五分鐘常速新聞蜗巧，不管聽多少遍掌眠，只要一小時整理出一篇播音員可以照著念的文字稿，要求一字不差惧蛹。
二是泛聽扇救。
廣播除BBC刑枝、VOA外香嗓，CRI也可以聽；電視有BBC装畅、CNN靠娱、CCTV-9。現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)掠兄，網(wǎng)上有很多資源像云，下載锌雀、在線聽都可以。
開始可以撿感興趣的聽迅诬，以理解為目的腋逆，聽時不妨隨手寫下好的和陌生的表達(dá)法，供事后記憶或查證侈贷。聽前不要看文字稿惩歉，否則效果會打折扣。
九俏蛮、關(guān)于寫
至于寫撑蚌，英文寫作有幾個誤區(qū)，越是“好學(xué)生”越容易陷在其中搏屑，不能自拔：喜歡用大詞争涌，用很“拽”的句式，追求形式（對仗辣恋、押韻）
而忽略內(nèi)容（有沒有內(nèi)容亮垫，有沒有邏輯？).
再就是寫作課——過時的教法
——按敘述伟骨、描寫包警、論辯，因果底靠、比較害晦、時序分類教
——和GRE、TOEFL暑中、四六級考試評分標(biāo)準(zhǔn)造成的“新八股”壹瘟。
怎么擺脫？
一要多看鳄逾，看各種類型的文章：小說稻轨、散文、新聞雕凹、信牘殴俱、社評、論文枚抵。
二要多想线欲，想作者這樣寫有什么道理？換種表達(dá)汽摹，效果會不會打折扣李丰？慢慢培養(yǎng)出對文章的辨識力。還要注意不迷信大家逼泣、古人趴泌，一切從交流出發(fā)舟舒，以有效交流為檢驗好文章的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
三要多寫嗜憔，哪怕是為寫而寫秃励。讀書筆記、日記吉捶、郵件——甚至情書——都可以嘗試莺治。
寫的時候目的要明確。我要達(dá)到什么目的帚稠？是分析作者文字背后的意圖谣旁，還是記錄今天的所做所想，抑或是贏得女孩子的芳心滋早？想清楚了再打腹稿榄审，先寫什么后寫什么，然后用簡單杆麸、清楚的語言把想法付諸文字搁进。
寫好了擱在一邊，過段時間再看昔头，等成就感過去饼问，按英文邏輯通讀幾遍，刪去可有可無的字句揭斧、沒有意義的大話莱革、莫名其妙的比喻。
不妨讀出聲來讹开，看拗不拗口盅视、順不順暢；可以讀給沒看過文章的人聽旦万，看好不好懂闹击。
——白居易寫詩的方法，我們何嘗不可借鑒成艘？
不滿意了赏半，改；文從改中出嘛淆两。
改的標(biāo)準(zhǔn)是什么断箫？就英文而言，George Orwell琼腔、E BWhite瑰枫、Sir Ernest Gowers等人的告誡仍然是金玉良言：
多用主動句，少用被動句丹莲；
多用動詞光坝，少用名詞；
多用短句甥材，少用長句盯另；
多用英語詞，少用外來詞洲赵；
多用具象詞鸳惯，少用抽象詞；
多用有表達(dá)力的詞叠萍，少用濫調(diào)陳詞芝发；
多用小詞，少用大詞苛谷，等等辅鲸。
十、關(guān)于讀
不妨多讀讀Longman腹殿、Oxford的學(xué)生詞典独悴，只靠兩千常用字就解釋清楚幾乎所有的英文詞，是何種功夫锣尉！
讀寫不分家刻炒。剛上大學(xué)時，老師總是講名著簡寫本要讀滿二十本自沧。這樣做坟奥，效果不會立竿見影，但我以親身經(jīng)歷擔(dān)保拇厢，這絕對是好辦法筏勒。
讀時不要選擇生詞多的，老查字典會影響情緒旺嬉；找那些生詞少或不影響理解的管行，一口氣讀下來，收獲就在不經(jīng)意的順暢閱讀中邪媳。
大量閱讀固然可以擴(kuò)大詞匯量捐顷，但這里的目的是理解和培養(yǎng)語感，不要“心有旁騖”雨效，以致減損閱讀本身給我們的快感迅涮。這一點，和我們幼時字還沒認(rèn)全就如饑似渴地讀《西游記》異曲同工徽龟。
除了名著簡寫本叮姑，語言簡易的原版小說也是不錯的選擇，像The Adventures ofSherlockHolmes、Love Story传透、The Bridges of the Madison County等耘沼。
精讀也少不了。
這點一般大學(xué)強調(diào)得比較多朱盐，我就不浪費紙墨了群嗤。只是有一點：現(xiàn)在一般教材都喜歡選所謂的“時文”。學(xué)鮮活的兵琳、用得著的英語狂秘，作為一條原則我不反對。而且少數(shù)報紙躯肌、雜志的文章或充滿洞見或嬉笑怒罵者春，確實值得讀，如美國的The New Yorker清女，又如我的最愛钱烟、英國的The Economist。
但“時髦”的另一面是未經(jīng)時間檢驗校仑，作學(xué)語言的范本未必合適忠售。
其實，就英語專業(yè)學(xué)生而言迄沫，多讀一些大作家筆下的文字稻扬，甚至讀些劇本、詩羊瘩，有百益而無一害泰佳。
大二一段時間，我曾沉迷文學(xué)尘吗，一天到晚捧著Norton和Oxford的選本逝她，好像走火入魔一般，課也不上睬捶。主要是讀詩黔宛，除了文本本身，介紹作家生平擒贸、時代背景的文章也讀一些臀晃，按時間順序從古英語詩歌而下，直到讀到一戰(zhàn)介劫。雖然讀得很粗徽惋，還是在腦中建立了一個坐標(biāo)，這是光讀干巴巴的文學(xué)史做不到的座韵。
十一险绘、關(guān)于語言學(xué)
除了文學(xué)，語言學(xué)也是英語專業(yè)學(xué)生必備的知識，誰叫我們拿的是英語語言文學(xué)的學(xué)位呢宦棺？
最早接觸語言學(xué)瓣距，是在哲學(xué)課上聽老師介紹de Saussure和他的《普通語言學(xué)》。讀翻譯過來的東西難免生澀渺氧，而且我隱約覺得索氏立論時有偏頗旨涝。正巧蹬屹，手頭有推崇歷時研究法的Robert Burchfield的文章侣背，更堅定了我的一些質(zhì)疑。
為了調(diào)和慨默，也是為了更好地消化兩種理論贩耐，我又找書看。有一本小書厦取，David Crystal寫的What is Linguistics潮太？深入淺出、立論公允虾攻，一下就把我吸引住了铡买。
既發(fā)現(xiàn)了寶藏，哪能輕易放棄霎箍？我開始了孤身探寶奇钞。
語音學(xué)有John Wells的Accentsof English，讀后很多現(xiàn)象會豁然開朗漂坏。社會語言學(xué)主要是William Labov等人的城市方言調(diào)查景埃，看發(fā)音差別背后的社會、心理因素顶别。
十二谷徙、關(guān)于語法學(xué)
一門可以不斷給我驚喜的學(xué)科，下決心把Randolph Quirk等人一千七百多頁的大書A Comprehensive Grammar of theEnglish Language讀了三遍驯绎，驚詫完慧、傾倒于理論的巨大闡釋力。
還有文體學(xué)剩失，主要是上書作者之一屈尼、曾數(shù)次來華的Geoffrey Leech的幾本書。語用學(xué)有Quirk的幾部開山作品赴叹。還有詞典學(xué)等鸿染，這里就不一一列舉了。
十三乞巧、如何選詞典
詞典我多說幾句涨椒。
從小到大用過十?dāng)?shù)種字典，這里向大家推薦幾本。
先說案頭字典蚕冬，若要例句多免猾，不妨選Collins或劍橋系列；若要釋義精囤热，莫過The Concise Oxford Dictionary猎提。大一點的有上海譯文的《英漢大詞典》及其補編和商務(wù)的《新時代漢英大詞典》。
字典要多查旁蔼，不能苛求每人都像一位師兄講的那樣锨苏，“把字典當(dāng)作枕邊書，睡前必讀”棺聊，但至少要抵制住電子詞典的誘惑伞租，以免欲速不達(dá)。
十四限佩、關(guān)于單詞
曾幾何時葵诈，流傳著這樣一種說法：好像沒有背過從A到Z的“紅寶書”、“黑寶書”之類就不算學(xué)過英語祟同，這實在是誤導(dǎo)作喘。說絕對些：一個單詞，脫離了一定的語境晕城，就什么也不是泞坦。
英文和中文間不存在一對一的映射關(guān)系，welcome固然是“歡迎”广辰，也是“不客氣”暇矫，如在答詞的You're welcome里。就我自己的經(jīng)驗而言择吊，“背”單詞最好的辦法是大量的閱讀李根。
還有一個誤區(qū)，好像擴(kuò)大詞匯量是學(xué)英語的全部几睛，錯房轿。
先不談詞有主動、被動之分所森，在有了一定詞匯量后囱持，與其花大力氣開拓新的“疆土”，不如先精耕已有的“領(lǐng)土”焕济，把重點放在常用的小詞上纷妆，把它們用好、用活晴弃。
